小學四年級作文

時間：2023-12-14 13:56:35 四年級

小學四年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課的鈴聲響了，數學課開始了。

　　這節課我們講卷子。這節課的氣氛極其緊張。之所以我們緊張，是因為這可是火燒眉毛的時候——快期中考試了，所以數學老師這兩天對我們極其極其的嚴。

　　數學老師邁著大步走進來，手拿教案。數學老師用響亮而嚴肅的聲音說：“拿出第三單元的測試卷。”只聽見安靜的教室頓時響起嘩嘩拿卷子的聲音。

　　我迅速拿出卷子并找到該講的題。老師用響亮嚴肅而又顯得有些慈祥的'聲音給我們講解每一道題。我們靜靜地聽，慢慢地領會老師每一句的意思。試卷講完了，老師大聲說：“快期中考試了，都給我認真點兒！”老師嚴肅地瞅著平時學習不太認真的幾個人，那眼神好像在說：“要是錯了不該錯的題，給我等著！”

　　我暗下決心：考試時我一定認真做題，仔細檢查，爭取考出好成績。其他同學也坐得筆直，大家誰都不敢開小差。就這樣我們度過了這漫長的40分鐘……

小學四年級作文篇2

　　我家里有兩只可愛的蝸牛。

　　它們倆是我上次去濱江低碳科技館時買來的，它們身上背著堅硬又重的螺旋狀外殼，它們頭上長著兩根觸角，眼睛就長在觸角上；它們的身體是白色的，在陽光下閃閃發亮；我從工作人員那得知這兩只是白玉蝸牛，怪不得這么像小塊的白玉呢！

　　回家的路上，我給它們倆個想了個名字，那個活力旺盛，老是四處溜達的'叫“快快”，相對安靜的那只就叫他“樂樂”，這兩個名字取得帥吧？

　　“快快”和“樂樂”在我們家是兩位“少爺”呢！因為它們太挑食了，只喜歡吃脆脆的水果，如：蘋果、梨、西瓜等，不喜歡吃蔬菜。

　　我好奇的去觀察它們吃東西，發現它們的進食方式很特別：先爬到食物上，慢慢地伸出觸角，身體接觸的那部分食物慢慢地少了下去。沒看到它們用嘴咬啊！這是怎么回事呢？我連續觀察了好幾次，仍然百思不得其解。后來去查了資料才明白，原來蝸牛嘴里有幾千顆齒舌，通過它們慢慢把食物磨細進食，也終于知道它們不光吃素，在野外它們也是食肉的哦。它們有“秘密武器”—唾液，因為唾液里含有4%硫酸溶液，可以融化食物后再慢慢享用。

　　近來天氣逐漸變冷了，兩只蝸牛都懶懶的不動了，喂下去的食物一動都沒動，我很擔心它們是不是生病了。趕緊去查資料，發現這是它們感覺天冷，通過縮回殼中，并用唾液封住殼孔這種方式來保護自己。也知道蝸牛在過熱、過干的時候也會用這種方式來保護自己。

　　這兩天中午天氣暖和，它們果然又活潑好動起來，喂了幾塊蘋果，很快就有“啃”過的痕跡；我悄悄過去看了一次，發現它倆正探出腦袋，伸長觸角，懶懶地曬著太陽呢！

　　我愛我家的蝸牛兩“兄弟”，我會一直悉心的照料它們，讓它們健健康康的，絕不讓它們成為媽媽口中的“法式焗蝸牛”。

小學四年級作文篇3

　　小時候的我，膽小得不敢一個人睡覺，不敢一個人在家，不敢一個人下樓，不敢一個人上學，總像媽媽的影子一樣，認識我的叔叔阿姨們都說我像一張膏藥似的粘人。

　　有一天，媽媽為了鍛煉我的膽量，讓我下樓去買面條，我開始說什么也不想去，可媽媽的獎勵也太誘人了，我禁不住誘惑，答應了媽媽。接過媽媽遞過來的錢，我有些后悔了，忐忑不安地下了樓，一路上我什么也不看，直奔目的地。雙匯里買菜的人很多，我有秩序的排隊、交錢，提著面條往家里飛奔，好像誰會吃了我似的`。媽媽看著我買回來的面條笑瞇瞇的直夸我，爸爸吃著我買回來的面條說：“我的閨女長大了。”

