四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
世界真奇妙！動(dòng)物、植物、人類(lèi)、氣候……都充滿(mǎn)了無(wú)窮的奧秘，就說(shuō)說(shuō)大自然里的奧秘吧！
在西方的藏龍山上有一潭美麗的池水——五彩池。傳說(shuō)那里是神仙居住的地方。有些人肯定會(huì)感到很奇怪，為什么叫五彩池呢？這是因?yàn)槟抢锏某厮形宸N顏色：紅、黃、藍(lán)、綠、紫。可當(dāng)你將水掏起來(lái)時(shí)，它卻和普通的泉水沒(méi)什么兩樣，這又是為什么呢？原來(lái)，五彩池的池底長(zhǎng)有許許多多的竹筍，它們大不不同形狀各異，當(dāng)陽(yáng)光反射下來(lái)時(shí)，那些水就會(huì)因?yàn)橹窆S的不同而產(chǎn)生不同的顏色，這就是池水顏色不同的.根本。
咱們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)錢(qián)塘江大潮吧！
錢(qián)塘江大潮自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。農(nóng)歷的八月十八日是一年一度的觀潮日，站在海塘大堤上向東遠(yuǎn)眺，錢(qián)塘江橫臥在眼前，江面顯得風(fēng)平浪靜，和長(zhǎng)江、麗江沒(méi)有什么兩樣。可是到了下午 點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了“隆隆”響聲，如同萬(wàn)馬奔騰，原來(lái)是潮來(lái)了！只見(jiàn)在東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，它逐漸拉長(zhǎng)、變粗，橫貫江面。為什么錢(qián)塘江會(huì)有如此壯觀的場(chǎng)面呢？原來(lái)錢(qián)塘江的入口外寬內(nèi)窄，當(dāng)大量的海水涌入錢(qián)塘江時(shí)，便會(huì)因?yàn)樘厥獾胤矫骘@得十分壯觀。
自然界里還有許許多多新奇有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
四年級(jí)作文300字 篇2
我一回到家鄉(xiāng)，看到家鄉(xiāng)的變化可真大啊！
以前都是土磚房，現(xiàn)在是天然的竹子房，屋頂還能自動(dòng)拉開(kāi)，晚上還能看夜景。
二十年后的家鄉(xiāng)，有智能耕田機(jī)，自動(dòng)選好種子后半小時(shí)就能耕好田，這樣的機(jī)器能讓農(nóng)民伯伯不再那么辛苦。田耕好了，再用智能快速生長(zhǎng)記過(guò)兩三天就能長(zhǎng)出果實(shí)。
二十年后的家鄉(xiāng)有一條通往銀河系的路，到了銀河系我們可以去外星人家串門(mén)。我們還可以去外星人公園——快樂(lè)公園。你在門(mén)口會(huì)看到兩個(gè)快樂(lè)精迎接你，你一進(jìn)去就會(huì)看到許多東西如小孩愛(ài)吃的.東西，愛(ài)玩的東西。
二十年后的家鄉(xiāng)，還有一棵被圍欄圍起來(lái)的“許愿樹(shù)”。你有什么愿望就去那里，你許下的愿望美好的都能實(shí)現(xiàn)，但是貪心的愿望則不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
二十年后家鄉(xiāng)的學(xué)校就不會(huì)再像以前一樣，以分?jǐn)?shù)評(píng)高低，而是從玩中學(xué)到知識(shí)，從生活中學(xué)到知識(shí)，總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用。
這就是20年后的家鄉(xiāng)，你們喜歡嗎？
四年級(jí)作文300字 篇3
“嘿嘿嘿……”“哈哈哈……”咦？這究竟是誰(shuí)在笑呀？哦，原來(lái)是羅店小學(xué)四（2）班在進(jìn)行著“冷面、笑面PK賽”呀！
嗨！我是四（2）班的情報(bào)員。現(xiàn)在我來(lái)為大家給介紹一下我們激烈的戰(zhàn)況。
“姜姜加油！”“姜姜加油！”你可能會(huì)奇怪，“姜姜”是誰(shuí)呢？不瞞你說(shuō)，“姜姜”可是我們班的超級(jí)大笑星——姜文杰了！他呀！可是這個(gè)游戲的終結(jié)者。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橐坏┯腥丝吹剿难劬Γ蜁?huì)情不自禁的笑起來(lái)。
直到現(xiàn)在，戰(zhàn)場(chǎng)上就彌漫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的笑顏，這次我們隊(duì)出戰(zhàn)的隊(duì)員有姜文杰，而敵方派出了羅一愷。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，羅一愷放出了自己的小技能，就是用斗雞眼來(lái)逗對(duì)方笑，但是這對(duì)我們的姜姜來(lái)說(shuō)，還是不堪一擊的。姜姜的`耐心用完了，于是放出了大招，就是之前說(shuō)過(guò)的，姜姜一用他的眼睛，羅一愷就支持不住了，馬上就哈哈大笑了起來(lái)。于是這次大戰(zhàn)，姜姜獲勝。
其實(shí)玩這個(gè)游戲也跟面相有著不可分離的關(guān)系，因?yàn)槿绻愕哪橀L(zhǎng)的好笑，那么對(duì)手一看就笑了。
四年級(jí)作文300字 篇4
10月8日星期六陰
