四年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
昨天晚上，爸爸媽媽都出去了，我一個(gè)人在家里的陽(yáng)臺(tái)上玩。突然，一道閃電劃破了天空，閃電像張牙舞爪的銀蛇，嚇得我心驚肉跳。正在我驚恐之時(shí)，一連串的雷聲驚天動(dòng)地，嚇得我趕緊堵住了耳朵。不一會(huì)，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，雨越下越大，最后變成了傾盆大雨。看著天空上的閃電，我的腦子里冒出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：剛才先看到閃電，再聽(tīng)見(jiàn)雷聲，是不是每次閃電之后一定有雷聲呢？
我為了搞明白，決定再等閃電看看！一分鐘、兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，閃電還是沒(méi)有來(lái)。
瞌睡的我早已忍不住了，正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一道閃電劃過(guò)，刺的我眼睛都睜不開(kāi)了，額、可我還是把那雙瞌睡的眼睛睜開(kāi)“一秒……兩秒……”“轟隆隆”打鼓似的.雷聲又想起來(lái)了。啊！預(yù)想變成了現(xiàn)實(shí)，我很高興，更來(lái)勁了。就這樣，我等了一連串的雷聲，，每次總是光在前面，雷在后面。
這是怎么回事呢？我急忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)上查了查，網(wǎng)上說(shuō)光在空中每秒30萬(wàn)公里的速度，聲音在空氣中每秒走340米。啊！我終于知道了。
大自然有許多奧妙，只要你留心觀察、認(rèn)真思考就能發(fā)現(xiàn)。這個(gè)雨夜我收獲真大啊！
四年級(jí)的作文 篇2
有非常多人會(huì)問(wèn)：“幸福是什么？”我答復(fù)說(shuō)：“幸福是父母的一句叨嘮；幸福是我們擁有1個(gè)和暖的家；幸福是擁有世界上最美麗的友情……”幸福每時(shí)每刻在我們身旁與大伙玩躲貓貓，就等我們?nèi)ゲ煊X(jué)它，去探知它。
有非常多人時(shí)常會(huì)以為自己不幸福，說(shuō)父母太嚴(yán)刻，教師留的'功課苦惱太大，父母和教師的管教讓自己遺失自由，甚至幸福。其實(shí)大伙可以換一個(gè)方面來(lái)思量一下，我們大伙大多數(shù)的都是九零后，我們生活的年代沒(méi)戰(zhàn)爭(zhēng)，只有中外的和平相處；還有我們生活的時(shí)間有不少先進(jìn)技術(shù)，有很不錯(cuò)的教學(xué)環(huán)境，與先前的人們的生活不一樣，而今我們生活的這么好難道不是我們的前輩辛辛苦苦為我們留存的嗎？
不少人都會(huì)覺(jué)得自己不幸福，都沒(méi)有知道幸福是什么？幸福很輕松，總結(jié)起來(lái)一共就一個(gè)詞，那就是“知足常樂(lè)”！
四年級(jí)的作文 篇3
記得去年暑假，看著爸爸每天到小河里去游泳，我羨慕得要命，就叫爸爸教我游泳。爸爸爽快地答應(yīng)了。
爸爸到了游泳的河邊，脫下衣服，撲通一聲，跳下了水。爸爸慢慢地朝深水區(qū)游去。我也跟著下了水。爸爸教我學(xué)憋氣。過(guò)了兩天，我學(xué)會(huì)了憋氣。
學(xué)會(huì)了憋氣，我開(kāi)始真正學(xué)游泳了。爸爸溫和地對(duì)我說(shuō)：“兒子，學(xué)游泳要手腳并用。手要不停地往兩邊劃水，腳要上下使勁地敲打水面。記住了嗎？”我拍拍胸脯，信心十足地說(shuō)：“記住了！”
奇怪，怎么不會(huì)前進(jìn)呀？哦，原來(lái)是忘了用腳敲打水面了。于是，我趕快敲起腳來(lái)。唉！
手又忘了劃水。“撲通”，我像一塊大石頭似的墜入水底，還嗆了好幾口水呢！
爸爸似乎看穿了我的`心思，鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持就會(huì)成功！”
聽(tīng)了爸爸的話，我又接著學(xué)了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假地勤學(xué)苦練，我終于學(xué)會(huì)了游泳。這真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”啊！
四年級(jí)的作文 篇4
大家好！我是一個(gè)漂亮的杯子。
我的身體是用塑料做的，是個(gè)圓柱體。我穿著藍(lán)色的外套，上面帶著粉色的.小花。我還扎著一條白色的腰帶，上面帶著黃色的小點(diǎn)點(diǎn)。
我很漂亮，可小主人不愛(ài)惜我。
