四年級作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
曾經的大自然是多么的美麗，滿是綠色的林蔭，散發著清新的氣息！
森林是大自然健康的象征，可由于人類缺乏環保意識，隨著一棵棵參天大樹的倒地，地圖將重新改寫，一片片森林將變成黃色的`毫無生氣的沙漠......
在社區里進場出現這樣一些不道德的現象，社區為綠色環境種植樹苗，去年還興致勃勃種下樹種的居民們才不過幾個星期，就為了曬被單，將被子壓在剛長出枝丫的小樹上。既然種樹是為了綠色環境，那就應該愛護它們。樹木能夠呼出二氧化碳，凈化空氣，還能減少噪音污染呢！它們能夠為我們人類做出這樣大的貢獻，人類為什么還要去壓迫它們呢，我們應該愛護樹木才是呀！
森林是多么美麗，是大自然健康的象征�？墒怯捎谌祟惖呢澋脽o厭，愚昧無知，將一片片美麗的森林打造成了一個毫無生氣，黃塵滾滾的沙漠。人們拿著木材造出了一雙雙一次性木筷。。。。。。要知道，這可是一種極大的浪費呀！人類從大自然中汲取的也太泛濫了！我們不應該砍伐樹木，盡量少用一次性筷子，這樣才真正做到了護綠。
愛綠，護綠，增綠，這是我們所需要掌握并付出實踐的責任，同時也是為了讓我們有個美麗的家園！讓我們攜手并起，讓大家共同創造美好的綠色明天！
四年級作文300字 篇2
一個期盼愛人歸來的她，靜靜地站在窗前，注視著遠方的“城門”。
默默地期盼著愛人的歸來，凝視著窗下街道的行人多么希望人流中有他的她，呆呆到環視著窗外的一切事物。
依偎著窗戶，靜靜到等待著……
時間的流逝，月亮與星輝的交織，仍未能改變她的等待。
她拿起心愛的笛子，吹奏美妙動聽的.樂曲，吹奏愛人喜歡的曲子，站在窗前等待著……等待著他的傾聽，希望他能尋聲歸來……
一日復一日，癡情的她仍未轉變態度。
終于有一天，她在寂靜的青石街上聽到了噠噠的馬蹄聲，聽到了希望，她終于笑了，露出了喜悅的神情。
帶著希望把頭伸向窗外，等待著馬的歸來，這時，和煦的春風也拂動起來了，柳絮也隨之飄動起來了。
但是，她心中的“東風”沒有來到，她心中的“柳絮”也無法飄動起來。
日出，她站在窗前，遼望一切事物，期盼他的歸來。日落仍是這樣。
風的浮動，柳絮的吹動;帶不走她的思念，吹不動她的信念。
讓這個美麗的思緒，永遠埋藏在她的心中，作為永恒的愛的“橋梁”，讓她永遠有一個美好的記憶。
四年級作文300字 篇3
母愛是一股清泉，滋潤著我稚嫩的心田;母愛是一把傘，給我撐起了一方成長的晴空;母愛是一縷陽光，照耀著我茁壯成長。我的生活因為有了母愛的陪伴而多姿多彩。
媽媽，在我生病的.時候，是您給我的健康保駕護航。記得那一次，我發了40多度的高燒，你整個晚上都忙得沒有睡覺。媽媽，你一會兒給我喂西藥，熬中藥;一會兒給我量體溫，看燒有沒有退下去;一會兒又用濕毛巾給我敷額頭，擦手心。媽媽，在您的細心照料下，很快地，我的病就好起來了……
媽媽，當我在學習中遇到難題時，是您給我解惑釋疑;當我考試不理想時，是您給我安慰，鼓勵;當我做錯事時，是您給我指正、開導……
媽媽，在這個春暖花開的日子里，我想對您說：“因為有您的陪伴，我能這樣健康幸福快樂地成長;因為有您的陪伴，我才能跨過生命中的一個又一個的困難，從而變得智慧、勇敢和。堅強，才能以更加有力的步伐向人生的金字塔邁進!
媽媽，謝謝您!我將會深深地愛著您!
四年級作文300字 篇4
有人問我：“春天是什么？”
這個問題實在令我苦惱，但看到大自然里一切因春天而煥發新生的萬物，我就什么都明白了。
春以花草樹木的蓬勃生機而驕傲。
花開之時艷麗，卻從不在嚴冬綻放。爸爸媽媽跟我說，艷花雖好看，但是脆弱的它們抵抗不住冬天的寒冷，只能在溫暖的春風下開花。即使這樣，春沒有嫌棄花，它允許花的綻放，花也是春天的'使者，這是春天。
草長之時壯觀，一年四季頂著夏陽，吹著冬風，它心有所定，自然不畏浮世。老師跟我講，小草的頑強，無人能預計，也沒有多少人能比過它，別看它矮小，大詩人白居易曾經寫詩描繪過小草的頑強“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@是春天。
樹木成形之時高大，不管它生長在什么地方，不管干旱還是洪水，它們總是那么挺直，那么堅強，不動搖，也不軟弱。夏日炎炎之時，人們能在樹下乘涼，樹木是春日長，夏日涼，正所謂“大樹底下好乘涼”。樹木還能減少沙塵暴發生的幾率，樹的好處十個手指也數不過來，這就是春天。
現在，我能回答那個問題了，春天是花的艷麗，春天是小草的頑強，春天是樹木的成長，春天是萬物的開始。春以花草樹木而驕傲，而我們驕傲的是擁有春天。
四年級作文300字 篇5
我吃過晚飯出去散步。突然，我發現一些螞蟻排著整齊的隊伍在臺階上爬著。簡直比國慶閱兵還要整齊！我不由得暗暗敬佩他們。
我跑回家，拿了一點面包放在他們隊伍中間，沒想到隊伍頓時亂了：排頭的跑到隊伍中間，隊尾的跑到前面去了。這時我才明白我做了什么。對我來說小小的面包，對螞蟻來說無疑是重磅炸彈。
“對不起！對不起！”我一邊幫他們把面包拿開一邊道歉。
誰知道他們不到一分鐘就重新排好隊，雄赳赳氣昂昂地向前走著，很快回了洞。不一會兒，他們叫出了很多同伴，來到我放的面包處，把面包抬回洞里。
螞蟻怎樣和同伴交流的，使他們的'同伴知道了消息？
我回家查了查資料才知道，原來螞蟻的頭上有一對觸角，他們的語言就是通過觸角來傳遞的，螞蟻們碰一碰對方的觸角，就等于人在說話。
人類要是也能不說話就知道對方想表達什么多好！我又進入了想象世界……于是我想發明一種眼鏡。這種眼鏡能看透別人內心在想什么？能讓老師明白學生的內心，更神奇的是，看書時只看作者的名字 ，書的內容就通過眼鏡進入大腦了！讓學習的人輕松愉快。
我要好好學習，長大一定發明出這種眼鏡！
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