四年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
鳥兒飛走了。心里卻寄托著對樹的無盡的思念，腦海里不斷浮現出去年的美好時光里和樹一起度過的日子。那在一起的日子，一起玩耍的日子。可是現在樹走了，只留下那一點燈火……
正當鳥兒沉浸在它和樹一起的日子時，鳥兒歷經千辛萬苦，終于來到了燈火旁邊。現在的燈火已經“奄奄一息”了。鳥兒趕緊用自己的體溫去溫暖燈火……背后的村莊突然電閃雷鳴，仿佛就要下起一場暴雨。鳥兒想：如果不回去，樹留下的燈火就會熄滅！到那時，我就真的要和樹分別了！但是鳥兒是不會允許這樣的事情發生的，它奮不顧身地向村莊飛去了。可是，因為鳥兒太想救那一點兒燈火，一點兒也沒有注意到，從遙遠南方飛回來的.它，身體是不可以承受風吹雨淋的……
太陽升起來了，燈火在鳥兒體溫的溫暖下，度過了這個漫長的黑夜，但鳥兒的生命終究走到了盡頭，在看了一眼燈火后，帶著一絲微笑，永遠地沉睡了……
鳥兒的靈魂升上了天。雖然鳥兒已經不在人世間了，可它依舊無法忘記和樹在一起的美好時光……
四年級的作文 篇2
我是一只小燕子，春天到了，我和伙伴們一起飛回北方。可一到家，眼前的景象讓我大吃一驚！
我那熟悉而美麗的家園去哪兒了呢？原來這里綠樹成蔭，草地一片連著一片，一條條小河清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新濕潤，這里是小動物們的快樂天堂。如今，卻面目全非。大片的樹木被砍走，小河上漂滿了垃圾，河水又臟又臭，天空中飛舞著塑料袋，平時熱鬧的森林幾乎找不到小動物們的影子，只有幾副動物的尸體。
這一切是怎么了？我來到小河旁，“小河阿姨，您快告訴我，這里到底發生了什么事？”
“都是人類，他們亂砍亂伐，樹木砍光了，動物們無家可歸只好另找新家。游客來這里游玩，垃圾隨手亂扔！”小河阿姨越說越氣憤“還有，旁邊建了一家工廠，每天都把廢水排到我身上，小魚、小蝦都死亡了……”
我頓時明白了，心里好悲痛。人類啊，你們現在破壞了我們的家園，總有一天，你們會受到懲罰的！
幾年后的`一個夏天，連續幾天的狂風暴雨，山洪爆發，泥石流沖走了他們的房子，人類受到了大自然的懲罰，他們也變成了無家可歸。
人類明白了，破壞大自然，必將受到大自然的懲罰！保護地球，保護大自然，保護自己的家園，迫在眉睫！
四年級的作文 篇3
記得我7歲那年，干過一場非常失敗的惡作劇。
那時，我覺得爸媽的關系太好了，他們總是形影不離，有時還忽略我，我心里非常不是滋味，就總想給他們制造點矛盾，讓他們大吵一架。
怎么制造矛盾呢？我左思右想，一個個方案都被自己否認了。正在犯愁時，突然，一個奇怪的想法從我腦中冒了出來，媽媽不是最反對爸爸私設“小金庫”嗎？對，就給爸爸栽贓—————假造爸爸的“小金庫”。
說干就干，我迅速從自己的“銀行”（存錢罐）中取出自己平時積攢的硬幣，趁爸爸不在家的時候，悄悄地放到爸爸鞋子里，然后把鞋子原封不動的放回鞋柜里。心想：這下爸爸有口也說不清了吧！？我裝做若無其事的樣子，不慌不忙的來到媽媽面前“告狀"。可剛站到媽媽面前，我就不自然了，臉變得通紅，好像被火烤了一樣，手心也直冒汗。媽媽看見我這樣，關切的'問：“寶貝，你怎么啦，感冒了嗎？"我趕緊搖頭，支支吾吾的說：“媽……媽，我發現……爸……爸有小……小金庫。”媽媽聽了我的話，假裝十分吃驚的問：“是嗎，在哪兒啊？”我趕緊把媽媽帶到“小金庫”現場，手一指說：“就在那雙鞋子里。”媽媽一聽就哈哈大笑起來，說：“從你慌慌張張的神情中，我就知道是你的小把戲，趕快把你的硬幣收起來吧！”我聽了媽媽的話，嚇得目瞪口呆，趕忙收起硬幣，灰溜溜的回到了自己的房間。
現在回想起當時的情景，心口還砰砰直跳呢，那真是一場失敗的惡作劇！
四年級的作文 篇4
暑假到了，媽媽給我報了一個英語補習班。我的老師叫“Mr Hu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的個頭不是很高，但是身體壯壯地；他不僅是我的英語老師，而且還是一個“健身達人”。我們班上一共有6名同學，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我們都是小學生。
今天是星期五，也是老師給我們考核的日子。我們一個個都很高興，因為老師要用一種特殊的考核方法，對我們進行考核，考核過關的都會得到老師的獎勵。這種考核方法分為兩輪，第一輪是團隊考核，抽簽分組，把同學們平均分成三組，每個組之間進行比拼，我和另外一個男孩組成一個團隊，我們起名為“變形金剛隊”，其他兩個團隊的名字叫“時間隊”和“無名隊”。第二輪是個人考核，每個團隊的兩個小伙伴互相抽題，我給他抽，他給我抽，以所得的分數來評判是否過關。第一輪考核開始了，同學們都非常的開心，在這種愉快的考核中，都發揮得很好。我和我的小伙伴齊心協力，最終得到了29分，與“無名隊”并列第一。同學們個個摩拳擦掌，期待著第二輪個人比拼的開始。第二輪抽簽開始了，其中一個男同學抽完題目后，盡然高興的跳了起來，并且興奮地說“太簡單了，我都會啊”，又聽到一個低沉的聲音響起“不要高興的太早了，你抽的題是隊友的考題，你的考題在你的隊友手里噢”老師搖了搖頭，無奈地說：“第二輪的考核是團隊成員互相考核，根據答題正確率來計算個人得分，每個人的'最終考核結果以兩輪的合計分數為準”。同學們是高興過了頭啊，這才開始認真的進行第二輪的考核。在第二輪考核中，我個人得了11分，其他同學也都不相上下。最終老師公布總分數，我們6個同學全部考核過關，既緊張又興奮的考核結束了，老師給我們每人發一個冰淇淋，一邊吃一邊看英語動畫片。同學們很喜歡這種學習方式，個個勁頭十足。
