四年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我家村頭有一條彎彎的小河，河邊是一塊平整的草地，那里是我的樂園。
春天是草地最美的季節。沿著小河，是一眼望不到頭的綠，那綠隨著小河一直蜿蜒到遠方。那塊草地有很多種植物，我曾經認真數過到底有多少，毛毛草、血見愁、紫花地丁、菜花……數來數去都沒數過來。
我最喜歡看草地上那些野花盛開的'時候，一大片一大片的，嫩黃色的菜花、夢幻般的紫花地丁，吹得圓圓的喇叭花，還有各種各樣我叫不上來名字的野花。每次去那里我都會采一些野花，有時采些夾在書里，有時也會做個花環戴在頭上。我在那片草地上轉圈圈，幻想自己變成一個花仙子。
那片草地上，有一棵大柳樹，他既是草地的吉祥物，也是守護者。我最喜歡靠著大柳樹坐下來，看調皮的小鴨在河水中自由地游走，看蜻蜓和蝴蝶在花間上下飛舞，它們旁若無人，因為這里是它們的家園啊!然后，我輕輕地閉上眼睛，聽著小河散發出的水的氣息，野花野草散發的植物的氣息，一切都是那么靜謐和美好!
村頭小河邊那片草地，是我永遠的樂園。在這片草地上，我與自然為伴，享受這里的靜謐，享受這里芬芳的氣息，享受心靈的快樂。
四年級的作文 篇2
從前，有只癩蛤蟆，他整天悶悶不樂，因為他對自己的外貌很不滿意。還真的，他太丑了。一張棕褐色的、長滿癩皰的皮膚，大大的眼睛，叫人看著不順眼。
有一天，魔樹爺爺知道了他的心事，笑著對他說：“瞧你那副心事重重的樣子，給你一個魔語瓶，只要對它說出你的心愿，你的愿望就能實現。”“真的嗎？”癩蛤蟆高興得手舞足蹈。回到家里癩蛤蟆想：變什么呢？變一條魚吧，小魚又漂亮又游得快，但是是不能在地上走。癩蛤蟆很喜歡地上的'花花草草。“要不變成小貓咪。”他自言自語地說：“小貓咪多好啊，有美麗的皮毛，機靈、聰明，還可以獲得主人寵愛。但是是小貓咪不自由，我但是是很喜歡自由的。”于是癩蛤蟆放棄了變小貓咪的想法。“對了，小白兔！” 癩蛤蟆跳起來，“小白兔既可愛又溫柔，人人見了都喜歡！”可話音剛落，他的眉頭又皺起來了。“等一下，小白兔好像不會游泳吧？而我家在水里——”癩蛤蟆現在有一個漂亮的小屋，家中有一個非常愛他的媽媽，癩蛤蟆舍不得丟下小屋和媽媽。癩蛤蟆又想到了許多動物，可這些動物都有自己的長處和短處，沒有一個能讓癩蛤蟆滿意的。正在他冥思苦想時，一只綠色的毒箭蛙不緊不慢地游了過來，然后消失在湛藍的池子中。癩蛤蟆突發奇想：為什么我不能變成一只毒箭蛙呢？毒箭蛙比我漂亮，又比我厲害。癩蛤蟆連考慮都沒考慮過就變成了一只毒箭蛙，只見他的皮膚通紅通紅，腳掌也變成了金黃色的了，和以前比起來簡直判若兩人。他得意地想：該向同伴們好好地炫耀一番了！于是，癩蛤蟆去向同伴們炫耀他美麗的外表去了。
“哈羅！老朋友們。”癩蛤蟆向他的朋友們打了一聲招呼。“呸，白癡，誰是你的朋友！”癩蛤蟆的朋友一向討厭毒箭蛙，因為大多毒箭蛙都很壞，又霸道。“我是癩蛤蟆呀！你們忘記我了？”癩蛤蟆一時著急，忘記了自己現在是一只毒箭蛙。“瞧！他還騙人呢！”眾蛙嘟嘟囔囔地走開了。哼！不玩就不玩！癩蛤蟆生氣地想，本來回家路上的風景是很美的，可現在在癩蛤蟆的眼里都變成了煩人的東西。一只河蚌還幸災樂禍地說：“活該！活該！”癩蛤蟆真想過去給河蚌一耳光，但是他沒有這樣做，因為他連這樣做的心思也沒有了。“媽媽，媽媽，我回來了”，癩蛤蟆終于到家了。媽媽開門一看癩蛤蟆，大聲斥責：“哪來的鬼東西，誰是你媽，快滾蛋！”
