【實(shí)用】四年級(jí)期末作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級(jí)期末作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)期末作文 篇1
笑，是人們特有的表情，我們班上的笑聲，也是很有趣味。
班上的同學(xué)也很愛笑，但笑聲都不一樣。“嘿嘿嘿”的笑聲是我們班的陸至尊傳來(lái)的，可以說(shuō)，他一到哪里，哪里就會(huì)出現(xiàn)笑聲，除了這種笑，陸至尊還有一種獨(dú)具特色的笑，“啊哈哈哈”，那種笑，聲音可就響多了，只要一聽到他的笑，可以說(shuō)百分之八十是在嘲笑人了，有時(shí)還會(huì)引得大家一起笑。
如果說(shuō)路至尊的笑是有趣，那么你再看看黃天宏的笑吧！
黃天宏的笑就非常有趣，只見他笑的時(shí)候頭是歪的，眼睛會(huì)瞇起來(lái)，而且有時(shí)候兩只眼睛會(huì)往下擺，就像一只猴子，他的笑聲有時(shí)候是“嘻嘻嘻”的；有時(shí)候是“呵呵呵”的，還有時(shí)候是“哦呵呵呵”的。
好了，說(shuō)說(shuō)大家的笑吧，只要沈老師說(shuō)一個(gè)笑話，那我們班的笑聲可不得了，有的人笑的聲音是“咯咯咯”的，笑得前仰后合；有的人的笑聲是“哦哦哦”的，笑得頭都要快低下了，還有的人的“呼呼呼”的，都捂住了肚子了，大家的笑都各不相同；但是我不知道為什么記得那么牢，可我自己的笑卻不知道，這真是奇怪。
大家的笑各不相同，卻都讓我忘不了，你說(shuō)有趣吧。
四年級(jí)期末作文 篇2
我家里有幾條非常活潑、漂亮的小金魚。
小金魚有著一雙又大又黑的大眼晴，一身雪白的衣裳，看起來(lái)非常大氣。身上的鱗片閃閃發(fā)光，就如傍晚天空里那無(wú)數(shù)顆耀眼的星星，發(fā)出那耀眼的光芒。金魚的嘴巴小小的十分秀氣。它們小巧玲瓏，深深地吸引了我的注意力。
接著，望洋興嘆讓我們一起打開小金魚的未解之迷吧!
我從小就懷著一個(gè)非常大的疑問：小金魚身上那閃閃發(fā)光的鱗片是用來(lái)干什么的呢?哦!原來(lái)那些在海底最深處生活的魚，它們?yōu)榱苏樟梁５祝圆砰L(zhǎng)成這樣的了!還有一些魚，身上的鱗片不發(fā)光，那是因?yàn)樗鼈儾挥谜樟了妫灰Ｗo(hù)自己的身體不被細(xì)菌感染而長(zhǎng)了磷片。
我家的小金魚時(shí)而活躍，時(shí)而沉靜下來(lái)，就像在睡覺一樣。我家的小金魚寶寶，一會(huì)兒使勁往上沖，一會(huì)兒俯沖直下。就像正在捕食的老鷹一樣上飛下飛的，有趣極了!
有一次，我把那幾條小金魚撈上來(lái)放在桶子里面和它們一起玩耍。
我在手中放了幾顆魚食，然后接了一點(diǎn)兒水，把魚放在我手中，讓他們一起玩耍一起嬉戲。我在嬉戲中發(fā)現(xiàn)魚的頭上有兩片掀起來(lái)的鱗片，那是什么東西呢?哦!原來(lái)是它們的鼻孔，那幾片鱗片上呼下呼的，不知道是在干什么呢!