前天，我在家里泡些綠豆去觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認(rèn)真觀察豆子的生長(zhǎng)特點(diǎn)。
第一天，豆子上面長(zhǎng)出一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著這些豆子，就想起標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的“逗號(hào)”，每當(dāng)燦爛的陽(yáng)光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來(lái)。
10月9日星期日小雨第二天下起雨，天非常的冷。我就像一只縮頭烏龜，躲在家里。可綠豆不一樣，它不怕困難，還在努力地生長(zhǎng)，它的豆子上還起一層薄皮，讓我出乎意料的是：它的芽從原來(lái)的'幾毫米竟然長(zhǎng)到一厘米，豆子它那頑強(qiáng)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
10月10日星期一晴
第三天艷陽(yáng)高照，豆子在這溫和的陽(yáng)光下快樂(lè)地生長(zhǎng)，它的嫩芽變得又長(zhǎng)又粗，它的薄皮也慢慢掉。我發(fā)現(xiàn)豆子中間裂一個(gè)小縫，但沒(méi)有完全裂開(kāi)，細(xì)縫中長(zhǎng)出一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當(dāng)我心中充滿(mǎn)疑問(wèn)的時(shí)候，我突然明白，原來(lái)每個(gè)植物都要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程，就是先發(fā)芽再長(zhǎng)葉，豆子也和這些植物是一樣的。
通過(guò)這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn)，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長(zhǎng)。
四年級(jí)作文300字 篇5
《柳林風(fēng)聲》是一本關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)。這本書(shū)是英國(guó)著名的作家肯尼斯·格雷厄姆著作的。
這本書(shū)里，格雷厄姆塑造了四個(gè)有趣的小動(dòng)物：勤勞樸實(shí)，但有些膽小怕事的鼴鼠；即聰明又樂(lè)于助人的河鼠，它不愿意接觸新事物；癩蛤蟆紳士喜歡冒險(xiǎn)，卻有些揮霍浪費(fèi)，但它熱愛(ài)生活；老獾沉著穩(wěn)重，是個(gè)極有影響力的動(dòng)物。
在生機(jī)勃勃的春天，鼴鼠從陰暗的家里鉆了出來(lái)，認(rèn)識(shí)了河鼠等好朋友，在小河中度過(guò)了春季；在驕陽(yáng)似火的夏天，癩蛤蟆迷上了汽車(chē)，開(kāi)始了它們的冒險(xiǎn)生活；在金風(fēng)送爽的秋天，河鼠在美夢(mèng)中旅行了一次；在雪花紛飛的'冬天，老獾幫助了在雪地中吹著西北風(fēng)的鼴鼠和河鼠。
自從蛤蟆愛(ài)上，或者說(shuō)迷戀上汽車(chē)后，闖了不少禍：先是搶車(chē)，再是越獄，最后竟然搶警車(chē)開(kāi)，差點(diǎn)把命都給搭了進(jìn)去，好在還活著。但回到伙伴身邊時(shí)，令它意想不到的是，蛤蟆府被黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了！但在四個(gè)好朋友共同的努力下，它們齊心協(xié)力，一起打敗了那群壞蛋們，奪回了蛤蟆別墅！
讀了這本《柳林風(fēng)聲》，讓我體會(huì)到了：不能像癩蛤蟆一開(kāi)始那樣，一天變一個(gè)花樣。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的風(fēng)聲！
四年級(jí)作文300字 篇6
一個(gè)月前，我們班來(lái)了一棵小草。
它雖然平凡，但卻讓我們的教室變得生機(jī)勃勃；它雖然很小，但似乎充滿(mǎn)了無(wú)限的生氣——即使那只是一棵不起眼的小草！
就著樣，它靜靜地被放在了臺(tái)上，默默地為大家服務(wù)，悄悄地把美麗與自然界里的香氣帶給大家……可是有一天，我發(fā)現(xiàn)它的眼睛里充滿(mǎn)了渴望，它渴望擁有足夠的水，渴望能有人為它裝飾一下發(fā)黃的葉子……可仍然沒(méi)有人來(lái)理睬它！
老師生氣地對(duì)我們說(shuō)：“你們看，這一棵小草來(lái)了不久，為什么沒(méi)有人替它澆澆水呢？以前綠油油的葉子多美啊，可現(xiàn)在變得發(fā)黃極了的。難道你們沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心嗎？它雖然是一棵不起眼的小草，但也有小小的'的生命……”老師還在不停地教訓(xùn)著我們。班里異常安靜，大家都低下了紅通通的頭。我想：是呀！我們一定要好好照顧著這棵小草！
上完了這節(jié)課，我馬上看見(jiàn)有人捧著那盆小草去澆水了。
從那一刻起，從那一分鐘起，我看見(jiàn)了有不少人都在細(xì)心呵護(hù)者那盆小草。至今，小草仍然在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，一直成為我們班的小寶貝！
對(duì)呀！即使是一棵小草，但它有著小小的生命，它更需要人類(lèi)的關(guān)愛(ài)！
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