說完“砰”地關上了大門。癩蛤蟆憤憤不平地說：“我到底犯了什么錯呀！？”
“對了，我現在不是毒箭蛙嗎？瞧我這記性。”他笑著拿出魔語瓶，對它說：“請幫我變成原樣吧！”說完，癩蛤蟆又變成了以前的樣子。“得把魔語瓶還給魔樹爺爺了。”他喃喃自語起來。
魔樹爺爺見癩蛤蟆沒有變樣，笑著問：“怎么還是老樣子呀？” “我已經變啦”癩蛤蟆說：“以前我總是認為自己太丑，所以整天悶悶不樂，現在我感覺到很輕松，很快樂。您的魔語瓶真好，幫了我大忙。”說完，癩蛤蟆蹦蹦跳跳、一路哼著小曲地回家了。
四年級的作文 篇3
我有一所美麗的校園。下面就讓我來給你介紹吧。
走進學校，一股淡淡的清香撲鼻而來。映入眼簾的是一座小花壇。花壇里的花爭奇斗艷。紅的似火、白的似雪、粉的像霞，黃的賽金。花兒不僅形態各異，而且形態不一。你看，有的正對著太陽笑、有的像個害羞的.小姑娘低著頭、有的像蛟龍的爪子……勤勞的小蜜蜂在花上采蜜，五彩繽紛的小蝴蝶們在花間快樂地飛舞著。
花壇中間有一塊大牌子。上面寫著我們的校訓：“誠實、善學、健美。在陽光的照耀下，變得閃閃發光。校訓后面是一面鮮艷的五星紅旗迎風招展。
操場是用塑膠做成的。操場前面的廁所是用黃色和紅色涂成的，遠看像一座城堡。不知道的人準以為那是游樂場呢。操場的兩邊是兩棟高高聳立著的教學樓。
右邊的教學樓后面有一個小操場，同學們在那里盡情地玩耍。大家都管那叫快樂園。
還有一棵合歡樹在植樹園地的中間。那是我們的校徽，已經有一百多年的歷史了。
春天，樹木抽出點點嫩芽。鳥兒在樹上搭窩。
夏天，眼光照在樹葉上，好像每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。同學們有的在樹陰下乘涼，有的在樹陰下玩游戲，有的在樹陰下談話，還有的在樹陰下用心地聆聽著鳥兒的歌聲。
秋天，樹葉變黃了。一陣風吹過，葉子紛紛落了下來，在天空中飛舞，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，好看極了。
冬天，樹上的葉子落了下來，合歡樹像個老頭兒。樹枝像梅花鹿的角。下雪的時候，合歡樹披上了銀裝。同學們在操場上有的打雪仗、有的堆雪人、還有的滾雪球。這棵合歡樹記載著我們幸福而又快樂的金色童年。
怎么樣，我的校園是不是很美麗呢？
四年級的作文 篇4
當你走進我的房間，你就會發現有一只可愛的小豬站在我的書架上，我的儲錢罐。它是我的儲錢罐，是媽媽在我剛上三年級的時候在魯能超市給我買的`。
小豬儲錢罐全身粉紅色，豎著兩只短短的耳朵；兩只眼是灰色的，閃著亮晶晶的黑眼珠；圓圓的鼻頭上，有兩個透氣的圓鼻孔；身子鼓鼓的，尾巴向上卷曲著，貼在又圓又胖的屁股上。小豬的背上有一個長方形的小孔，是用來投硬幣的。可投進去的硬幣怎么取出來呢？告訴你吧，我這個小豬的鼻子是活動的，拿掉它，讓小豬一撅屁股，錢幣“嘩啦”一下就跑出來啦。
為了讓小豬肚子里的錢快快多起來，媽媽給我制定了一個爭錢的辦法：我主動干一次家務活，或著作業完成得好，或著考試成績突出的時候，就獎勵我1元、2元的，有時還獎10元呢。由于我表現不錯，儲錢罐里的錢也就一天天多起來。這學期，我坐公共汽車上學，再不用跟媽媽要零錢了；不久前，我又從小豬儲錢罐里拿出18元2角錢，訂了《小學生學習報》。媽媽高興地說：“然然現在都能自己掙路費和報刊費了，將來肯定行！”
我喜歡我的小豬儲錢罐。
四年級的作文 篇5
