小學四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
今天我的主題是創新。隨著科技的發展，人類的`生活有了飛速的改進，對生活的標準也越來越高，所以創新保證人類的進步，創新也在人們生活中無處不在。
就拿我們生活中的小事來說，拖地是每天完成而且必須完成的事情。但有多少人會注意拖完地后的細節呢？由于地面很臟，必須用濕布來清理，清理完后長時間不能干。若發生在公共場所，行人一不留神就會摔倒。即使在家里，清潔完地面后，家人也會用干布做重復的事，這樣做會給家人增加勞累。看到這樣的情景，于是我突發奇想，在拖把上增加一個新的功能，那就是在拖把上安裝一個微型烘干器。通過拖把與地面產生的摩擦力來帶動它。可能大家很好奇，它到底是什么呢？其實很簡單，就是一個微型風扇。它可以隨著拖把，面面俱到，給人們帶來了方便。大家認為我的創新神奇嗎？
創新無處不在，創新使人類的生活更加美好，創新永在人間。所以我們更應該培養創新精神，人人具備創新意識。
小學四年級作文 篇2
我，一個快樂的小男孩，誰也不會想到在幾年前還是一個不懂事、不聽話、愛嘲笑別人的壞小孩，但現在，我有了自己的最愛——文學。文學使我從一個壞小孩變成了一個快樂的小男孩，文學改變了我的性格。
也許老師說的對：“文學是一種促進你的力量，讓你快快進步，加快前進的步伐，讓你不得不熱愛它。”我完全同意老師的這句話，并且老師的這句話讓我對文學有了新的認識。相信文學是在思想和感情中游離的，文學的精彩是無法用語言來形容的。
對一個文學愛好者來說，文學是一種無處不在的東西：在人民大會堂游玩；在天安門觀景；在巴黎圣母院思考；在白云山上寫作……不管在什么地方，只要認真寫，就能寫出好的`文學作品來。
我曾經受到過挫折，曾經受到過冷漠。不過，我還是堅持了下來，后來才知道，這是文學給了我力量。我曾經在作文里寫了這么一句話：“我性格的轉折點就在于文學，是文學給了我新的思想、新的力量。”
我把自己當成文學的化身，給自己一句話：“不要在寫作的時候猶豫，發揮自己的想象力，想怎么寫就怎么寫。這樣寫出來的作文才能充分表達你的感情，表達你的思想，才是真正的好作文。”
沒有像音樂那樣給予耳朵的享受，也沒有像圖畫那樣給予眼睛的奢侈，只是給予心靈上的安撫，那便是文學。我愛文學，我能用一支小小的鉛筆來訴說我的喜悅、發泄自己的憤怒、表達自己的感情。
在我的文學天空里，文學已經不只是簡單的文章，它滲透到靈活的大腦、廣闊的思維里面，給了我無窮的力量，帶給了我無邊的喜悅，一生的精彩。
小學四年級作文 篇3
童年是一副畫，畫里有我們的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。每個孩子的童年都是五彩繽紛的，我的童年也是那樣五彩繽紛，有哭、有笑、有快樂，有悲傷……在茫茫的記憶里，我有一件事是最難忘的。
春暖花開的季節，期待已久的每年一度的風箏節終于舉行了。在簡短而隆重的開幕式后，我們拿著自己心愛的`風箏向操場跑去。霎時間，操場就成了人的海洋。
我迫不及待地舉起“美人魚”風箏跑起來，可是，風箏沒飛多高就滑落下來，一連放了幾次還是沒有放起來。就在我漲紅著臉，喘著粗氣的時候，我看見了爸爸，就拿著風箏跑到爸爸身邊讓他幫我放。爸爸先整理了一下風箏，把支撐風箏的“龍骨”調整對稱，又放了七八米長的線，舉起風箏迎著風跑了起來。一邊跑，一邊不停地扯動著線，一邊放著線。嘿！我的“美人魚”扶搖直上，不一會兒就飛了起來。這時，我才注意到淡藍的天空中飄著各式各樣的風箏：“兇猛的老鷹”、“美麗的鳳凰”、“翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓”、“歡蹦亂跳的金魚”、“張牙舞爪的蜈蚣”、“神秘的黑蝙蝠”、“威武的j-10戰機”、“神勇無比的奧特曼”……一個五彩繽紛的世界出現在廣袤的天空。我的“美人魚”風箏也緩緩地升上了天空。“升起來了！升起來了！”我歡蹦著，跳躍著，仿佛人海中只有我一個是最歡樂的。“爸爸，給我拿著……給我拿著……”我急得直蹦。
當駕馭風箏的大權落入我手中時，我仿佛就成了這個五彩的世界中的一員，我就是那只迎風翱翔、知難而進的“美人魚”……
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