關(guān)于四年級(jí)學(xué)生作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)陰冷的中午，爸爸在為我改作業(yè)，我在津津有味地看電視，只聽爸爸生氣地說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，你看看你寫得作業(yè)，這么不認(rèn)真，看看這錯(cuò)題，是不是應(yīng)該錯(cuò)？”我頂撞了一句：“我該錯(cuò)，怎么了！”爸爸接著大聲說(shuō)：“你看看你錯(cuò)的題！”我翻開一看，字、詞、題都錯(cuò)啦，但我還是不服氣，又說(shuō)：“這一次錯(cuò)了，大不了下次寫對(duì)就是了，干嘛那么兇。”爸爸憤怒了，說(shuō)到：“可這個(gè)字你已經(jīng)錯(cuò)了好幾遍了，你怎么還錯(cuò)？”我再次反駁道：“就算錯(cuò)了，你能把我怎樣。”爸爸聽了這話，踹了我一腳，大罵：“快給我滾！”我流著淚走了，心想：為什么爸爸今天這么暴躁。
我把自己鎖進(jìn)自己的屋里，不停地抽泣。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，他輕輕地敲了敲門，對(duì)我說(shuō)：“孩子，咱們重新和好，好嗎？”過(guò)了幾分鐘，他又說(shuō)：“孩子，爸爸帶你出去玩，好嗎？”過(guò)了幾分鐘，爸爸還沒(méi)聽見我的回復(fù)，就走了。晚上，爸爸喊我吃飯，我還是不說(shuō)話，爸爸又把飯碗端到我的門口，可我還是不理不睬，爸爸只好去吃飯。
第二天早上，我醒了，發(fā)現(xiàn)自己的床頭柜上有一碗粥，我出去一看，爸爸媽媽剛坐下吃飯，發(fā)現(xiàn)他們喝的是小米粥，讓我喝的是八寶粥。頓時(shí)，我的腦子一片空白，覺(jué)得我很對(duì)不起他們，爸爸媽媽每天伺候我，我還頂撞他們，讓他們難過(guò)。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)好意思向他們道歉，過(guò)了一會(huì)兒給他們寫了一封信。晚上，他們看到后，高興地把我抱起來(lái)，一起玩耍。
是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生一份尊重，就會(huì)使家長(zhǎng)和孩子們之間多一些寬容和理解，少一點(diǎn)摩擦。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
春天在哪里？春天在哪里？
春天在風(fēng)里。溫暖的風(fēng)姑娘拂過(guò)臉龐，清涼涼，癢酥酥，舒服極了！
春天在小草里。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，小草偷偷地從泥土里探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，一大片滿是的！
春天在柳樹上。婆娑的柳樹抽出嫩黃色的細(xì)長(zhǎng)柳絲，在微風(fēng)的'吹拂下，活像千萬(wàn)條綠絲帶，讓人不禁想起賀知章《詠柳》里的“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”！
春天在西湖里。西湖微波蕩漾，太陽(yáng)照在上面，五光十色，美麗極了！幾葉扁舟在湖面上悠閑地游來(lái)蕩去，水鳥“嘰嘰啾啾”歡快的鳴叫聲，給西湖增添了無(wú)限的生機(jī)！
春天在花兒里。公園里、小區(qū)里、路旁的各種花兒都睡醒了，伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放。蝴蝶蘭紫得妖媚，玉蘭花白得無(wú)瑕，桃花粉得淡雅，牡丹花紅得高貴……
春天在人們的活動(dòng)里。陽(yáng)光明媚，人們紛紛換上新裝，走出家門，投入大自然的環(huán)抱，騎單車，爬山，釣魚，放風(fēng)箏，去野餐……舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，快活極了！
原來(lái)春天無(wú)處不在。我愛春天，因?yàn)榇禾煊形宀世_紛的顏色，有生機(jī)勃勃的氣息，有無(wú)限美好的憧憬！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
伴著人們聲聲歡笑，填滿好詞佳句的春聯(lián)熙熙攘攘，包裹紅色唐裝的鞭炮個(gè)個(gè)沖向云霄。龍年迫不及待地來(lái)到我們身邊，全家人都樂(lè)呵呵地聚在一起迎接新年，好不熱鬧！
又長(zhǎng)大了一歲，我自然要給家人送上最美的祝福。見媽媽在廚房忙的不亦樂(lè)乎，我也來(lái)搭把手。媽媽便交給我做春卷的任務(wù)。我從冰箱中取出已經(jīng)包好的春卷，等它們解凍后，向鍋中倒些油，待油燒至七成熱時(shí)用筷子夾起春卷分別輕輕放入油鍋中。不久它們白色的衣裳就變成淡黃色的舞裙了。翻過(guò)幾次身后，春卷們的舞裙顏色再一次升級(jí)，金黃色華麗服飾披在身上分外可愛。看，它們正你爭(zhēng)我搶地沖我擺姿勢(shì)呢！
