小學四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
“寶貝起床，寶貝起床，布古，布古……”一陣鬧鈴聲，我不情愿地看了一下鐘——6：00，我又倒了下去，鬧鈴聲不停地響著，而我卻把頭埋進被窩，“6點20了，你還賴在被窩里，”媽媽的聲音傳了過來！上周六的不肯起床，導致了以后都要6：00起床。
“起來了，起來了，太陽都出來了，再不起來，學二胡就遲了，”星期六早上，爸爸一邊掀被子，一邊催我起床，我和“敵人”作頑強斗爭，一邊拽被子卷在身上，一邊將頭埋進被窩里。爸爸見我不吃軟的，就來硬的，手伸進被窩里，拎著我的耳朵，像“老鷹抓小雞”似的把我從被窩里拎了出來，疼得我呲牙嘴，只好乖乖的.、戀戀不舍的從被窩里爬出來，慢慢吞吞地穿衣服，“還不快點”，唉，穿衣服都嫌慢，還是快點穿吧，免得惹火上身！
上了四年級，我很少有時間睡懶覺，只有老師有事不去學二胡，才能舒服一次，聽上六年級的哥哥說，他們每天早上6點半就到到校，晚上作業要做到10點多鐘，星期天還要學習，學習，再學習，苦啊！唉！這樣下去，我什么時候才能睡懶覺？
好想好想睡懶覺！
小學四年級作文 篇2
鄉愁是一杯茶，苦澀中帶著一點甘甜，卻不會愈沖愈淡。
最近，我們學校新建了一座鄉愁館，里面分為五個展區：綜合展區、臥房展區、正堂展區、廚房展區和農耕展區。走近鄉愁館，展現在眼前的一株古樹樁，上面刻著“鄉愁館”三個殷紅的大字。推開厚重又古老的木大門進入鄉愁館，你會看到各式各樣古物件，一陣陣古樸的氣息撲面而來，充滿神奇的色彩和情調。
我被廚房展區深深地吸引了。我停在了一個灶臺前，這個灶臺是用磚塊砌成的大土灶，它使我想起了小時候坐在灶堂燒火的情景：外婆叫我幫她燒火，熄火時，我卻往里面加把柴，外婆看見了就會笑著罵我：“你這個小淘氣，我叫你熄火，你卻往里添柴，飯如果焦了，晚上大家都吃鐵燒飯。”聽見外婆嘮叨，我朝外婆做了一個鬼臉，就偷偷地溜走了。
站在鄉愁館里，有的是滿滿的.欽佩，欽佩于這些不凡的古建筑。有的是滿滿的回憶，回憶藏在腦海里那些小時候的事里！鄉愁猶如一杯茶，愈沖愈烈！
小學四年級作文 篇3
說起來話長：因倆女兒分別上四年的本科，我真舍不得買臺電腦；而且白天班級工作忙得不可開交，一到晚上眼睛就不聽使喚；還有一個重要的原因就是自己對電腦操作不熟練，所以只好羨慕年輕人寫博文當博腕。
那次在國旗下的演講，拗不過年輕人的鼓勵，勇敢走上了升旗臺，激情抒發了自己的感想——《學會感恩》。郭校長和書馨社社長程淑霞再三催我把稿子拿過來幫我打一下。我怎能不感動？
我有什么理由不寫博文呢，我很感謝程淑霞老師又幫我發了2篇稿子。我一共寫了三篇文章就被校信通推薦兩篇。我怎能不感動？
此后正值周六，書友們要舉行“親近自然，快樂讀寫”
—— 書馨社的第三次活動，程老師親切地讓我和年輕人一起活動，感受大自然的魅力。我怎能不感動？
一路上，車上熱鬧非凡，歡聲笑語不斷，我也被融化在這年輕的心中。我怎能不感動？
到了圓融寺，我站在臺階下（近段時間突然右膝關節疼），正為陡峭的臺階望而生畏，吳主任說：“老程，別怕，上啊。”這時年過40的柳主任趕緊走來說：“我當你的拐杖，咱們一起上。”我說：“你也老大不小了，真不好意思。”柳主任風趣地說：“不要客氣，等我老了，讓咱娟（我的'女兒）攙我。”此時我眼里含著激動的淚花，一股暖流涌上心頭。一路上，年輕人不是你攙就是我扶，我終于登上了不算高的臺階。我怎能不感動？
離開圓融寺，馬不停蹄地我們又奔向縫山針公園。看到年過五十的薛校長一馬當先，踩上臺階；年過六十的陳師傅不減當年；聽說郭校長的膝關節剛剛治愈，也勇敢往前走著。我心里感慨萬千,也在吳主任和柳主任的鼓勵下直奔山頂。
“追尋教師的幸福”活動中，書友們精彩絕倫的表演使我忘記了疼痛，忘情地鼓掌、喝彩，分享著年輕人激情四射的活力。我怎能不感動？
活動結束后，雖然膝關節的疼痛更加厲害了，但大自然的恩賜，書友們的給予，卻讓我受益終身。我怎能不感動？
我看到了一個互愛的團隊，看到了一個互助的團隊，愿二實小的“書馨讀寫社”更上一層樓。