過了一會(huì)兒，媽媽大聲喊：“優(yōu)優(yōu)吃飯了!”我便依依不舍地凝視了一會(huì)兒小金魚后，便把它們回了魚池桶里，下去吃中飯去了。
四年級(jí)期末作文 篇3
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)期末考試了。迎戰(zhàn)期末，怎么能少了我的語(yǔ)文先生，數(shù)學(xué)小貼士和英語(yǔ)閨蜜呢？
下面，有請(qǐng)他們進(jìn)場(chǎng)！
首先，有請(qǐng)語(yǔ)文先生，大家鼓掌~~~
語(yǔ)文先生：“嘿，老朋友！快要考試了吧，先祝你馬到功成！這個(gè)學(xué)期，你的語(yǔ)文老師變了一下復(fù)習(xí)方法——做試卷！到現(xiàn)在一共做了六張?jiān)嚲恚煽?jī)忽高忽低，用“過山車”來(lái)形容，最好不過！你知道原因在哪嗎？”
我（不好意思）：“知道，是基礎(chǔ)掌握的不夠牢固，扎實(shí)。成績(jī)低的，基礎(chǔ)題就會(huì)扣的比較多。閱讀失分也大，雖然理解了，但是答題方式比較老套。”
語(yǔ)文先生：“嗯嗯，每一次失敗就會(huì)多一次經(jīng)驗(yàn)！你總結(jié)的非常到位！基礎(chǔ)的話，你掌握的還是比較扎實(shí)的，只是在近義詞有點(diǎn)缺陷。沒有靈活應(yīng)用又或者一時(shí)間想不起來(lái)。對(duì)此，我相信你也找到了方法，在參考書的《單元基礎(chǔ)知識(shí)歸類》可以比較詳細(xì)的復(fù)習(xí)！
閱讀失分是在語(yǔ)文是比較嚴(yán)重的問題，閱讀理解也要找對(duì)方法！課內(nèi)閱讀比起課外閱讀要簡(jiǎn)單先，你可以利用參考書的解釋說(shuō)明，進(jìn)行進(jìn)一步復(fù)習(xí)！課外閱讀考的是理解，要學(xué)會(huì)在文中找答案，別光想！同時(shí)在閱讀題看到“哪些”一定會(huì)有幾點(diǎn)，找多一點(diǎn)，盡可能找齊全！這一點(diǎn)，你意識(shí)的很快！
同樣今年試題增多了一種新題型，一種情景題，考的就是課本里的日積月累的應(yīng)用，只要理解，會(huì)寫，懂得運(yùn)用，相信你也很做的很棒！你一定會(huì)刷新你的語(yǔ)文成績(jī)記錄的！”
我：“謝謝語(yǔ)文先生的指路~我會(huì)在這段沖刺時(shí)間加倍努力！”
感謝語(yǔ)文先生的指導(dǎo)，下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)小貼士登場(chǎng)~！
數(shù)學(xué)小貼士：“嘿，近來(lái)數(shù)學(xué)有進(jìn)步啊！現(xiàn)在你勤動(dòng)筆，動(dòng)腦，卻還是個(gè)“馬大哈”！開學(xué)時(shí)，我們談過這個(gè)話題，多余老師指出粗心，要不就是“習(xí)慣不到”要不就是“方法不到”。你是屬于“習(xí)慣不到”的，特別是檢查時(shí)，你很刻意地檢查得數(shù)的正確，可是別忘了看題目！這是你數(shù)學(xué)考試的缺漏！當(dāng)務(wù)之急，要學(xué)會(huì)檢查。還有要把數(shù)學(xué)書吃透，要把數(shù)學(xué)書上的題目全弄懂才是！”
我：“謝謝你的小貼士~我現(xiàn)在就去“吃”數(shù)學(xué)書去啦~”
數(shù)學(xué)小貼士：“嗯，爭(zhēng)取期末沖刺滿分！”
最后，有請(qǐng)英語(yǔ)閨蜜上場(chǎng)~
英語(yǔ)閨蜜：“閨蜜撒~，好久不見！說(shuō)到底，你的英語(yǔ)學(xué)得牢固，輕松！我都為你感到自豪了！”
我（害羞）：“謝謝，么么噠~”
英語(yǔ)閨蜜：“在期末沖刺階段，你要做好以下幾點(diǎn)：1.把該背的背好，特別是英語(yǔ)筆記。2.每次測(cè)驗(yàn)完，要多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3.看清題目，小心別掉入“陷阱”。4.單詞課文要背熟！做到這幾點(diǎn)，相信你會(huì)得到心儀的滿意的成績(jī)！”
我：“收到！”
感謝他們的登場(chǎng)，感謝他們的貼士。迎戰(zhàn)期末！沖刺期末！
四年級(jí)期末作文 篇4
考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，查了分?jǐn)?shù)的我很不開心。這成績(jī)特別不理想雖然沒有人來(lái)責(zé)備我，但目前這學(xué)段對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是特別重要的，而且我就只做一件事——學(xué)習(xí)。難過真的很難過。
反省了考前的種種事情，心里越發(fā)覺得對(duì)不起自己。考前，我并沒有復(fù)習(xí)，而是忙著看小說(shuō)。小說(shuō)實(shí)在是太吸引人了，里面的情節(jié)比復(fù)習(xí)還要精彩。不禁勾住了我的心情。就這樣忘了復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)真的很重要，有助于我們鞏固知識(shí)，積累知識(shí)。在考場(chǎng)也能發(fā)揮出重要作用，而我呢，缺失了這機(jī)會(huì)。只想著怎么開心怎么玩。但不管怎么說(shuō)，事情已經(jīng)這樣了。我應(yīng)該將這件事作為反面教材，在心中來(lái)勉勵(lì)自己。以后要是想看小說(shuō)，就應(yīng)該在心里對(duì)自己說(shuō)。在這樣的情況下看小說(shuō)到底正不正確。如果在特定的環(huán)境中，一定會(huì)阻止這件事情的發(fā)生。
考不好除了沒有復(fù)習(xí)就是沒有好好上課，特別是數(shù)學(xué)，在課堂上不停的發(fā)呆，該學(xué)習(xí)該掌握的基本知識(shí)都沒有學(xué)會(huì)。也沒好好記筆記。課后也沒有及時(shí)的復(fù)習(xí)。現(xiàn)在說(shuō)這些也許已經(jīng)來(lái)不及了，但以后我一定不會(huì)讓這件事再發(fā)生了。
四年級(jí)期末作文 篇5
帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，同學(xué)們又一次迎來(lái)了期末考試。
“希望老師千萬(wàn)別在辦公室里，千萬(wàn)別在辦公室!”我在心里不停的祈禱。你問我這是為什么?當(dāng)然是作業(yè)遲交了唄，要知道老師昨天才強(qiáng)調(diào)我這個(gè)語(yǔ)文課代表作業(yè)不能遲交，而我今天就撞到了槍口上，想都不用想等待我的是什么!
