四年級作文

時間：2023-12-14 12:25:29 四年級

四年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文

四年級作文篇1

　　今天媽媽說要帶我去爬常山到萬佛寺去玩，我非常高興。

　　中午的時候我和媽媽去常山，從老遠就看到了一座雄偉壯觀的寺廟出現(xiàn)在眼前，到了常山山前有寬廣的停車場方便游客停車和各種各樣的小吃。我們走進了第一座寺廟，經過一座大橋，大橋底下一片碧綠的河水，里面有無數(shù)條小魚在水里吐泡泡，在河里戲水，好看得很！

　　我們走過了大橋，又看到了天王殿，壯大雄偉的天王殿，里面一個個大大小小的佛像法相莊嚴，超凡脫俗，使人看了有種敬畏的心情。傳說中的哼二將是佛國的金剛力士，是保護佛國的夜叉神。他們睜眼鼓鼻，上身裸露，體魄健壯，手持武器，為大力士與大武士的模樣，神態(tài)威嚴，怒視人間。

　　我們出了天王殿又走進了彌勒殿。一進大門就看到了一尊大肚笑口彌勒。看到他慈眉善目的表情，就知道它能容天下事。后來我們又看了磨盤山。萬佛長廊，四大金剛，古石像，青銅財神，古時刻翁仲，造型奇特的.的石雕……就這樣看了一座又一座寺廟，里面的佛像栩栩如生，寶像莊嚴。

　　我們下了山，下山的時候我們發(fā)現(xiàn)了幾棵栗子樹，滿樹的栗子鍋像一個個小刺猬使人不敢靠近，我想摘幾個，可是我和媽媽都夠不到，我只好撿起路邊的樹枝揮了一下，才揮下了幾個栗子，我又揮了幾下，落下了好多栗子，我們把栗鍋剝開從里面剝出栗子來裝進了袋子里，我們就下山了。

　　今天我真高興！

四年級作文篇2

　　春天，春暖花開，鳥語花香，鳥兒在歡快地歌唱，蜜蜂在采著花蜜，在這歡快的季節(jié)中，您卻不在我身邊�！鞍⑵牛阍谔焯眠^得好嗎？我們好想你��！”

　　您有著十分烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛像一顆小綠豆，微微一笑，頭上的眼角都會泛起一條條魚尾紋和抬頭紋。

　　阿婆你在天堂十分快樂嗎？你在天堂有暖暖的衣服嗎？天堂漂亮嗎……我有無數(shù)個問題想問您，可是我問了烏云哥哥、柳樹姐姐，它們都說您回不來了。

　　在為您送行的路上，您的'好友全都來了，每個人都哭了，也包括我。嗚~~，只見哥哥跪在地上撕心裂肺地在那里哭著，從來不哭不落淚的哥哥竟然也哭了，還在那兒自言自語地說著。而我還在想著：“阿婆一定還活在世上，只不過生氣了一時不出來而已，等阿婆開心了自然就會回來；或者說如果阿婆去了天堂也會很開心吧。”不知不覺，當我回過神來，已經淚流滿面了。

　　阿婆，其實，我們很想你。

四年級作文篇3

　　習慣是在生活學習中長期養(yǎng)成的，每個人都會有一些好習慣和一些壞習慣。當然我也不例外，我的習慣也有好有壞。

　　先說說我的壞習慣吧：壞習慣之一就是我做作業(yè)喜歡拖拉，還不認真，總是很粗心，這個習慣可把我害得不輕。有一次，我去上英語輔導班，放學之后就把作業(yè)記到我的.作業(yè)本上，回到家就想：反正還有兩天時間呢，玩一天再寫作業(yè)吧！到了第二天，又想：反正明天才上課呢，下午再寫吧！到了下午，又想：反正作業(yè)也不多，要么晚上再寫吧！于是作業(yè)就拖到了晚上。寫呀！寫呀……，怎么再也寫不完呀！好困好困呀，眼睛都睜不開了，太痛苦了。好不容易寫完了，趕緊去睡覺，第二天早上趕緊拿著書包去上課，走到了，才發(fā)現(xiàn)沒帶作業(yè)，頂著大太陽有急急忙忙回家拿，到學校已經遲到了，挨批……唉。老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師要求寫兩遍的，我只寫了一遍，被留重寫，好慘呀！都是壞習慣惹的禍，下決心一定要改正。

