四年級的作文300字

時間：2023-12-24 16:12:50 四年級

[精選]實用的四年級的作文300字6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精選]實用的四年級的作文300字6篇

四年級的作文300字篇1

　　大年三十的晚上，我們全家人高高興興地準備著年夜飯，奶奶準備年夜飯的食材，爸爸洗蔬菜，媽媽忙著切配料……

　　晚上六點，家家戶戶張燈結彩，到處都洋溢著濃濃的節日氣氛。這時，一股香味兒從廚房飄了出來。我禁不住跑進廚房，眼前的一幕讓我垂涎三尺：餐桌上擺滿了一道道顏色艷麗、香味撲鼻的美味菜肴。

　　我連忙擺好碗筷，開心地走到奶奶面前甜甜地問：“奶奶，這桌美味佳肴都是您主廚的嗎？”奶奶把手在圍裙上擦了擦，自豪地說到：“那當然，奶奶可是一流的'大廚啊。”“哈哈哈！”全家人都開心地笑起來。接著，我們全家人圍坐在一起幸福地吃著年夜飯。大家舉杯喜迎新春的到來，祝福新的一年健康快樂、萬事如意。

　　晚八點，20xx年春節聯歡晚會開始了，我們坐在沙發上興致勃勃地觀看春節聯歡晚會。節目豐富多彩，歌舞、小品、相聲、雜技、魔術等精彩的表演讓大家大飽眼福，給節日增添了許多樂趣，客廳里不時傳來陣陣歡笑聲。零點快到了，新年的鐘聲就要敲響了，我們就去放煙花，五彩的煙花如絢麗的花朵紛紛綻放，把節日的夜空點綴得異常美麗。

　　除夕夜，喜洋洋。我們全家人度過了一個其樂融融的大年夜。

四年級的作文300字篇2

　　說到我們三門峽的天鵝湖，我心中暖呵呵的，因為那白天鵝就像天上的白云一樣白，白的純潔，白的亮麗，白的美麗。

　　天鵝湖近看是長方形的，中央還有一片草地，上面蓋了兩間木屋，那是白天鵝的家，最邊上還有一座大橋。水清澈透明。湖上有許多的白天鵝，裝點得特別漂亮，美麗。

　　每年的入冬以后到次年初春這段風寒雪原的季節，三門峽這座美麗的城市總會迎來她相知的朋友-那就是白天鵝，在三門峽庫區廣闊明澈，碧波蕩漾的湖面上，成千上萬只白天鵝自由自在的飛翔，飄游嬉戲，安詳的休息休息。這些圣潔的仙鳥，或臥，或游，或走，千姿百態，構成一幅幅動人的.景觀。招引四面八方的游人爭相觀賞，紹澤不絕，有的游客看著這一幕幕美麗的畫面，紛紛拿起照相機留念。白天鵝在三門峽人們心中象征著純潔，友誼和諧，因此我們三門峽人會保護白天鵝，熱愛白天鵝。

　　啊！我愛美麗的天鵝湖。

四年級的作文300字篇3

　　有人喜歡忠實的小狗，有人喜歡頑皮的小猴，有人喜歡美麗的孔雀……但我最喜歡的要算可愛的小白兔了。

　　小白兔全身潔白無暇的`，耳朵又尖又長，一雙像袋鼠的條腿，眼睛是白里透紅。一個粉紅色的小鼻子，嗅覺很靈敏，常常活蹦亂跳，非常惹人喜歡。

　　小白兔喜歡運動，但有時候懶惰得不理你。大家一定聽過《龜兔賽跑》的故事吧，是因為兔子的懶惰，所以輸掉了比賽。小白兔只會跳，不會跑，別說小白兔有多開心，一跳一跳又一跳，好像它像跳得比天還要高。小白兔不僅跳得高，而且跳得快，它的速度可是遠近文明的“快兔”。有一次，“快兔”掙扎著出了籠，我們想捉住它，我一撲，小白兔就一跳，似飛了似的，一跳就跳到了田，它在那吃著胡蘿卜和白菜，它好像再說：“呵呵，你們太慢了”。之后就咯咯的吃了菜葉和胡蘿卜。它吃東西的速度可快了，你一給它吃得，它就在嘴中咯咯的吃，不一會，食物就像閃電一樣，一閃，食物就沒了。