　　有一天，我上到三年級了，原來的我要去午托部，現在我不用去午托部了，可以一個人坐公交上學，可以一個人回家，我長大了。我為我的進步感到驕傲，我為我的成長感到自豪！

　　讓我們好好努力吧，讓進步伴隨著我們每一天的成長。今天的我們還是一棵棵小樹苗，明天的我們會長成參天大樹，成為祖國的棟梁。

　　讓我們為我們的成長喝彩！

小學四年級作文篇4

　　我們的語文老師，本姓于，可他的所作所為使我們情不自禁地想到“嚴”這個詞，于是，“嚴”老師聲勢浩大地出現我們面前。

　　之所以說“嚴”老師“嚴”，不是胡編亂造，信口開河的。而是有鐵證如山的證據。就從寫字上說吧，“嚴”老師是一個名副其實的強迫癥患者。只要看見亂七八糟，丑出天際的字，她就全身上下沒有一處不難受。有時還會大發雷霆。此時此刻的“嚴”老師已經把語文老師的影子丟得無影無蹤，變成了一絲不茍，鐵面無私的“包公”。一心一意地糾正某個同學的坐姿，然后就是：“站如松，坐如鐘，字寫不好以后談何成為成功人士?看看人家顏真卿，柳公權。一點比較的余地都沒有……”“嚴”老師這一串可以和唐僧一較高下的咒語。另無所不能，武力高強的孫悟空慘敗于此，更何況這個普普通通的小學生呢?所以只好無話可說的降服。

　　如果你真的認為我們的“嚴”老師只有這樣的“嚴”。那你可真的就是有眼無珠，有眼不識泰山了。在南關小學的五一班，總是聽見起起伏伏，滔滔不絕的朗讀聲，聽過之后，都會沉浸在朗誦的海洋中。可誰想，這連綿起伏的朗誦是經過一場“血風血雨”所提煉出來的。

　　就在一個星期前，朗誦員成天早晨嬉戲打鬧。下面的同學就更不用多說了，整個教室都充滿了喧囂，而這一切都被有一雙敏銳的眼睛的“嚴”老師看得一清二楚。第二天，“嚴”老師大步流星走進教室，首先把朗誦員收拾了一個慘不忍睹，然后就開始一眼一板地親自上陣，那郎朗的聲音使我們聽得如癡如醉，而我們也是更改自新，棄暗投明。

　　第二個星期，別的'班都是一頭霧水，因為平時不務正業的五一班竟然輕而易舉就拿到了來之不易的流動紅旗。這不是輕而易舉，而是所謂的“嚴師出高徒”以及努力的結晶。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”嚴老師就是這樣無聲無息地把知識的種子散播進我們的心的田野，就是這樣的一把火點燃了我們讀書的熱情，就是這樣鐵面無私地引導著我們，讓我們茁壯成長。

小學四年級作文篇5

　　尊敬的各位老師﹑親愛的同學們，大家好！

　　我叫鞏倩穎，來自和平街小學四年級一班。今天我演講的題目是《節約用水，從身邊做起》。

　　世界上最珍貴的是什么？有人說是石油，有人說是黃金，有人說是生命……可在我眼里，我想說，水是世界上最珍貴的東西。 =

　　每天起床，我們要用水洗臉刷牙；一日三餐，我們要用水洗菜做飯；在酷熱難耐的夏天，放學回家最先想到的是一杯甘甜的涼開水……你能想象失去了水的生活嗎？如果沒有了江海湖泊，魚兒將死亡；如果沒有了甘霖，植物會枯萎；如果沒有了生命之水，祖國富饒的土地將被沙漠掩蓋……