我喜歡上英語補習班，因為上英語補習班很有趣，可以從游戲中學會英語。
四年級的作文 篇5
如果你一年四季都到我們校園——東營市實驗小學來參觀的話，你就會發現，我們這所學校不論春夏還是秋冬，它總是綠色的，給你的第一感覺就是“一片生機”。
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。不知是不是春姑娘偏心，這里格外美麗。花壇里毛茸茸的嫩草向我們招手，各種樹木都穿上綠裝向我們傳遞春的信息。
夏天，校園里綠滿天下，樹木寬大的葉子像天空中的一把巨傘，遮住太陽，整個校園綠盈盈的。微風吹來，令人神情氣爽！
秋天，可是我們最高興的時候。我們在梧桐樹下快樂的玩耍。樹葉被風吹落下來，飄悠悠的'像一只只彩碟伴著秋姑娘跳著歡快的舞蹈。這時候校園里只有最后的一張綠毯——草地。
冬天來了，校園里的冬青樹伸展著綠得發亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。讓我們感到生命的力量是不可抗拒的。
我們的校園是綠色的，然而，最動人的綠卻再教室里。那一株株小苗承受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長，正因為這些小苗，校園才四季如春、生機勃勃。
啊！好一個綠色的世界。
四年級的作文 篇6
那一天晚上，我在路邊看到兩個乞丐。一個乞丐看到了另外的一個乞丐沒有任何一點錢，也沒有任何一點飯吃，他便伸出了雙手，把手中的幾元錢給了另外一個乞丐，還叫那一個乞丐去沒兩個包子填飽肚子，那位乞丐感動的流下了淚水。第二天，那個乞丐卻討不到錢，那一個昨天討套不到錢的乞丐就給了那個給他錢的老乞丐。人世間同情為何物，只要開你熱不熱心。過了不久，我要去書城時，我坐上了了一輛擁擠的`公共汽車，我被人擠得像一張薄薄的紙片。窩我走進車的最深處，一位年輕的叔叔讓出了一個位給我。這種無私的奉獻深深的打動了我的心。要是人世間人人都這樣，世界將永遠和平。這樣下來，我也就改正了缺點，我也懂得了同情，我也要像他（她）們那樣，學會同情，學會關愛！
四年級的作文 篇7
我的小弟弟9個月大，他長著一雙忽閃忽閃的大眼睛，小嘴巴一笑露出一副逗人的可愛模樣。特別是想起他那幼稚的動作，我就不由得發笑。媽媽說這個階段正是他語言動作發展最快時期，就經常教他一些簡單的語言和動作。剛開始媽媽教了他一個“再見”的動作，他學得很好，過一會兒他又忘了。后來媽媽又教他一個“沒有”的動作。只見他兩手一拍，兩只手掌向處一翻，嘴里還不忘亂喊著“嘛”，學得非常快。
有一次放學后，我看到媽媽帶著弟弟在街上玩，大老遠我看到弟弟在看著我笑，我笑著走近他時，抬手作出一個見面的動作，嘴里“嗨”了一下。沒想到這無意間的動作被弟弟記住了。等我上學給他再見時，他卻一邊用小手揮動著“再見”的動作，而嘴里卻“嗨”著。惹得我們都哈哈大笑。而他也竟跟著嘿嘿笑著。
還有一次媽媽一邊抱著弟弟，一邊打著電話，弟弟見了非要搶電話，等媽媽打完了把手機遞到他手里時，又一個令人想不到的事情發生了，他竟然把手機放在自己的.耳朵上，嘴里還發出“哎”的聲音來，真的很像在打電話。
看了我弟弟的模仿秀，你說我的弟弟可愛嗎？
四年級的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經十歲了。在這十年里，我遇過許許多多難忘的人，但給我印象最深刻的還是我的哥哥。
我的哥哥兩個小小的眼睛，帶著一個黑色的眼睛，個子很高，一張吐字不清楚的嘴。上了高中，他很愛開玩笑，但他的話能讓你先相信他，他才會說明是在開玩笑。
我們并不是普通的`那種哥弟，而是那種感覺中帶有濃厚的親情和友情。無論是嚴寒還是酷暑，他都在家和我玩耍。假如有一天不見得話，就慌慌張張的去找、不離不棄。我們一起度過了非常多的嚴寒和酷暑，盡管他現在一個星期回家一次，但我還是非常想念他！
有一次，我在寫作業，我寫著寫著，覺著乏味了，不想寫了，于是我就把筆放下。這時，哥哥走過來說：“我們去玩電腦吧！”哥哥剛把電腦開開，奶奶就過來說：“你這么大了，他在寫作業，你這怎么讓他在這里玩？”哥哥理直氣壯的說：“他寫作業寫乏味了，放松一下不行嗎？”
這就是我的哥哥，同時他也是我最好的朋友！
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