有關(guān)四年級(jí)故事作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)故事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 篇1
我們家養(yǎng)了兩只倉鼠，剛出生的時(shí)候我叫它們大眼和小眼。
等它們長大后，我發(fā)現(xiàn)它們的眼睛一般大了，已經(jīng)分不出哪個(gè)是大眼兒，哪個(gè)是小眼兒，我都不知道叫他們什么了。媽媽說：“它倆一個(gè)厲害，叫它小壞。一個(gè)愛動(dòng)，叫它小費(fèi)吧。”
它倆老是打架，可我就是喜歡看它倆打架，所以就發(fā)生了這件可怕的事。
那天我休息的時(shí)候，把它們倆放到一個(gè)盒子里，專門看它們打架玩兒。它倆打得不可開交，小壞咬了小費(fèi)一口，小費(fèi)抓了小壞一下。就在我看的開心的時(shí)候，意外發(fā)生了！它倆打著打著，我看到盒子里有血，我大喊：“媽媽，媽媽倉鼠打出血來了！”媽媽也著急了：“我說不讓你讓它倆打架，你非不聽！打出事兒來了吧！”我用手要把它倆分開，可我剛把手伸進(jìn)去就感覺疼了一下，等我把手拿出來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的手上也有了血！媽媽又生氣又著急的說：“是誰的血？”我嗚咽著說：“是我的。”媽媽趕緊把我拉到洗手間去沖洗傷口。“我會(huì)不會(huì)得了狂犬病，會(huì)不會(huì)死掉？”想著想著，我感覺頭暈眼花，嚇得暈了過去！
當(dāng)我睜開眼的.時(shí)候，媽媽已經(jīng)把我放到床上了。我問媽媽：“倉鼠怎么樣了？”媽媽說：“是那只該死的小壞，把小費(fèi)的手給咬破了，沒什么大事兒。”我這才放下心。
這次事件后，媽媽和姥姥決定要把倉鼠送人，說養(yǎng)它們還不夠麻煩呢。可我堅(jiān)決不同意，我想方設(shè)法說服了媽媽和姥姥，倉鼠保住了！
我的兩只小倉鼠，雖然可愛，但是也很可怕。今后我在玩?zhèn)}鼠的時(shí)候一定要注意安全，再也不讓它倆打架了。
不過，不管怎樣，我一直都很喜歡我的小倉鼠！
四年級(jí)故事作文 篇2
書是我最親密的朋友，它給我知識(shí)和力量。我愛書，如果生活里沒有書，那就像沙漠里沒有綠洲，一點(diǎn)生機(jī)都沒有；就像海洋中沒有魚兒，一點(diǎn)活力都沒有。
有好多次，我晚上想看書的時(shí)候，我就躡手躡腳地走出房間，亮起手電筒，膽戰(zhàn)心驚地跑進(jìn)了房間，鉆進(jìn)被窩里挑燈夜讀。若是老媽來了，我就把書藏到枕頭底下，裝睡，等老媽走了，我便又開始看了起來，直到眼皮打架了，我才依依不舍地把書放好再睡覺。
我為了讀書，想盡了一切辦法。比如上廁所，我一定會(huì)悄悄地拿著最喜歡看的漫畫書，在廁所里津津有味地看著，直到滿足了，我再探頭探腦地看看衛(wèi)生間外有沒有人，再走回書房。
我愛書，我寧愿沒有零花錢，也不能沒有書看，它永遠(yuǎn)是我的`最愛。
四年級(jí)故事作文 篇3
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，回想起成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪，其中有媽媽、爸爸、同學(xué)、老師……也經(jīng)歷了許多事情，最令我難忘的是學(xué)滑板，從中我懂得了：只有耕耘才會(huì)有收獲。
有一次放假時(shí)，爸爸給我買了一個(gè)滑板，那個(gè)滑板火紅的，還有一個(gè)好聽的'名字叫“漫步者”。我見了愛不釋手，高興的手舞足蹈，迫不及待地拉著媽媽的手下樓訓(xùn)練起來。首先，我先把左腳踩在踏板中間，右腳踩在地上用力一蹬，滑板一下子跑了起來，我好高興!接著，我試著把右腳也放到飛跑的滑板上，但好幾次都沒成功，忽然滑板一歪，我失去平衡，啪的一聲，摔倒在地上。媽媽連忙扶起我，幫我拍掉身上的塵土，鼓勵(lì)我不要灰心。“不要慌，慢慢練!”我按照媽媽講的方法，漸漸的掌握了滑板的技巧，可以站到滑板上了!終于成功了!