　　同學們，地球

　　上百分之九十三的水是不能喝的咸水，淡水只占百分之七；而能喝的淡水只占百分之零點八！雖然我國的水資源很豐富，但分布嚴重不均，南多北少，人均水平很低！就拿我們武威來說，我們被沙漠戈壁包圍，人均水平只占全國人均水平的八分之一，世界水平的三十分之一。節約用水已關系到我們的生存問題！

　　作為世界萬物的一份子，我們還有什么理由不節約水呢？作為一名小學生，也許我們的力量很小，但俗話說“不積跬步，無以至千里”，節約用水也應該從一點一滴做起。

　　其實，生活中有許多細微之處都可以為節約用水貢獻力量。我和我的家人就積累了一些節水的小竅門。比如，把洗菜的水澆花，或者把洗菜水、洗漱用水收集起來，先洗拖把再沖馬桶；在每次用水時，盡量把水龍頭開小一些，用水完畢，要及時把滴水的水龍頭關閉；水龍頭、馬桶盡量使用節水型設施，減少每次的`使用量……

　　在我們的生產中，也有許多的節水方法。工廠的工人叔叔讓工業用水循環利用，農民伯伯在農田里使用了滴灌、噴灌設施，種植節水作物，他們都為節水做出了努力！

　　有一句話非常耐人尋味：如果我們不珍惜水，世界上最后一滴水，將會是我們的眼淚！！！只要我們在生活中從小事做起，從現在做起，從自身做起，節約每一滴水，就會產生無窮的力量。希望大家認真學好科學知識，用我們的智慧發明更好的節水工具，造福于人類；做好節約用水的宣傳小衛士，號召家人、朋友、同學、鄰居和身邊的每一個人，共同參與到節約用水的隊伍中，珍惜每一滴水，那么我們的地球將永遠是一個藍色的美麗的星球！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

小學四年級作文篇6

　　秋天是我最喜歡的季節。因為，秋天是收獲的季節，瓜果飄香。

　　在這個迷人的秋天，我家的蘋果和葡萄成熟了。一天，媽媽去地里勞動了，哥哥在屋里做作業，望著樹上紅紅的.蘋果和紫色的葡萄，我饞的口水都快流出來了。我悄悄走到樹下，站在小凳子上，輕輕摘下了一個又大又紅的蘋果和一串晶瑩剔透的葡萄。沒有來得及洗，就送到了口中。咬一口，甜到了心窩里。

　　正在這時，哥哥從屋里出來了，看到滿地的果皮，氣呼呼地說：“你怎么趁媽媽不在家，偷摘樹上的果子呢？”聽了哥哥的話，我氣不打一處來：“這是我們家的果子，摘一個吃不行嗎？怎么能算偷呢？”正在我們爭論時，媽媽走進了家門。她疑惑不解地問道：“是誰摘了樹上的果子？怎么扔的滿地都是果皮？”我撅著嘴，嘟嘟囔囔地說：“果子熟了，就應該摘啊！不然，等爛了再摘，不可惜嗎？”媽媽笑著拍拍我的頭：“傻孩子，果子成熟了，我們就應該享用啊！只是，你太不講衛生了，應該先洗洗再吃，還有，不可以到處亂扔果皮啊！”聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。

　　周日，我跟著媽媽去姥姥家，路過一塊兒棉花地，看到棉花都開了，白白的，像白色的海洋，我這才明白家鄉被成為“棉海”是名副其實的。我用手輕輕一摸，軟軟的，可舒服了！再往前走，是一片花生地，農民伯伯正在收花生。那花生一嘟嚕一嘟嚕的，像一個個的小葫蘆，可漂亮了！

　　秋天真是一個豐收的季節，我愛秋天！

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