端上自己親手制作的春卷，我的心里像揣了一只小兔子似的——怦怦直跳。心里直怕炸的春卷不好吃。我把它作為春節(jié)禮物送給爸爸。雖然這春卷炸得不夠完美，但融入我一番心意后的春卷依然讓人溫暖無(wú)比。爸爸的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容。接著他拿起一個(gè)春卷嘗起來(lái)，爸爸驕傲地說(shuō)這是他吃過(guò)最好吃最香的食品。聽著咬春卷時(shí)發(fā)出酥脆的聲音我心里美滋滋的。
幸福的香味洋溢在這小屋里，歡聲笑語(yǔ)又為熱鬧的春節(jié)增添了一份愜意。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草！”唱到這首歌，大家都會(huì)想起媽媽這個(gè)人。是媽媽給了我們生命，因此，媽媽我想對(duì)你說(shuō)：謝謝，我愛你！
記得在那次，我正在玩電腦，媽媽緩緩地走來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，眼睛也該休息了，不然就會(huì)近視的。”我好像沒(méi)聽到一樣，繼續(xù)玩電腦，沒(méi)理媽媽。就在這時(shí)，媽媽不小心撞了我一下，我剛刷的新記錄被一下子清到了零，我生氣了，對(duì)媽媽大聲的說(shuō)：“這可是我剛刷好的記錄啊！“于是媽媽什么也沒(méi)說(shuō)就走了，我還是繼續(xù)刷記錄。這時(shí)爸爸走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”媽媽平時(shí)那么耐心，無(wú)論多少遍她都不厭倦。“說(shuō)完爸爸就走了，我放下鼠標(biāo)和鍵盤，想了想，我不該那樣頂撞媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就好！”我說(shuō)：“媽媽你怎么知道我想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起？”“因?yàn)椋闶俏业暮⒆影。吘箍茨愕难凵窬椭懒耍 眿寢屨f(shuō)。媽媽我想對(duì)你說(shuō)：”謝謝，我愛你！”
媽媽是您撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，是您給我們陽(yáng)光雨露，我們一輩子都感謝不盡。媽媽我想對(duì)你說(shuō)：謝謝，我愛你！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
雖然現(xiàn)在科技日新月異，我們校園內(nèi)智能化的設(shè)備也越來(lái)越多越來(lái)越先進(jìn)，但我覺(jué)得相對(duì)來(lái)說(shuō)教室在科技進(jìn)化方面比較慢，老師寫板書不僅累而且還很占用課堂時(shí)間，近幾年出現(xiàn)的多媒體電子屏也受亮度，距離和操作的限制，很不方便！我就在腦海里設(shè)計(jì)了神奇的教室，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的教室里，四面的墻體包括屋頂都可以是投影的屏幕，講課時(shí)老師只要說(shuō)一句關(guān)于課文內(nèi)容，屏幕就會(huì)出現(xiàn)與內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的文稿，完全聲控，而且顯示效果非常逼真，而且完全能排除窗戶和光線對(duì)顯示效果的干擾和限制。當(dāng)老師要寫板書時(shí)，只要老師按住手中的控制按鈕，說(shuō)出要板書的內(nèi)容，屏幕上就逐行顯示對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，這解決了老師的板書時(shí)間的問(wèn)題，大大提高了教學(xué)效率。不僅老師的教具變了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也變簡(jiǎn)單了，學(xué)生們配備了“萬(wàn)能手套”和“超級(jí)眼鏡”。眼鏡戴上去可以感受到數(shù)學(xué)幾何圖形的三維立體效果，可以看到立體畫面，手套可以操作任何你想看的內(nèi)容，拉近，放大，都可以自由操作。手套配合眼鏡還可以在三維空間里解題以及進(jìn)行三維美術(shù)畫的創(chuàng)作。課桌也是多功能的，它可以吸走地面上的垃圾，也可以讓課桌幫你做課前準(zhǔn)備，有寫字姿勢(shì)提醒，注意力不集中提醒，用眼健康提醒等等，非常智能和方便。
雖然現(xiàn)在我們還沒(méi)有這種教室，但我相信隨著科技的進(jìn)步，不遠(yuǎn)的將來(lái)，這種智能教室一定會(huì)走進(jìn)我們的校園！
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