通過學(xué)習(xí)滑板這件事，讓我懂得了，只有耕耘才能有收獲，誰都不可能不訓(xùn)練就能成功，我深刻地體會(huì)到在人生道路上的成功是靠勤勞和不怕苦不怕痛的精神換來的。
四年級(jí)故事作文 篇4
成長，每時(shí)每刻，我們都在成長。有時(shí)，是長高了一點(diǎn)兒，有時(shí)，是又學(xué)會(huì)了一些新知識(shí)；有時(shí)，是又獨(dú)立了一點(diǎn)兒；還有時(shí)，僅僅是自己去洗了一次襪子。，成長的故事，有時(shí)快樂的、傷心的、生氣的、愧疚的。，但在我生命中，在這11年中讓我刻骨銘心的只有一次——那一次，讓我人生中第一次感受到了真正的疼痛。
小時(shí)候，因?yàn)檎{(diào)皮，總喜歡把枕頭架在兩個(gè)柜子之間，那兩個(gè)柜子大約有60厘米的間隔，那枕頭，就被我架在中間，懸乎乎的，隨時(shí)都有掉下來的危險(xiǎn)。我那時(shí)候才不管呢！只顧在上面玩、走，從這個(gè)柜子走到那個(gè)柜子，并以此為樂。雖然媽媽提醒多次，也未真正入過耳。
就在五歲時(shí)的一天，不幸的'事終于發(fā)生了：我走在枕頭上時(shí)，枕頭沒架牢，摔了下來，我的下巴磕在了柜子的尖尖角上。血，冰冷的血，鮮紅的血，流了出來，讓我淚眼朦朧的雙眼里只有紅色。。
爸爸連夜將我送到了醫(yī)院，下巴要縫針。我只能看到鋒利的針頭刺進(jìn)了下巴里，一股鉆心般的疼痛刺入皮膚，醫(yī)生、護(hù)士那白大褂、白口罩，在我看來冰冷、殘酷、陌生。鉆心般的疼痛仍保持著，針頭在我眼前動(dòng)來動(dòng)去，痛，痛，痛。
那一次刻骨銘心的痛之后，讓我清楚地知道了：痛是什么，調(diào)皮的結(jié)果，不聽家長勸告的后果。
四年級(jí)故事作文 篇5
自從我升入小學(xué)一年級(jí)后，就不能自由自在地玩耍了，每天放學(xué)后都要寫作業(yè)。隨著年級(jí)的升高，作業(yè)也就更多了。
每次到周末，我就想扔下作業(yè)，去看電視、和小伙伴們一起玩游戲、聽音樂。而爸爸、媽媽要求我完成所有作業(yè)后再去玩。于是，我只好不情不愿地向“開門見書山”的臥室走去。
寫第一遍作業(yè)時(shí)，我的人在作業(yè)旁，心卻不知道飄哪兒去了，匆忙地就把作業(yè)寫完了。我蹦蹦跳跳地把作業(yè)拿去讓正在看報(bào)紙的爸爸檢查，爸爸看到一半時(shí),臉色由晴轉(zhuǎn)陰，生氣地說：“字體不端正，重新去寫一遍！”說罷，爸爸便把作業(yè)撕了。
寫第二遍作業(yè)時(shí)，我端端正正地坐在椅子上，把字寫得工工整整，卻沒注意書面的整潔。寫完后，我又拿去給剛做完飯的'媽媽檢查，沒想到慈祥的媽媽臉上也烏云密布，嚴(yán)厲地說：“你怎么寫的作業(yè)？第一遍字體不端正，第二遍書面不干凈，拿回去再寫一遍！”
寫第三遍作業(yè)時(shí)，我把注意力都集中在作業(yè)本上，把字寫得既工整又大方，書面也干凈了許多。于是，我壯著膽兒去讓媽媽檢查，心里像揣著一只小兔子一樣亂跳。真是沒想到，媽媽居然興高采烈地說：“嗯，這次寫得很棒，字體工整，書面整潔。”我聽后，緊張不安的心終于放下了，開心地對(duì)媽媽說：“下次我還會(huì)更加努力的！”
這就是我和作業(yè)之間的故事。我希望同學(xué)們一定要吸取我的教訓(xùn)，寫作業(yè)時(shí)千萬不能一心二用、馬馬虎虎。