有一天，小主人帶我去公園，隨手把我放在地上，就跑去玩了。這時(shí)，一個(gè)小朋友把我碰倒了，小主人卻不知跑到哪里去了。又過(guò)來(lái)一個(gè)青年，把我踢到了公園的池塘里，也不見(jiàn)小主人的身影。
就這樣過(guò)了幾天，一個(gè)老奶奶把我從池塘里撈了上來(lái)，我已經(jīng)不成樣子了，便把我丟進(jìn)了垃圾箱。小朋友，你能收留我嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
夜晚降臨，燈火通明。新年新?lián)Q的路燈也和天空中明亮的星星一起，一閃一閃地眨著眼睛。有像剛剛爆開(kāi)的煙花一樣，有的像孔雀開(kāi)屏一樣，還有形象逼真的樹(shù)燈，讓人浮想聯(lián)翩……
街舞班下課了，天已經(jīng)黑了，我們走出大門(mén)，首先映入眼簾的就是那些在夜晚里最醒目的、最生動(dòng)的、色彩斑斕的樹(shù)燈！
我清楚地看見(jiàn)，它們是把彩燈順著樹(shù)的枝葉，一層一層纏繞起來(lái)的。每種樹(shù)的樹(shù)葉的顏色都是不一樣的。
高的樹(shù)燈就像是大柳樹(shù)，樹(shù)葉是綠色的，很有垂柳的感覺(jué)，讓我突然想起了《詠柳》里的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。人都說(shuō)，綠色象征著希望，看到這滿眼的綠色，也感覺(jué)春天已悄然地來(lái)到了我們身邊。
稍低的樹(shù)燈的樹(shù)葉是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去又像是楓葉，讓我不禁又想起了《山行》里的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。人都說(shuō)，紅色象征著活力和意志力，看到這滿眼的紅色，頓感自己渾身都是力量。
最矮的小樹(shù)，樹(shù)葉是藍(lán)色的，就像是藍(lán)色的火焰。人都說(shuō)，藍(lán)色象征著一種深沉、成熟、博大寬容的精神境界，渴望藍(lán)色就是希望自己快快長(zhǎng)大。原來(lái)這些城市的美容師都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的啊。把小樹(shù)掛滿藍(lán)色的彩燈，也在告訴人們，它們也渴望長(zhǎng)大啊！
還有一種樹(shù)燈是黃色的，人都說(shuō)，黃色的含義是明亮和富貴,代表鮮明的個(gè)性,沉甸甸的財(cái)富。看到這些黃色的樹(shù)燈，真的能想起秋天那沉甸甸的谷穗，看到農(nóng)民伯伯臉上綻開(kāi)的笑容。
如果你在很遠(yuǎn)的地方觀察這些路燈，等到一陣陣微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些樹(shù)的樹(shù)葉就好像和真樹(shù)的`樹(shù)葉一樣，在微風(fēng)的吹拂下，跟隨著微風(fēng)翩翩起舞，跳起了優(yōu)美的舞蹈！
我呆呆地看著，在老媽地催促下上了車(chē)，現(xiàn)在的任務(wù)是回家！一路上，我又邂逅了不少漂亮的路燈。霎時(shí)，我開(kāi)始后悔沒(méi)有早早地觀察它們。大家知道孔雀吧！第二個(gè)吸引我的路燈，就好像是孔雀開(kāi)屏一樣美麗，整個(gè)路燈分八層，每層的顏色也不一樣，一層一層的往上疊加。一開(kāi)始，我還以為這只不過(guò)是一層層摞起來(lái)，然后再?gòu)念^開(kāi)始摞。但是，一會(huì)兒的功夫，我的想法就被打破了，“媽，你看，孔雀開(kāi)屏！”看出真相的我興奮不已，這路燈真是太逼真了，太漂亮了，是哪位設(shè)計(jì)者這么有才，設(shè)計(jì)出這樣美妙絕倫的路燈呢？
紅燈滅，綠燈亮，汽車(chē)又開(kāi)動(dòng)了，我只好在心里與這位美麗的孔雀燈說(shuō)再見(jiàn)了。剛剛看到這么有新意的路燈，我還覺(jué)得不過(guò)癮，便再次把頭靠近窗戶，“呦！這不是煙花爆炸嗎？還有火星呢！就好像真的一樣，太有立體感了。”我不厭其煩地說(shuō)著，贊嘆著。
到了家，我還在回味著這些精彩絕倫的路燈，依然沉浸在美麗的夜色中……
四年級(jí)的作文 篇6
我的學(xué)校在恩施市最熱鬧的地方——舞陽(yáng)壩。現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下我的學(xué)校吧！
我的學(xué)校有兩個(gè)校門(mén)，一個(gè)前門(mén)，一個(gè)后門(mén)。平時(shí)為了快一點(diǎn)進(jìn)學(xué)校，我就會(huì)走前門(mén)，放學(xué)時(shí)走后門(mén)。前門(mén)有個(gè)門(mén)衛(wèi)室，牌子上寫(xiě)著我們學(xué)校的.名字。后門(mén)也有個(gè)門(mén)衛(wèi)室，就是沒(méi)有牌子，可能是因?yàn)榍伴T(mén)有了的緣故吧！你在門(mén)口可以看見(jiàn)幾個(gè)少先隊(duì)員在值班，如果有老師來(lái)了，他們就會(huì)有禮貌地說(shuō)：“老師，您好！”
