[必備]四年級(jí)的作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字4篇，歡迎大家分享。
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四年級(jí)的作文300字 篇1
大家很想知道未來的房屋是什么樣子的吧，那就聽聽我的設(shè)想吧。
我設(shè)想的未來的房屋是高級(jí)房車。它可以在馬路上走，因?yàn)樗紫掠谐?jí)輪子，輪子可以承受很大的重量。最重要的是它還是聲控房車，通過人車對(duì)話來操控房車。
未來的.房屋也能潛在水里。你一定會(huì)想房屋在水下會(huì)被水壓壓扁或是因?yàn)槿毖醵荒軡摰缴钏铮妥屛覀儼堰@個(gè)問題記住吧，通過我們努力地學(xué)習(xí)來解決吧。
未來的房屋也會(huì)飛。因?yàn)樗捻敳坑幸粋�(gè)巨大的螺旋槳，可以把房屋飛到空中，讓主人觀看下面的風(fēng)景。而且螺旋槳的動(dòng)力還是來自于太陽能的。
聽了我對(duì)未來的房屋的設(shè)想，大家是不是都很想要擁有一座這樣的房屋呢，那就好好地努力學(xué)習(xí)吧！讓我們學(xué)好科學(xué)知識(shí)，把未來我們的房屋建的更美好。
四年級(jí)的作文300字 篇2
上課了，馮老師左手捧著一個(gè)裝有紅色液體的塑料碗，右手拿著燒杯、打火機(jī)、蠟燭。這是要干什么？
馮老師笑瞇瞇地掃視了我們，說：“同學(xué)們，見過會(huì)喝水的杯子嗎？”
“沒有。”同學(xué)們異口同聲地回答。
“今天我就讓大家見識(shí)一下，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。”話音剛落，馮老師點(diǎn)燃了蠟燭，接著，把燃燒的蠟燭慢慢地立在了有紅色液體的塑料杯正中央，然后拿起燒杯，小心翼翼地往燃燒著的蠟燭上罩，火焰越來越小，漸漸
地熄滅啦！
“杯子里的水上升啦！”同學(xué)們情不自禁地叫起來。
這杯子果然會(huì)喝水！難道這個(gè)杯子真的有什么“魔力”嗎？馮老師神秘地笑了笑，說：“你們上網(wǎng)查查自然就知道啦。”
我一回家，馬上上網(wǎng)查了查，原來那是因?yàn)橄灎T燃燒需要氧氣，等火滅了，杯子里的.氧氣就沒有了，杯子里的空氣就稀薄了，外面的大氣壓就把水?dāng)D進(jìn)了杯子里。
四年級(jí)的作文300字 篇3
大自然都有其生存之道，都有其躲避災(zāi)難之本能的秘密。
那是在夏季時(shí)，我與導(dǎo)游團(tuán)去海邊露營(yíng)。我們突然看到一群食肉鳥向一只幼小海龜伸去“魔爪”。
這是大部分人都同意向小海龜伸去“援助之手”。但向?qū)У囊环捵屛覀兿喈?dāng)?shù)纳鷼猓f：“管他呢！”最后導(dǎo)游還是被我們說服了。
我們將那只海龜抱了起來，放入大海，我們的帽子被食肉鳥啄走了。之后，我們才知道我們犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，那只小海龜原來是一個(gè)“偵察兵”。當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)候，它就會(huì)吧頭縮回去。這就是龜巢里其他小海龜?shù)囊粋�(gè)危險(xiǎn)信號(hào)。而我們卻把小海龜放回了大海，這樣其他的小海龜接到了一個(gè)錯(cuò)誤的“安全”信號(hào)。使它們?nèi)砍龀病＿@是小海龜們陸陸續(xù)續(xù)的出來了，突然天空中飛來了非常多食肉鳥，小海龜被食肉鳥一只一只的`叼走了，盡管我們已經(jīng)非常努力的挽回了幾十只，但是還有二十多只被食肉鳥捉走，這是我們的內(nèi)心非常愧疚。
這件事告訴我們，不要阻止動(dòng)物的行為，不要傷害動(dòng)物，當(dāng)然，也不可以隨意的改變或破壞生態(tài)環(huán)境。否則如果自作聰明的用人類的思維，去改變動(dòng)物的生存規(guī)則，就會(huì)事與愿違。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我嘗到動(dòng)腦筋的甜頭時(shí)，是我三年級(jí)時(shí)。
三年級(jí)之前，我是一個(gè)學(xué)習(xí)十分差勁的孩子，少少的作業(yè)竟要做到深夜十一點(diǎn)多，同學(xué)們因此嘲笑我、排斥我把我當(dāng)成幼兒園的小孩。我氣極了就動(dòng)起手來，弄得我沒有朋友。
然而當(dāng)我轉(zhuǎn)校后，我的.性格就完全變了，有消極到心胸寬廣，而且我可以獨(dú)立思考問題了，愛動(dòng)腦筋不會(huì)時(shí)總問一個(gè)為什么，做作業(yè)時(shí)直道百思不得其解的地步時(shí)，才肯去問別人，但是有個(gè)前提條件那就是會(huì)做的一定要做完，否則不許去問。在這樣嚴(yán)格的條件下，我逐漸嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭：動(dòng)腦筋做出自己認(rèn)為難以解答的題目時(shí)，你就會(huì)覺得非常的高興非常的有滋味，像在品茶一樣有一種回味的感覺。
三年級(jí)時(shí)，我真正的理解到了動(dòng)腦筋會(huì)讓你感覺到有多甜，讓你在大腦中回味那道難解之題，讓你感受到自己并不比別人笨，只要你努力，就一定能奮勇直超，走到前面去，讓你真正的在自己的立場(chǎng)上抬起頭來。
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