四年級(jí)故事作文 篇6
第一場(chǎng)春雨下了起來，草綠了，路滑了，出門旅行也不方便了。機(jī)靈的小松鼠在路旁開了一家傘店，專賣森林特產(chǎn)——蘑菇傘。沒想到顧客是絡(luò)繹不絕！
小兔子蹦蹦跳跳地來買傘了，她左看看，右看看，終于看見了一把漂亮傘。這把傘的傘蓋是紅紅的，還點(diǎn)綴著白色的斑點(diǎn)，就像是紅裙子上畫著幾朵白色的小花。小兔子高興地說：“我就要那把傘！”小松鼠熱情地說：“我這就幫您把它拿下來。”小兔子拿到了傘，高高興興地走了。
小烏龜慢慢地走了進(jìn)來，他一眼就看見了一把適合自己的`傘。他開心地說：“我就要那把傘！”只見這把傘的傘柄是黃色的，傘蓋是紅色的，還有點(diǎn)漸變色呢。小松鼠笑著說：“好的，我給您拿下來！”很快，小烏龜就拿到了傘，開心地回家了。
終于，客人們?nèi)甲吡耍∷墒箝_心地想：“哈哈，這生意還挺好的呢！”
四年級(jí)故事作文 篇7
笛聲悠悠，太陽被山巒吞噬得只剩半邊臉，余輝撒落在破敗的小村莊上。
她家就坐落在這偏僻的山腳下，那天，殘破的茅草屋中多了一樁不可言喻的事。望著剛出生的妹妹，父親決定將她送給別人，晶瑩的淚珠劃過母親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰，滴落在地上……
厚重的云霧遮擋著烈陽，風(fēng)如同猛獸般朝她撲來，崎嶇的山路將她的腳磨得生疼。她也不知往家里跑了多少次，只為遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼那熟悉而又破舊的小屋。
午后泡一杯熱茶，坐在柔軟的沙發(fā)上，我靠在奶奶的.肩上，聽奶奶述說著她的童年故事。
我看著身旁的奶奶，歲月已經(jīng)在她的臉上侵蝕出了一道道皺紋，我問：“奶奶，祖爺爺把你送給別人家養(yǎng)，你不恨他們嗎？”“沒辦法啊，那時(shí)候窮，我知道你祖爺爺也是迫不得已啊！”奶奶釋然地笑著，沒頭沒腦地又補(bǔ)了一句：“四個(gè)孩子，你阿祖啊，最疼我，所以給我起了個(gè)小名，叫‘寶兒’”。
“我要是你，我一定會(huì)恨祖爺爺?shù)摹！蔽矣悬c(diǎn)不滿。
“那時(shí)候，祖國尚未改革開放，整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)落后，人民吃不飽穿不暖，你祖爺爺將我送人，也是為了我能存活下來。”奶奶的眼睛里閃爍著淚花。
“為什么現(xiàn)在我們就能生活得如此安逸呢？”她望著奶奶，渴求著答案。
“因?yàn)樽鎳鴱?qiáng)大了啊。”奶奶突然眼睛發(fā)亮，聲音短促有力，“孩子，改革開放之后，中國的經(jīng)濟(jì)、文化、科技各方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。你們不僅不用體會(huì)那種因貧窮而與親人被迫分離的撕心裂肺的痛，而且能享受各種高科技帶來的精神娛樂。”她越說越激動(dòng)。
“那要怎么做才能不讓歷史覆蹈重演呢？”
“學(xué)習(xí)啊，傻孩子。”
我靜靜地聽著，看見奶奶像孩子一樣笑著，皺紋在臉上，化成漣漪，蕩開去。
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