好了，參觀完了校外，當(dāng)然少不了校內(nèi)呀！讓我?guī)銋⒂^參觀吧！
一進(jìn)校門(mén)，就能看見(jiàn)大操場(chǎng)，旁邊的公示欄后邊，有個(gè)魚(yú)池，那兒有個(gè)假山，魚(yú)池里有色彩鮮艷的金魚(yú)和黑金魚(yú)。每個(gè)學(xué)校都有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們學(xué)校也不例外。我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道是黑色的，別看它黑，我們都很愛(ài)護(hù)它呢，因?yàn)樗梢宰屛覀冨憻捝眢w。教學(xué)樓分為幾幢，有“翔鳳樓”，“鳴鳳樓”和“望鳳樓”。
有了大操場(chǎng)，當(dāng)然少不了小操場(chǎng)，我們的小操場(chǎng)也叫“詩(shī)詞文化廣場(chǎng)”，那兒的地磚上有個(gè)圖案，上面畫(huà)的是一個(gè)象棋圖；展板上有許多詩(shī)，每次下課，都有許多同學(xué)拿著筆和本子在那兒抄寫(xiě)，積累好詞佳句。
“丁鈴鈴……”下課了，校園里充滿了同學(xué)們的笑聲，有的在打籃球，有的在跑步，有的在打乒乓球，也有的在說(shuō)笑。 “丁鈴鈴……”上課了，吵鬧的校園立刻寂靜了下來(lái)。
怎么樣，我的學(xué)校漂亮吧，有空來(lái)參觀哦！
四年級(jí)的作文 篇7
我家就有一只小烏龜，它只有鑰匙環(huán)大小。這只烏龜身穿一件綠色的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有幾個(gè)多變形的格子，極像一個(gè)棋盤(pán)。小烏龜那笨拙的四肢，短短的尾巴，讓人一看就覺(jué)得滑稽可愛(ài)。
小烏龜膽子特別小，只要我一走過(guò)它旁邊或是敲一敲它的魚(yú)缸便會(huì)迅速的縮回頭去。它慢慢的'把腦袋伸出來(lái)，眨巴著眼睛，伸長(zhǎng)脖子帶東瞧瞧，西看看，然后邁開(kāi)步子搖頭晃腦地向前爬動(dòng)，多么可愛(ài)呀！
我特別喜歡看小烏龜吃食的樣子，每當(dāng)我放進(jìn)去一些肉塊兒時(shí)，它便緩緩移到那里去，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)猛地一伸頭，咬住那塊肉，把它吞下去。若是肉太大它會(huì)用小爪子撕開(kāi)再吃。看他那副貪吃樣，我忍不住“撲哧”一聲笑了。
最有趣的是烏龜翻跟頭。我先把烏龜翻個(gè)四腳朝天，然后就耐心地等著，看著小烏龜有什么動(dòng)靜。過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，烏龜又開(kāi)始活動(dòng)了。先是頭伸出來(lái)靠在地上，再把一側(cè)的前腿和后爪伸出來(lái)也同樣靠在地上，頭撐住地，兩只腳往上一蹬，一骨碌就翻了過(guò)去。當(dāng)然，有時(shí)它一不小心笨重的身子左右一晃就又四腳朝天了，躺在地上什么辦法也沒(méi)有了。但他并不灰心。經(jīng)過(guò)幾次努力還是翻了過(guò)去。想不到笨烏龜還以這樣一個(gè)絕招。
這只小烏龜真是一個(gè)好寵物。
四年級(jí)的作文 篇8
風(fēng)和雨肆意的撲打著人的臉龐，時(shí)而涼爽；時(shí)而刺眼。
似乎周?chē)氖澜缍急簧狭艘环N黯淡的色彩，蕭瑟而又不失空曠。生活亦是如此。
我獨(dú)自走在回家的路上，偶然的駐足，路邊傳來(lái)一糖果的味道，酣醇的味道讓人倒抽一股甜氣。一位慈祥的老奶奶走過(guò)來(lái)。
“好孩子，你來(lái)買(mǎi)糖果嗎？”我的手捏著袋中僅剩的幾個(gè)硬幣呢喃的點(diǎn)點(diǎn)頭，老奶奶似乎沒(méi)有察覺(jué)到我的異常舉動(dòng)，用她那慈祥的手把我領(lǐng)入那誘人的糖果屋里，讓我有一種親切感。當(dāng)我邁入這充滿著愛(ài)的小屋，按捺不住心中的.澎湃，幾乎是以斜傾的姿勢(shì)
撲到誘人的糕點(diǎn)面前，我又向懷中的袋中摸了摸，注定我與他無(wú)緣吧，便灰溜溜的跑開(kāi)了。
突然，一旁的一個(gè)小石子絆住了我，我心里又惱又恨。
就這樣，糊里糊涂的跑到了家。天邊的云將路邊的樹(shù)壓彎了腰，我仿佛便是那小道邊的一棵小樹(shù)，搖搖欲墜。
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