　　我不光只有壞習慣，我還有好習慣哦，這要從我四歲的時候說起。那時候每逢星期天我跟媽媽一起坐汽車回老家。有一次，我看到一個老奶奶上了車沒有座位，我就主動把我的座位讓給了老奶奶。老奶奶夸我是個懂事的好孩子，全車人都稱贊我尊老愛幼。從那以后我就養(yǎng)成了尊老愛幼的好習慣，并且還總喜歡熱心幫助別人。

　　我的壞習慣我會改正過來，好習慣也會繼續(xù)保持的。你也來說說你的壞習慣和好習慣吧！

四年級作文篇4

　　每一個人的童年中都充滿了喜、怒、哀、樂；它像一串糖葫蘆，又酸又甜！童年，它像一朵含苞的花朵，童年，它像一個多姿多彩的萬花筒，童年，它像一只只在天空中飛翔的小鳥。

　　童年中的故事，既豐富多彩又接連不斷，展開了我的記憶畫卷，去年那個風趣歡快的.暑假中的那一件件事仿佛又出現(xiàn)在了我的眼前。

　　這一天，陽光燦爛、風和日麗，俗話說的好：吃湯圓，團團圓圓。今天我就跟外婆學怎么做湯圓，步驟1、和面團2、搟面3、揉面4、加餡5、包口6、煮湯圓。我們開始了，首先我們往大鐵碗里加了五碗面粉和三碗水，我和外婆使出九牛二虎之力把面和好了，我一手抓住碗一手向外拉，中間出現(xiàn)了許多絲，像披薩一般，我把它一個揉成小號面團讓外婆搟，我們把面搟完后開始包湯圓，我迫不及待地跟著外婆做湯圓。一開始我的心一直怦怦直跳。一不小心一塊面皮被掉到了地上，我惋惜地看了看那塊面皮，心里覺得對不起，我只好重新包。

　　這一次，我吸取了教訓，我手也不抖動了，一下就包好一個湯圓，我得意洋洋得拿給外婆看，外婆跟我說：“佳怡，你湯圓好是好，可是皮太薄了，一煮就會裂開的。”我重新又包了許多。

　　開始煮湯圓了，我小心翼翼地拿起湯圓，一個一個放到鍋里，不一會兒，湯圓熟了，這次我的湯圓為我爭光了，竟然一個都沒有裂開，我高興極了，吃著自己包的湯圓，心里美滋滋的。

　　合上我的記憶相卷，可那一件件事卻讓人發(fā)笑，我的童年就是那么有趣，它是我一生中那一串冰糖葫蘆，又酸又甜！

四年級作文篇5

　　尊嚴是做人的基本準則，是為人處世的底線，古往今來，回繞尊嚴發(fā)生了許許多多動人故事，我們應該究竟怎樣對待尊嚴呢？

　　在大是大非面前，有許多先烈志士，視尊嚴如生命，他們寧為玉碎，不為瓦全，在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時蘇武出使西域，身陷大漠牧羊幾十年，但始終心系皇上，忠于漢朝，在威逼利誘之下，不為所動。文天祥面對勸降，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”劉胡蘭面對敵人的鍘刀，昂首挺胸，大義凜然，被喻為“生的偉大，死的光榮”。在他們看來，國家、民族，信仰就是尊嚴，是置于自己的一切利益之上的，千萬不能違反的。

　　在平凡的日常生活中，有些人能夠脫穎而出，突顯骨氣，體現(xiàn)了人格尊嚴，繪出了動人的篇章。孫天帥，這個神州大地眾所周知的青年，在韓國老板大發(fā)x威，責令全廠職工下跪的時候，只有他一個人高高昂起尊貴的頭顱，寧失工作，不失尊嚴。在他眼里，一個沒有尊嚴的人，無異于行尸走肉，已經失去了生活的意義。

　　但也有一些人在名利面前放棄了尊嚴，胡某，成某，程某之流為了一已私利，出賣人格，出賣尊嚴，全然忘卻了自已做人基本準則，基本底線。李真之流，放棄尊嚴，阿諛奉承，XXXX，無所不用其極。還有在抗日戰(zhàn)爭時期，中國出現(xiàn)幾十萬仰人鼻息的偽軍，這些都是沒有人格的猥瑣小人，在他們眼里，名利高于一切。

