心意
一大早起床，龍悅習慣地朝掛歷那里瞟一眼。咦，九月十日？這不是中國教師節嗎？這么快就到了？龍悅的心既驚訝又愉快，真是百感交集啊！
出了家門，空氣是那么清新，花朵是那么鮮艷，一切都是那么美好！龍悅高興地小跑在通往學校的山間小路上。漸漸地，她前進的速度變慢了，原來她腦子里有一個難解的問題：該送些什么給班主任、語文老師毛老師呢？送賀卡？送風玲？還是送筆記本？不，這些都要用錢買的，她家哪有錢給她。龍悅所在的學校是一所山區小學，學生家里都很窮，他們能有書讀已經很不不起的了。可再窮，也得向老師表表心意呀！
龍悅走著，思考著，無意間看到了可愛的野菊花：它們生長在貧瘦的土壤里，迎著初升的太陽，綻開著迷人的笑臉，美麗極了。她多么象我們毛老師，扎根在這貧困的山區，對人要求的是這么少，而付出的是那么多。哦！對了，就送野菊花給她吧！它不但可以美化環境，陶冶情操；還可以減輕疲勞，促進身心健康。它不但可以聯絡感情、增進友誼，還代表團著毛老師那堅韌不拔、無私奉獻的精神。龍悅想到這里，便毫不猶豫地、仔細地一口氣摘下許多鮮美大方的野菊花，把它扎成幾束，便向學校跑去。
龍悅興沖沖地跑到學校，書包還來不及放好，就迫不及待地奔往毛老師的辦公室。可是毛老師還未來，辦公室的門還未開，因為離上課還有將近一個小時。龍悅見毛老師辦公桌位置那窗口開著，便奔過去。那張靠窗的簡陋木桌是她再熟悉不過的了：桌上依舊放著一本臺歷，上面清楚地標著——‘九月十日，星期五，中國教師節’；臺歷旁有一筆筒，里面放著幾支簡單的筆；筆筒旁放著一個紅色墨水瓶，已顯得有點陳舊；另一邊還放有一個大大的地球儀。桌面上還放著一本還未合上的教科書，一副老花眼鏡靜靜地躺在教科書上。顯然 ，毛老師昨晚又熬夜備課了。老師啊，你辛苦了。你為了我們能茁壯成長，多少次淋雨護送我們回家，多少次帶病上課，又有多少次在夜深人靜時為我們備課而不知疲倦……
龍悅的眼睛濕了，內心充滿著對毛老師的無限敬意。她從手中抽出一束最美的野菊花，用紅絲帶子扎好，輕輕地插進桌面上那個筆筒里。晨曦透過葡萄藤婀娜的身影，撒在毛老師的辦公桌上，撒在那束散發著淡淡清香的野菊花上，撒在龍悅野菊花般的笑臉上。她仿佛看到了毛老師手捧野菊花，輕輕地聞著，布滿皺紋的臉上露出了會心的笑意。
野菊花插在筆筒里，散發著陣陣清香，同時也傳遞了龍悅的心愿——老師，祝你節日快樂！
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