四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
值三八節(jié)來(lái)臨之際，我校大隊(duì)部舉行一次“護(hù)蛋行動(dòng)”。
我一聽(tīng)到這消息，高興得一蹦三尺高。節(jié)日的前天晚上，我從冰箱里特地拿出一個(gè)鮮雞蛋，對(duì)它進(jìn)行了四層保護(hù)：第一層是三張衛(wèi)生紙，第二層是一圈又一圈的膠帶，第三層是一層厚厚的海綿，第四層是一塊棉布包。
第二天也就是三八節(jié)的當(dāng)天，一大早，我興沖沖地帶著我的雞蛋寶寶到了學(xué)校，一進(jìn)教室的門，就看見(jiàn)一群同學(xué)正圍在一起討論什么，我湊過(guò)去一看，原來(lái)有些同學(xué)正在炫耀自己雞蛋寶寶的盔甲呢，剎那間，有一個(gè)同學(xué)的雞蛋“啪”的一聲摔到地上，碎了！見(jiàn)此情景，我迅速跑到位上，把自己的雞蛋寶寶看護(hù)好。第一節(jié)課上課了，我始終不能專心聽(tīng)講，一心只想著雞蛋寶寶，還總是時(shí)不時(shí)地去摸一下它，生怕一不小心就把它擠碎了。好不容易熬過(guò)去第一節(jié)課，我想和同學(xué)們出去一起玩兒，但一想到玩耍時(shí)有碰碎雞蛋寶寶的風(fēng)險(xiǎn)，就又乖乖地回到了坐位上，靜靜地做一只“小母雞”，專心的呵護(hù)自己的“蛋寶”。每逢課間，我想出去上廁所，還生怕雞蛋寶寶出現(xiàn)意外，就帶上它慢慢地、一小步一小步小心翼翼的向廁所走去，突然有一個(gè)小男孩向我飛快的跑來(lái)，我急忙招手讓他停下，但他卻沒(méi)有看見(jiàn)，還是愣愣的向我沖來(lái)，在他就要撞到我的那一瞬間，我猛然向右邊緊急避讓，才躲過(guò)了這一撞擊，保護(hù)了雞蛋寶寶的安全。我就這樣小心呵護(hù)著雞蛋寶寶直到下午放學(xué)，光榮的成為一名“護(hù)蛋使者”，保護(hù)好了這枚“雞蛋寶寶”，我心里充盈著滿滿的`幸福感和成就感！
通過(guò)這次難忘的護(hù)蛋行動(dòng)，我深深體會(huì)到，我們作為父母和老師的“蛋寶寶”，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)方面又何嘗不是為我們付出了諸多的辛勞和無(wú)限的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)啊！他們就是我們尊敬、愛(ài)戴的“護(hù)蛋媽媽”。值此三八節(jié)到來(lái)之際，我深深地祝福所有的媽媽和老師們：節(jié)日快樂(lè)、身體健康！
四年級(jí)的作文 篇2
我的體育老師姓張，我們都叫她張老師。張老師喜歡穿綠色的衣服，頭發(fā)后面扎著馬尾辮，說(shuō)起話來(lái)鏗鏘有力，聲音洪量。張老師一喊口號(hào)，我們就立馬站成整齊的方塊隊(duì)。
有一次，我們班被選上代表學(xué)校參加體育公開(kāi)課比賽。張老師在我們班里了十幾個(gè)同學(xué)上體育公開(kāi)課，其中就有我，那次公開(kāi)課，老師教會(huì)了我們一個(gè)動(dòng)作，它的名字叫“跪跳起，我們都在認(rèn)認(rèn)真真的.練習(xí)時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)肚子痛，老師趕快讓這位同學(xué)休息，一會(huì)給他揉揉肚子，一會(huì)又給他遞溫水，這時(shí)候的張老師特別的溫柔。雖然她有時(shí)候訓(xùn)練時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，通過(guò)這件事，讓我們感受到張老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
我們都喜歡上體育課，有時(shí)為了激發(fā)我們上體育課的熱情，張老師還教會(huì)了我們幾個(gè)游戲，這些游戲的名字叫“風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)”和“快快跳起來(lái)”，這兩個(gè)游戲特別好玩，尤其是“風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)”這個(gè)游戲。只有每個(gè)組同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，才能贏對(duì)方。是張老師讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作的精神。
這就是我們的體育老師，我們都很喜歡她，她不僅教會(huì)了我們?nèi)绾五憻挸鼋】档纳眢w，還教會(huì)了我們一些做人的道理。
四年級(jí)的作文 篇3
一天，我來(lái)到森林里，只見(jiàn)高大的樹(shù)木上都貼著一張公告：今天下午四時(shí)，鳥王在森林的草地上召開(kāi)會(huì)議。