　　但在一些細枝末節(jié)的事情上，也要靈活處理有關面子的問題，戒急用忍，有時為了更為遠大的'理想，暫時委曲求全，將以有為也。

　　當年韓信如果受不了胯下之辱，怎么有后來名振天下的將兵多多益善的準陰候呢？司馬遷如果受不了宮刑之辱，怎么寫出史家之絕唱，無韻之離騷的《史紀》呢，還有時下一些小青年，一句話不合，就大動干戈，為害他人，這不叫維持尊嚴，是叫顧不必要的面子。我們千成要引以為戒。中國這個泱泱大國，崇尚尊嚴是人心所向，我們還要大力提倡，在大是大非的問題上，一定要保持高貴的尊嚴，這樣，就會使我們社會的道德風尚向好的方向轉化，如果堅持下去，我們的民族幸矣，我們的國家幸矣。

四年級作文篇6

　　“心中的猜疑就像蝙蝠，它們只在昏暗中亂飛，因此要抑制或減少猜疑。——弗蘭西斯.培根”。假若人人都喜愛猜疑對方，這個世界就會缺少信任，缺少了一種美好的東西。生活中，少一點猜疑，多一點信任不是更好嗎？

　　上學期間，我的生活往往大部分是在學校宿舍度過的。學校的宿舍是同班同學8 人組成一間宿舍，這8個人要一起生活三年，偶爾會出現(xiàn)個別同學換宿舍的情況。既然是隨機分配的，這8個人里頭總有那么六七個是不同性格的，或者是待人處事的方式不同。緩慢悠長的歲月里，我們8個人難免會出現(xiàn)一點過失或口角。所以難免會產生“猜疑”，它這個貪吃鬼在某個時候就會偷偷地從我們的心中脫穎而出，漂浮在空中四處尋找著我們猜疑對方的突破口，假若它沒有尋找到，會有些不甘心地回到我們的體內，繼續(xù)“思考”著。

　　我宿舍里的一個同學讓我們大家都絞盡了腦汁。他是一個性格倔強的男孩，戴著副眼鏡卻不顯得很神秘，在外表看起來更像是玩世不恭的樣子一點。他會把自己在宿舍的值日做得完美無缺，認真地掃地、認真地清理廁所。他時常笑著待人，但在他的笑中，往往伴隨著對別人的嘲諷和莫名其妙地“自言自語”，顯得有點點討厭，乃至你不愿意與他過多的交談，因為你會怕他在交談的過程中無意地傷到了你。他讓我們七個人都無奈，甚至感到難受，因為他具有一般男孩不會具有的那么多的 “性質”：嘲諷性、惹厭性、破壞性。（此處把這位同學設成“老a”）

　　天剛剛亮，鄭舍長就已經起了床，開始在陽臺刷牙了。我從被窩里鉆了出來，揉了揉眼睛傻巴巴地看著舍長，心里直念到：“波波哥老是起那么早，坑人啊= =。”但顯然，舍長并沒有把我們吵醒，我是自然醒來的。舍長是個很正直友善的人，他從來不會虧待舍友。顯然，他在自己早起的情況下把陽臺的門關的嚴實禁閉地，他怕水龍頭的響聲影響我們休息。老a總是第二個起來的，他以飛快地速度穿好鞋子沖出了陽臺開始洗起了昨晚沒有洗完的衣服。舍長已經搞定了一切，又回到了室內躺在床上閉著眼睛。

　　室內的還有五個人正睡著著，我和舍長是清醒的。我正坐在自己的床上，回顧著昨晚做到的夢。十分鐘過去了。

　　大家都從自己的被窩里緩緩地“蔓延”了出來，猶如正在蜿蜒前行的小蛇從縫隙之中挺身而出的樣子。宿舍里安詳溫暖的樣子讓我感到欣慰。老a 洗完了衣服，拿著撐衣桿走了進來，看見大家都已經醒來，他便指著撐衣桿說：“這個撐衣桿是誰弄壞的�。吭趺瓷厦娴膬蓚€架子頭（就是u字形的那兩個塑料制品，用來撐衣架用的）都沒了？”他的臉部伴隨著“不關我事”和一定要找出真兇的樣子。我把頭緩緩地轉向了他，沒有吭聲。他見了我面無表情，便說：“不是我搞壞的啊，我一拿就是這個樣子啊！”，舍長急忙起身回答：“我早上起來刷牙還看見是完好無損的啊�！鄙衢L指向了陽臺。老a便揚長而去。

