四年級的作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文300字 篇1
啊！終于到春天了，白云姐姐醒了，我迫不及待的問白云姐姐：“作為春天的小雨點，我是不是應該下去幫助一下需要我幫助的朋友呢？”白云姐姐很贊同我的觀點，于是，我飛快地跳了下去。
我飄到了被白雪覆蓋的小雪蓮旁，激動地向它耳語著：不要再在那軟綿綿的`被里睡覺了！該醒醒了，春天來了！你又該向人們展示你那美麗的身姿了吧！“聽了這話，小花立刻伸出頭來，開心地笑了。
我又飄到了鳥巢里，勸告她：“快醒醒吧！你看，你的寶寶都出世了！”小鳥趕快睜開眼睛，“謝謝你，小雨點！”一邊說一邊親吻了一下鳥寶寶。
我又飄到了池塘里，對池塘說：“快起床！快起床！魚兒還需要你呢！快看，魚兒們正焦急的等著你呢！”聽了我的話，池塘和魚兒立刻開始嬉戲了。
別看我是個小雨點，我的作用可不小！沒有我，空氣就不會新鮮；沒有我，蝴蝶就不會在花叢中翩翩其舞；沒有我，小朋友就不會快樂地成長；沒有我，小朋友就不 會快樂的成長；沒有 我，小鳥就不會在枝頭歌唱；沒有我，小鳥就不會身穿綠衣。這就是我———春天的小雨點。
四年級的作文300字 篇2
如果你是個細心的人，我猜你一定會注意到天空中那不可忽視的神秘之物——云。云有很多種，有積云、卷云、薄云。云的形狀也很多，有棉花糖、小羊、小狗等。
在一個暑假去旅游的路上，我坐在車上，望著一朵朵白云。這時爸爸把車停下，帶著我們一家來到了一片草坪上，我躺在草坪上，還是望著天空中一朵朵白云。爸爸指著遠處對我說：“快看，天空中的那片云彩，像不像一艘帶有薄霧的.從大海駛來的一艘海盜船？”我問爸爸什么是海盜船。爸爸說：“海盜船是找寶藏的，還是一種強盜，海盜船是海盜們坐的船。”
哦，我知道了，那一定是一個很長的故事。我趕緊拿起相機把海盜船照了下來，永遠地記錄下來這一刻，至于海盜的故事，真想聽爸爸講講……這時下起了小雨，無奈之下，我們只好跑回了車上。爸爸把車開走了，那朵云也沒了。幸運的是，我把路上的每個云都照了下來，記錄著一個個美好的瞬間。
天上的云，姿態萬千，變化無常，如果你用心去觀察，也一定會發現一個奇妙的世界。而這個世界背后，更神奇的故事，等著我們慢慢讀哦。
四年級的作文300字 篇3
在一個陽光燦爛的星期天，外公說：“趁這個好天氣，我得把菜都種了。”我高興地說：“外公，我也和你一起種。”外公答應了我。
我拿著鋤頭與外公一起來到家門前的一塊空地上，只見那里雜草叢生。我見了大吃一驚，驚訝地堆外公說：“就在這里種菜？”外公點了點頭，接著我又問：“怎么種啊。”外公二話不說，拿起鋤頭一把一把地把雜草鋤了。不一會兒就累得滿頭大汗。于是我也拿起“武器”向雜草發起進攻，學著外公的.樣子，大模大樣地做了起來：左手拿草右手拿鐮刀，一把一把地將雜草消滅。
干了半個小時活的我，累得直不起腰了，手也起了泡泡，我本想休息一會，但我看見外公勤勞的樣子，突然感覺一點也不累了，我鼓起勇氣，拿起鐮刀，又干了起來。
又過了一會，我一抬頭，發現外公已經快要完工了，而我才割了一半，于是加快了速度，使出了九牛二虎之力，可仍然還剩下一小部分草，外公見我那么費力就來幫我了。一個小時過去了，土地變的松軟了，我和外公不失時機地種上了菜。
菜種好了，看著自己用勞動與汗水換來的菜地，我高興極了。
四年級的作文300字 篇4
是母親生育我們，是母親把我們撫養長大。
“母親的愛是無私的”，“世上只有媽媽好……”老師也教導我們母愛是無私的，母愛為什么無私？
只有我們自己才知道；父母簡易樸素供我們上學、吃不飽穿不好。這些說明什么？那就是愛，考試不好母親沒批評我們而是一二再再而三的.鼓勵我們說：沒事，以后再好好努力就行了。
生活的一些小事都可以顯現出來母愛是無私的，比如：你生病的時候，你要什么母親給你什么。
你不愿寫作業時母親“逼”你學，那也是為你好。
父母都希望我們將來考上個重點大學，成為對國家、社會有用的人才，不像讓我們成為好吃懶惰的人。
我希望母親以后不要再去這么辛苦的過日子了。
我在這里向全球的母親說一聲：“媽媽您辛苦了”。
四年級的作文300字 篇5
我這個人最喜歡看書，簡直可以超過如癡如醉的程度。當那些寫描寫的精彩文字投入我的眼睛的時候，我就已經忘記了時間，忘記了一切事情，完全沉迷在書中了。
記得今天早上一起床，我就把涂敏給我的《窗邊的小豆豆》拿來看，我一直從早上5點40分看到8點10分才被爸爸叫去上 學。
我特喜歡看語文書，每當翻開一篇文章時我的心情是那樣的激動，那樣的興奮，興奮地忍不住想跳起來。我細細地感受著書中的每一字每一句，仿佛游進了書的海洋，充當著里面的主人公，忘情地表演著。
說到寫作文，我就更起勁了。對我來說，寫作文就好比作游戲。思考時，我盡情地想象，可以把我看書得到的經驗結合起來，寫出精彩的文字。我把平時讀書時積累的'好詞好句，經過自己的改造寫入文章中，就像畫龍點睛一樣。每當我看到我的作文上紅紅的優時和老師的評語時，我的心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
我就是這樣的愛書，這樣的喜歡書。
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