四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
湛藍(lán)的天空之間，有一個(gè)五彩繽紛的校園，這就是我的校園一個(gè)充滿智慧的美麗校園！
我們學(xué)校門口有一個(gè)名人題筆的大理石，上面寫著“北區(qū)小學(xué)”四個(gè)大字。走進(jìn)寬闊的大門就是高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我就情不自禁的'想起老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們就是祖國(guó)的花朵，在祖國(guó)的陽(yáng)光下綻放，為祖國(guó)添加色彩！”旁邊就是籃球場(chǎng)和風(fēng)雨操場(chǎng)，操場(chǎng)里面還有一個(gè)小沙坑，這是同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)！操場(chǎng)東面是巍然聳立的四棟教學(xué)樓，每天早晨從教學(xué)樓里傳出朗朗讀書聲，讀書聲此起彼伏！聽，這是三三班的讀書聲：“君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！……”看，這邊聲音剛落，那邊書聲又起“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人，亦是皆以修身為本”。聽到這朗朗讀書聲，讓我們不由的感嘆先人為我們留下這啟迪人生的智慧，我們一定要把它發(fā)揚(yáng)光大！
叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們都迫不及待地跑出去，頓時(shí)操場(chǎng)上人聲鼎沸！有的玩過(guò)山車，有的玩老鷹捉小雞，有的在花壇旁看向日葵寫觀察日記，有的在花壇里摘葡萄吃。上課啦！同學(xué)們戀戀不舍的走進(jìn)教室，心里還在回想下課的味道！同學(xué)們的讀書聲回蕩在校園里，蝴蝶不飛了，安安靜靜的站在枝頭上；小鳥嘰嘰喳喳的叫聲也聽不見了，仿佛在給同學(xué)們制造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍！
春天，學(xué)校里春意盎然學(xué)校里的花草樹木就像吃了靈藥一般生機(jī)勃勃鳥語(yǔ)花香！春天在我們的學(xué)校里盡情綻放，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，花朵流出了一陣陣清香，好像在說(shuō)：“小蜜蜂快來(lái)采蜜啊！”
夏天綠樹成蔭，花壇里的葡萄快成熟了，同學(xué)們都去摘著吃，還有李子樹上的李子，把同學(xué)們牙酸的直哆嗦！
幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，冷颼颼的有幾分寒意。我們和老師一起種的向日葵成熟了，老師把那幾顆最大的摘了來(lái)分給我們吃，我們師生共同享受秋的收獲！
冬天每當(dāng)下雪的時(shí)候，學(xué)校成了一個(gè)冰雪游樂(lè)場(chǎng)！樹上披著銀裝，地上鋪著雪毯，到處一片潔白！我們和老師一起在雪地里堆雪人、打雪仗，盡情享受冬天帶給我們的快樂(lè)！
北區(qū)小學(xué)――一個(gè)啟迪人生五彩繽紛的的智慧
校園！
四年級(jí)的作文 篇2
媽媽，這幾年您對(duì)我的愛我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，您就像一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，蔽日供涼。
媽媽，您還記得我剛上四年級(jí)的時(shí)候嗎？當(dāng)時(shí)我第一次考試，我接過(guò)試卷，發(fā)現(xiàn)自己只考了60多分，連自己都嚇了一跳，因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒有下過(guò)90分過(guò)，心想：要是在考試時(shí)再認(rèn)真點(diǎn)兒多好，就等著回家挨吵吧！
我拿著試卷，邁著沉重的腳步回了家。當(dāng)您看到我的表情時(shí)，就已經(jīng)知道我考砸了。但您并沒有吵我，反而安慰我說(shuō)：“寶貝兒，考砸了沒有關(guān)系，咱們下次努力考好不就行了，我相信我的'寶貝兒。”
當(dāng)我聽了媽媽這句話，豆大的眼淚從我的眼眶中滾了下來(lái)。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
從那以后，我每門功課都非常得棒，這都是您給了我自信，讓我在學(xué)習(xí)上更加努力。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)的話太多太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：媽媽，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您，你是世界上最好的媽媽！