未來，我希望可以成為一名建筑師，造出我夢想中的家。現在的房子太普通了，比起古代的建筑差遠了，做工不夠精細。在未來，我真想住在一個古典風和現代風結合的房子里。
房子不必太豪華，只要住得舒服就行。房子的外觀呈古典風，墻上印刷著一條條龍的圖案。庭院里有一個品茶廳，它的`外面是一個用木頭雕刻的圓形門檻，上面雕刻著花草樹木。茶廳里有一張小小的桌子，上面放著茶壺和幾個茶杯。竹子編的席子鋪在棕色的地板上，可以盤腿坐在上面品茶，窗戶上還飄著白色的輕紗。
品完茶可以去客廳坐一坐。客廳里有一個電視，旁邊有兩個小桌，上面放著流傳幾千年的古典花瓶。木頭椅子上放著幾個坐墊，小茶幾是用玉石做的，潔白無瑕，上面還放著幾盆吊蘭。再打開一個門，里面設計與外面的設計有天壤之別：品茶廳和客廳是古典設計風格，廚房和衛生間則是現代化設計風格。廚房墻壁上貼了卡通圖案的墻紙，屋頂掛著水晶吊燈，里面還有大理石柜子，冰淇淋形狀的冰箱，當然還有機器人幫我做飯。
廚房后面有兩間臥室，一間主臥，一間次臥。我一般住在主臥，里面有一張粉色的鐵藝床，床邊飄著公主紗，粉紅色的愛心地毯上放著許多玩具。還有一張小動物形狀的書桌，上面放著各種各樣我喜歡看的書。房間有四面墻，一共四種顏色：粉色、黃色、藍色、紫色。房頂上刷著好看的圖案，比如：小花、項鏈、卡通人物等等，還掛著一個水晶吊燈。當然還要有一個黃色的帶密碼鎖的儲物柜，可以把我喜愛的東西全部裝進去。
衛生間上面有一盞太陽形的燈，窗戶自動換氣，還會有機器人幫我打掃衛生，所以衛生間里一點臭味也沒有。
希望在未來我能有這樣一個家，現在我一定要努力奮斗。到時候歡迎你們來參觀哦！
四年級的作文 篇6
小時候我很調皮。記得有一次，外公生病了，我們回去看望他。只見外公躺在床上，一邊看著電視，一邊吃東西，外婆還在一邊殷勤地昭顧著。我羨慕極了：原來生病會有這樣高的待遇！突然想到一個好辦法。
回到家里，我把電風扇和空調統統打開，媽媽急忙把電風扇和空調關上，說：“天再熱也不能這樣吹啊，會感冒的。”爸爸說：“把電風扇打開還是可以的`，但是要調小點。”于是我打開電風扇，就站在電風扇面前。風呼啦啦的吹過來，可真涼爽啊。
晚上，我把被子翻開，但媽媽過來幫我把被子蓋上，就走了。我只好等媽媽走后又把被子偷偷打開了。半夜我被凍醒了，冷的發抖。可是我還是咬咬牙堅持了。
原來是我看見外公生病了就在想：如果我也生病了不就可以像外公一樣了嗎？可以在床上吃東西，看電視，干自己想干的事，還有爸爸媽媽的呵護，多幸福啊！
一大清早，我果然就生病了。雖然很難受，但我心里還在暗暗高興。可是媽媽連忙帶我去了醫院，打了針，疼的我哇哇大叫。回到家里我以為會好一點，沒想到一回到家就吃藥。吃完藥媽媽給我最愛吃的東西，可是我一口也吃不下去。中午吃飯的時候，我剛要吃肉，媽媽就把我攔住了：“你生病了，不能吃葷的，有油的。”我一聽就慌了，這個不能吃那個不能吃，那還不把我餓死啊。
生病的滋味可真難受，我以后再也不敢耍小聰明了。
四年級的作文 篇7
生命的路，很遙遠，但有盡頭。
那一年，她們十六歲。
敏是很孤獨的，曾幾何時，她也溫暖的家，那位疼愛她的母親，曾許諾讓她永遠快樂的父親。一夜間，都隨那張離婚協議書煙消云散了。，美麗的事物期，幸福也逃不開。永遠，永遠遠呢？
在敏的課桌上，刻著一排字：乎天長地久，只在乎曾經。偶然，蕙看見了。蕙是樂觀，她也有座右銘：樂觀比悲觀遭遇少的不幸，她們比悲觀者的明白，幸與不幸人生的一部分。蕙希望能敏，就算只她開心一丁點也好。