我?guī)е闷娴男那椋呦蛄松值牧硪贿叀?lái)到草地上，只見(jiàn)鳥兒們已經(jīng)在草地圍成了一個(gè)圈。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一只鳥兒，它身穿華麗的衣服。我想：它就是鳥國(guó)的國(guó)王了吧！不一會(huì)兒，鳥王發(fā)現(xiàn)了我，叫我過(guò)去，說(shuō)：“歡迎你，我們的朋友。謝謝你們給了我們美好的'家園！”“不用謝，我們以前環(huán)保意識(shí)太差了，現(xiàn)在環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，也知道保護(hù)大自然了。我也代表人類向您賠個(gè)不是。”國(guó)王笑了笑，又對(duì)眾大臣說(shuō)：“知道今天為什么讓你們來(lái)嗎？”“您是讓我們到這兒捉蟲子的呀？”國(guó)王搖了搖頭。
正在這時(shí),國(guó)王的女兒站了出來(lái)，只見(jiàn)她身著華麗的公主裙，說(shuō)：“父王，您是不是要我們送人類一件禮物啊？”
“是啊，我今天來(lái)就是要你們送一件禮物給人們的。”“為什么要送我們禮物啊？”我詫異地問(wèn)。“因?yàn)槟銈儾晃廴舅矗恢圃煸胍簦粊y排放廢氣，給了我們賴以生存的家園。”
“可……可……可……，可是，送……送……送……，送什么好好呢？”結(jié)結(jié)巴巴的小麻雀的一席話引起了眾鳥的議論：“是呀，是呀,送什么好呢？“
小公主說(shuō)：“我們送給他們一盒樹(shù)木種子，一盒花種子和一盒小草種子怎么樣？”“對(duì)對(duì)對(duì)，對(duì)對(duì)對(duì)，咱們的公主呀，真聰明！”大臣夸贊道。鳥王說(shuō)：“散會(huì)！”我走開(kāi)了，眾鳥也走開(kāi)了。
不久后，我收到了鳥王的一封來(lái)信，說(shuō)是讓我去當(dāng)一次郵遞員，把包裹送到總理那里。我連忙趕到森林，把包裹拿到了，又迅速把包裹送到了總理那里。
總理看了，對(duì)全國(guó)人民說(shuō)：“鳥兒們和我們是朋友了！”
從此以后，人們更加重視環(huán)保了，越來(lái)越多的動(dòng)物與人類成了好朋友，與人類和諧相處。
四年級(jí)的作文 篇4
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，默默教給你知識(shí)，讓你更有智慧。
我的媽媽是個(gè)老師，在我兩歲的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我讀書，當(dāng)時(shí)只是一些小小的圖畫書，那時(shí)候的我不認(rèn)識(shí)字，但圖片我看得懂，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。
七歲的時(shí)候，我開(kāi)始看一些故事書，這些書配有插圖和拼音，讀到精彩處，我就用紅筆畫上波浪線，新書常讓我愛(ài)不釋手，吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)前看，甚至上廁所也看。當(dāng)時(shí)讀得囫圇吞棗，但也知道大慨的.意思。
我九歲的時(shí)候，也就是上三年級(jí)時(shí)喜歡上了一些名人故事書，我每看到一本書都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，我就把問(wèn)題一一列出來(lái)，多看幾遍，直到把答案找出來(lái)，并回味一下我所學(xué)到的知識(shí)，這種讀書方法使我受益匪淺，有時(shí)寫作文還能派上用場(chǎng)，第一次寫作文就得了95分。這就是讀書的好處。
四年級(jí)的作文 篇5
記得三年級(jí)的成長(zhǎng)儀式，大家決定在5月時(shí)去蘇州的牛仔俱樂(lè)游玩。盡管我暈車，可我還是報(bào)了名。
但是，我清明節(jié)回鄉(xiāng)下坐汽車時(shí)我還是吐了,吐得我“肝腸寸斷”。“別去了，別去了，坐汽車都吐成這樣，坐大巴車豈不是連血都要吐出來(lái)了嗎?”當(dāng)時(shí)，想到坐大巴車，我的胃又是一陣痛，不由得又吐了幾口。
下了車，我連路都走得歪歪扭扭，活像喝醉酒的大漢，找不著北。媽媽趕緊過(guò)來(lái)扶我,關(guān)心地問(wèn)我: “你沒(méi)事吧?要不然牛仔俱樂(lè)部也別去了。”我猶豫再三，既不想失去如大家一起去蘇州的機(jī)會(huì)。也不想讓自已變成那看狼狽模樣。“算了，別去了。”我狠了狠心，對(duì)媽媽搖搖手，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天天過(guò)去了，離出市的時(shí)間越來(lái)越近了。同學(xué)們巴不得那一天馬上就來(lái)，只有我在想，“是不是我選錯(cuò)了，這種機(jī)會(huì)不是很多呀!“我心里有種說(shuō)不出的.滋味。
這一天到了，大家都興高彩烈地去了蘇州。當(dāng)我看見(jiàn)老師發(fā)出一些同學(xué)們跳舞、唱歌和一張沒(méi)有我的班級(jí)合照，我徹底后悔了。“這樣的機(jī)會(huì)不多呀！可我當(dāng)時(shí)怎么做出了這么笨的選擇呢？”我一遍遍責(zé)怪自己。
后悔的滋味可不好。“假如時(shí)光可以倒流，那該多好呀！”我想。