四年級(jí)的作文 篇3
我的奶奶今天雖然已近七十多歲了，但是不僅身體依舊硬朗，而且心中的那個(gè)愿望依舊是記憶猶新，這個(gè)愿望就是——學(xué)習(xí)英語(yǔ)。你們一定會(huì)特別的奇怪吧，一個(gè)已近年過(guò)七旬的老人，怎么會(huì)想著學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？而且她又是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的呢？怎么，還不信？嘻嘻，就讓我來(lái)替你們解答吧！
在我的`奶奶小時(shí)候，他們的家庭環(huán)境很差，很貧窮，怎么又會(huì)有錢來(lái)供奶奶學(xué)習(xí)呢？就別提他們的窮鄉(xiāng)僻壤還會(huì)有英語(yǔ)這門東西了，簡(jiǎn)直對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是天方夜譚嗎！而現(xiàn)在呢，科技發(fā)達(dá)了，人的生活也繁榮昌盛了起來(lái)，過(guò)得喜滋滋的。所以奶奶的這個(gè)愿望，也隨著她年齡的漸漸增長(zhǎng)，所強(qiáng)烈起來(lái)。
如今可不，天天催著我教她學(xué)英語(yǔ)。本來(lái)，我其實(shí)也并沒有把教奶奶英語(yǔ)當(dāng)回正兒八經(jīng)的事情，只不過(guò)以為奶奶開開玩笑罷了。可是，沒想到奶奶還當(dāng)真了。“哎呀，婷婷啊，你就教一教奶奶，有什么需呀幫助這句話用英語(yǔ)到底怎么說(shuō)吧！”奶奶又在那里好學(xué)地問(wèn)了起來(lái)。我只好不厭其煩地說(shuō)：“是Can i help you？”奶奶這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛笑的像月牙狀，嘴巴彎彎的，臉上盡是洋溢著笑容……
嘻嘻，怎么樣，信了吧！我的奶奶就是這樣“好學(xué)”！
四年級(jí)的作文 篇4
星期六，我和阿姨一起去坐公交車。我們先來(lái)到公交車車站，不久，車就來(lái)了，我們上了車，可車上已經(jīng)沒有空的座位了，我們只好站著。
過(guò)了幾站，下去了一個(gè)叔叔，這時(shí)，車上上來(lái)了一位老人和一位漂亮的年輕阿姨。我本來(lái)想去坐剛才下車的那個(gè)叔叔的座位，但看到老爺爺上來(lái)，我就沒有動(dòng)。可沒想到，那個(gè)年輕的.漂亮阿姨卻立馬坐了下來(lái)。老爺爺站在位置邊，什么都沒有說(shuō)。我說(shuō)：“阿姨，您讓爺爺坐吧。”那漂亮的年輕阿姨用眼睛瞪了我一下，好像在說(shuō)：“小孩子多管閑事。”
正當(dāng)我們僵持著的時(shí)候，旁邊的一位穿著樸實(shí)的阿姨站了起來(lái)，說(shuō)：“老大爺，您坐我這里吧。”老爺爺說(shuō)：“沒事，我可以站的，我身體很好的。”阿姨說(shuō)：“老大爺，您坐吧，我們年輕人站著安全些。”一邊說(shuō)，一邊把老爺爺扶到了座位上。這時(shí)，大家都紛紛說(shuō)：“年輕人，就應(yīng)該給老年人讓座，這樣才是講文明。”那位漂亮阿姨也覺得不好意思了吧，只見她坐了一站，就匆匆下車了。
只有外表光鮮亮麗并不是美麗的，內(nèi)心美才是真的美。
四年級(jí)的作文 篇5
在我們的生活中很容易就看到墻，我們現(xiàn)在對(duì)墻已經(jīng)是很了解了。
生活中有許多墻，比如人墻、防火墻、磚墻、水泥墻、城墻等。
而我要向大家提出的是一個(gè)粘滿了獎(jiǎng)狀的墻，在我國(guó)汶川地震中，學(xué)校都已經(jīng)變成廢墟，可是這個(gè)粘滿獎(jiǎng)狀的墻沒塌。就是這個(gè)墻救出了很多的學(xué)生。在這個(gè)墻的`保護(hù)下，許許多多的孩子保住了生命，有了新的開始。墻上記載了每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程和榮譽(yù)。許多家長(zhǎng)看到后沒有痛哭流涕而時(shí)感到欣慰。就是這不起眼的一堵墻起到的作用，是他救出了許多的生命，是他讓無(wú)數(shù)的人有了生的希望。
四處是廢墟，只有這面墻還堅(jiān)強(qiáng)的站在那里。大家看到這堵墻就像看到了希望。我們要像這堵墻一樣堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不能隨便就倒下。在惡劣的環(huán)境下也要堅(jiān)強(qiáng)的挺立在那里，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
就是這面粘滿了獎(jiǎng)狀的墻讓我流下了淚水。這面墻將鞭策著我，鼓勵(lì)著我，讓我向他一樣堅(jiān)強(qiáng)來(lái)迎接新的生活。