蕙了坐在操場一角的敏，那黯淡無光的眼神真出自花季少女身上的嗎？天氣真好！蕙和敏打招呼，敏有一點錯愕，隨即又用冷淡的語氣回應：是嗎？蕙，的撩起話題，敏又冷淡的回應。最后，敏決定回去值日，那堆只掃把打鬧的`蠢貨，她皺了皺眉頭。我來幫你。蕙心領神會道。次，冷漠的臉上掩飾不了驚訝，多久了，有人幫助。，無事不登三寶殿？
為好呢？我幫不了你。
是朋友，要做永遠的朋友哦！引證這句話，敏決定計算永遠遠。
她們成了形影不離的伙伴，一起穿梭在大小的圖書館，一起上學、放學，一起午餐，同學都笑話她們是雙生兒。敏的開朗，她冰封的心開始融化，盤踞心底的苦也蔓延。
越是美麗的東西，人就越渴望，越害怕失去。
敏的獨占欲很強，她希望敏只和她人好。她逐漸的蕙對誰都好，有，蕙也會扔下她，和同學一起放學；有，蕙也會撇下她，獨自去食堂。那顆脆弱的心，結霜：世界給我希望的，也緊接著失望。
敏開始有意無意的躲著蕙，蕙找敏，只了敏的草稿，上面橫七豎八的寫了一行字：
不要太許諾，許諾是結出的松果，誰能被季節打落。
蕙并忘記她的諾言，她對朋友有另一層理解：虛假的友情人的影子，有光的地方它才，陰暗的地方它就了。友情是埋在內心的種子，只要有心，又何須形影不離呢？
天，敏的字下，新添了幾行字：歲月如何蹉跎，讓純真永遠；社會如何冷酷，讓善良永遠；人情如何世故，讓友情永遠；往事如何不堪，讓愛永遠。
敏的眼睛濕潤了，那位曾和她感知同默契，曾珍愛相同回憶的朋友，是的她。
過錯，是短暫的遺憾；，是永遠的遺憾。敏不愿再失去了。她頭也不回的奔去操場，她，那里有人，在等她。
生命的路，很遙遠，但有盡頭，愛在心里，無限無期。
四年級的作文 篇8
小白兔、小松鼠、小豬和小鹿姐姐她們是很好的朋友，每天他們都在一起開心的做游戲。
有一天，小鹿邀請小伙伴們到她家里做客，到了小鹿姐姐的家，大伙都覺得她的家真漂亮，有可愛的餐桌、精美的小床，特別是家里有許多五顏六色的花環，它們把小鹿姐姐的家裝扮的更加漂亮了。大家正在小鹿姐姐家做游戲時，小豬卻想：要是我的家里也有這些花環就好了，那樣的話，我的家也會變得和小鹿姐姐的家一樣漂亮了。
過了一會兒，小兔和小松鼠都要回家了，看到小兔和小松鼠要走，小豬心里暗自高興。等大伙都走了，小豬乘小鹿姐姐不注意，偷偷找來一個大袋子，把花環都放在袋子里，心滿意足地回家了。
當小鹿姐姐看到家里那些漂亮的花環不見了，急的大叫：“我的花環呢！我的花環呢！”直到晚上，她飯都吃不下去，連做夢都夢到花環。
第二天，她早早就起床了，為了找到自己的花環，她決定要問問小松鼠他們。于是她來到了他們的家，問：你們看到我的花環了嗎？小白兔和小松鼠都異口同聲地說：“沒有！”可小豬還嬉皮笑臉地說：小鹿姐姐呀小鹿姐姐，你連你最愛的東西都看不好，還有什么用呀！小鹿姐姐生氣地說：“你有沒有拿我的花環，那可是我整整花了一個星期的'時間親手編織的呀！”小豬變得緊張起來，他吞吞吐吐的說：“沒，沒有，我沒有拿。”
小鹿姐姐看到小豬漲紅的臉，心里已經明白了一半，她推開小豬家的門，發現自己的花環整整齊齊的放在小豬的家里。再看看小豬，他低著頭，真恨不得找個地洞鉆下去。小鹿姐姐對小豬說：“你要是真的很喜歡這些花環，我可以送給你，但你可不能隨便拿別人的東西!”
小豬慚愧的低著頭，輕聲說: “我以后再也不會了。”從此以后，小豬改掉了壞習慣，再也不隨便拿別人的東西了！
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