小學四年級作文：心意

小學四年級作文：心意

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學四年級作文：心意，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　那是1997年夏天的一個晚上，外面黑洞洞的，天氣悶熱，就好像被罩在了一層黑布里。人們或開著風扇睡下了，或喝著冷飲看電視。都在家里悠閑的干著自己的事情。而這時的教師辦公室里，卻有一個人正埋頭寫著教學方案。啊，那是老師！一位上了年紀的女老師！她認真寫著手里的東西，汗水已經不知不覺的滲透了她的衣服。旁邊的`鬧鐘“滴答滴答”的響著，好像在催老師快回家。

　　“唰”一道閃電像金鞭似地抽過，“轟隆隆——”雷聲震耳欲聾。接著，豆大的雨點兒像散落的珍珠似的往下落。落在臺階上，大地上，騰起一朵朵水花。突然，又一聲轟天響雷，引來了傾盆大雨。粗大的雨點兒像狂掃的子彈似的亂打。打在房頂上，窗戶上，濺起一串串飛沫。可老師似乎太專注了，并沒有聽見打雷，看見下雨，依然埋頭工作著。

　　十點多，周圍樓房的燈都滅掉了。只有教師辦公室的燈還亮著。不，教師辦公室對面的樓房第二層的房子也亮著非常微弱的燈光。還隱約可以看見一個黑影。噢，那是五1班的陳辰同學。他呆呆地望著教師辦公室里的老師，淚水已悄悄占滿了他的眼眶。就這樣過了一分鐘，他突然轉過頭來，撥通了一個電話，朝話筒說簡短地說了幾句話，就掛下了。過了幾秒鐘，另外一棟樓的另外一層也亮起來了燈也亮起來了。急促的腳步聲從兩個樓傳來......

　　雨，依然下著，還是那么的大。教師辦公室的燈，依然開著，還是那么的亮。唯一不同的是，教師辦公室前響起了兩個小孩兒的聲音。談論的只是里面的老師。一個是陳辰，另外一個——就是剛才接陳辰電話的人——林珊。她己頂除了自了一把傘，手里還另外拿了一把。兩人意思一致，沒有進屋，站在門前等著。沒有絲毫怨意，沒發一句牢騷。只等著老師出來......

　　雨下的更大了，摻雜著雷聲。大雨滂沱，好像為老師對同學的心意而感動掉淚。雷聲震耳，仿佛發自內心的夸贊同學對老師的心意......

　　教師辦公室旁有一些盛開的紅月季，老師和同學對對方的心意，就好像烙在了這些花上——是那樣的鮮艷。

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