　　小白兔喜歡在草地上玩耍，有時，你拿著菜葉，它迅速的叼起就走。你看，多可愛啊。小白兔休息時更可愛了，時而趴著睡，時而卷成一團睡，時而站立著睡。

　　小白兔全身潔白無暇的，你雖然可愛，但你不可以那么頑皮。刻在我的心中，你是獨一無二的。

四年級的作文300字篇4

　　春天到了，萬物復蘇，美麗的花朵們競相開放。瞧，校園的花兒也在暖洋洋的春風中蘇醒了！

　　走進校園的大操場，你會發現美麗的櫻花在向你招手。一眼望去，粉色的櫻花一團團，一簇簇。花瓣摸上去非常得嫩。湊近聞一聞，你會感到香氣撲鼻，心曠神怡。櫻花千姿百態。有的已經凋落了兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了；還有的只是花骨朵兒，像一個害羞的小姑娘。

　　在花海中，你還會發現美麗的櫻花中夾雜著一些迎春花。迎春花開花時呈現金黃色，也許你會覺得她在花海中顯得非常嬌小，但是，她依舊笑瞇瞇地告訴我們：“春天來啦，快來迎接春姑娘吧！”

　　櫻花、迎春花與許多不知名的`花挨在一起，像是在開選美大會呢！一陣陣風吹來，花朵們不時凋落幾片花瓣兒，可永遠是這么神氣。一陣陣花香吸引了不少小昆蟲。瞧，蜜蜂正忙著采蜜，蝴蝶開始翩翩起舞，連小螞蟻都在和她們聊天呢！

　　只要你看了這些美景，一定會贊嘆道：“校園的景色真漂亮，花海也美不勝收啊！”

四年級的作文300字篇5

　　四年級語文期末綜合練習卷已經檢測完畢，本次作文（１）：我是個______的孩子。要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一件能反映這一特點的事來寫，做到內容真實、具體，語言通順，中心明確。字數在３５０字以上。

　　從學生的卷面看：亮點一、大部分學生能把題目補充完整，并能圍繞自己的特點寫出相應的事例。二、有部分優秀作品。存在問題也較大，內容不夠具體，語句不夠通順，選材缺乏最能反映人的性格特征的點，沒突出個性。

　　在作文評價時，老師充當主持人的角色，引導學生進行感悟和展示，在層層遞進的描寫中找到人物描寫基本技巧的'訣竅，并有意識地加以應用。加上學生口頭討論和分組討論，老師也對學生的發言作簡單的點評和點撥，學生有不同程度的收獲與體會。我要求同學們回顧這一階段來的活動，寫好這篇文章，同學們由于有了前一階段的活動為基礎，自然都有話可說，有事可寫了，至于能否筆底生花，那還不是我現在要求達到的目的了。加上復習時間緊，某些教學環節還欠細致。

四年級的作文300字篇6

　　記得那天傍晚放學回家后，我提出要吃雞蛋，家里人都知道我有個有一個怪癖：只吃蛋白不吃蛋黃。于是我吃雞蛋成了大家最苦惱的事，誰也不愿意吃干巴巴的蛋黃，媽媽還總跟我說吃蛋黃的孩子聰明，我可不會上她的當。每當這個難題出現時，奶奶總會及時出現，搶著說“我最愛吃蛋黃！”

　　那天一聽說我要吃雞蛋，只有奶奶樂不可支，立刻忙手忙腳起來：洗蛋、煮蛋，再用涼開水泡一會兒。奶奶在屋里屋外跑進跑出，我也跟著忙忙碌碌，過一會兒就用手摸摸雞蛋涼了沒有，“小心燙！”奶奶一次次地嗔怪著，“別急，我有數的，待會兒叫你！”

　　等奶奶終于把雞蛋端上桌時，我用手摸摸溫溫的正好，心里也覺得甜滋滋的。沒等我坐下，奶奶已經利落的.替我剝好了，望著那一枚雞蛋，我咽著口水，但不忍心下口。奶奶以為我又為蛋黃的事犯難，就說：“快咬，一定要把蛋黃留給我吃啊，我也饞了。”一旁的爸爸聽出了奶奶的意思，笑著說：你看，還是奶奶疼你吧！我使勁的點點頭，傻傻的笑了。

　　愛是可以真實感受到的，就像這枚雞蛋那樣，它有著最真實的愛的溫度。但同樣是一枚雞蛋，同樣是濃濃的祖孫情，卻有著本著的區別——愛與被愛。

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