　　舍長看著我，我也看著舍長。好像頓時，兩個人都產生了同樣的意思。

　　早已饑渴難耐的“猜疑”從我的耳縫中鉆了出來，它飛向了陽臺。我憶起了昨晚的事情，我還記得昨晚撐衣桿還是完好無損的，并且我不是最后一個用它的`人�！安乱伞边@個魔鬼很快就幫我鎖定了真兇：老a�！霸趺从质悄惆。蟖，你已經弄壞了我們宿舍幾乎所有的東西了。什么掃把拖把全都有你一份，你真行�！�。早晨的陽光因為這件事情，并沒有顯得原來那么明媚，而是略帶瑕疵的樣子。我們七個人開始議論著這件事情，都將矛頭指向了老a。

　　老a做完了該做的事情便從容地離開了宿舍。剩下的我們，都在不停地猜測，不停地對老a的行為做出批判和無奈。因為從昨晚到現(xiàn)在，沒有人用過撐衣桿，除了他。

　　第三天，我們的宿舍終于多出了一把嶄新的撐衣桿。大家都很好奇到底是誰的，但大家都保持著沉默不出聲。老a 還是習慣性地像“揮金箍棒”似地用撐衣桿。至今，我也不知道那個撐衣桿是誰的。或許是老a覺得自己的心里過不去而買來給我們的補償？或許是，又或許不是。直至今日，我已經不再想回憶這件事情，因為這是件沒有真兇的事情。假若新的撐衣桿是老a的，我們也不會當面說出來，因為這相當于擒住了老a的罪行，他并不是一個懂得為集體做貢獻的人。

　　慢慢地，我意識到了我們大家的錯誤�？赡芾蟖并不是故意弄壞的，又或許根本就不是老a搞壞的。我們大家都在事態(tài)剛剛發(fā)展起來的時候對別人產生了猜疑，這種猜疑是毫無根據(jù)地，是不能腳踏實地地做出準確判斷的。我們對待舍友，應該少一點猜疑，多一點的信任，只有信任別人，才能讓別人享受被信任的快樂和對自己充滿信心。不要做無理由的判斷，更不要妄下決定隨意指責他人，在這個猜疑的過程中，你有可能會失去本屬于自己的那份友誼。

　　猜疑是人們情緒中最為幽暗的一種，它在你判斷的時候會阻斷你的思緒，把你引入另外的“捷徑”。當你回頭時才發(fā)現(xiàn)，為時已晚了。

　　又是一個明媚的早晨，我看著陽臺嶄新的撐衣桿，對宿舍的明天又充滿了新的希望。宿舍的成員，就應該互相信任，因為這是屬于我們的友誼廣闊的一片天地啊。

四年級作文篇7

　　在學校里，老師常常會為我們的作業(yè)打分，給我們的行為打分。而在生活中，我也曾經給我的母親打過分，為她的外貌與對我的關愛度評過分。

　　我的母親，已經是年近五旬的人了。生活滄桑的磨難早已將她頭上的絲絲黑發(fā)染成了雪白。她那曾經嬌嫩雪白的臉也已變成了像七十多歲的老婆婆的“包公臉”了。干裂的嘴唇，黯淡的眼神，別人不知道，還以為她是我的奶奶呢!憑她的相貌，頂多也只能打個三十幾分。

　　“寶貝，上學的時候過馬路要小心，靠著右邊走。上課的時候要聽老師的話，不要和同學交頭接耳，下課時要放輕松。回家時寫作業(yè)要抓緊時間，不要拖拖拉拉的!”這是母親每天在我上學前嘮嘮叨叨的口頭禪。

　　媽媽還是一個“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的`，但因我的眼睛又不爭氣——近視，所以媽媽嚴格控制我的上網時間。趁媽媽不在家時，我總會偷偷地多玩一會兒。可是我的如意算盤總會被媽媽察覺。媽媽會語重心長地對我說：“我摸摸電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的，我就知道你有沒有玩電腦。再說從你的眼神，說話語言中，也會告訴我你有沒有說謊。唉!你什么時候能管住自己，不用我操心呢?”哎，誰叫我做賊心虛呢，怎么也逃不過媽媽的“火眼金晴”。