呀!太好了，辦公室里一個(gè)人也沒有，我連忙把班上那一大摞作業(yè)本朝桌上一放，好，完工了，輕松了。當(dāng)我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時(shí)，只聽“砰”的一聲，老師的茶杯與地面來(lái)了一個(gè)親密的接觸――碎了，我一下子呆住了，心里只有一個(gè)念頭閃過，那就是闖禍了，我拔腿就往門外跑去。
回到教室，心里緊張極了，七上八下，腦海里一個(gè)聲音在說(shuō)：“你怎么辦，他可是新來(lái)的.老師，他要是知道是你打碎的，以后可沒你好日子過了。”另一個(gè)聲音又說(shuō)：“怕什么。辦公室里那么多人進(jìn)出，他怎么知道是你打碎的，管它呢。”我坐在那里，六神無(wú)主，這邊耳朵好象有人在說(shuō)：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)!”那邊耳朵好象有人在說(shuō)：“你干脆來(lái)個(gè)負(fù)荊請(qǐng)罪吧!”我煩躁的直想扇自己幾個(gè)耳光。
事情過去了兩三天，一直風(fēng)平浪靜。好幾次，我碰見了老師，都想告訴他真相，可話到嘴邊，又咽了回去。老師也是若無(wú)其事的樣子，但我越來(lái)越心煩，越來(lái)越沉不住氣，思想斗爭(zhēng)也越來(lái)越強(qiáng)烈。“做了錯(cuò)事，卻不敢承認(rèn)，還算什么好學(xué)生?”我下了決心，向辦公室走去。
我到了辦公室，正好老師也在，我壯著膽子，走到老師跟前，說(shuō)：“老師，你的杯子是我打碎的。”老師打量了我兩眼，說(shuō)道：“哦，我早知道了。”“什么，老師早知道了。”我頓時(shí)手足無(wú)措，臉漲得通紅，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我......我不是故意的，請(qǐng)你原諒我。”
老師微笑著說(shuō)：“傻孩子，這有什么。”
我心里一下子輕松了，覺的這幾天真是度日如年，是啊!老師怎么會(huì)怪罪我呢?我為我的小心眼感到好笑。星期二的時(shí)候，老師宣布下午要期中考試，要帶好自己的文具。老師說(shuō)著，我就記錄下來(lái)：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午，我們班的同學(xué)有一半到三年級(jí)一班去考，我也去了。到了那兒，我把文具擺好，準(zhǔn)備考試。先考語(yǔ)文再考數(shù)學(xué)。一會(huì)兒，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我們大家認(rèn)真地做起了試卷。時(shí)間過得可真快呀！一會(huì)兒就下了第二節(jié)課。
四年級(jí)期末作文 篇6
見過我爸爸的人都說(shuō)他年輕帥氣。他的頭發(fā)短短的，又黑又密，只不過偶而會(huì)有幾根白頭發(fā)調(diào)皮地鉆出來(lái)，但是一點(diǎn)也不影響爸爸的帥。兩道濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，瞪起眼睛時(shí)會(huì)令我望而生畏。高高的鼻梁，微微上揚(yáng)的嘴角，一看就知道他是個(gè)樂觀的人。
為什么說(shuō)是小爸爸呢?別看我爸爸已經(jīng)三十多歲了，但是他的心態(tài)仍然像個(gè)小孩似的。他經(jīng)常做一些連我都覺得幼稚的事，而他卻會(huì)玩得興高采烈的。記得有一次，他在家陪我，然后興致勃勃地畫了一幅畫。他很得意地問我：“你看爸爸畫的好不好?這是兩個(gè)國(guó)家正在交戰(zhàn)，這些小人就是士兵，他們正在打仗。”我一看，忍不住哈哈大笑，對(duì)爸爸說(shuō)：“這哪是士兵打仗呀，我看就是螞蟻打架。”爸爸聽了我的話，也跟我一起哈哈大笑起來(lái)。
我的爸爸就是這樣一個(gè)童心未泯的人，我愛我的小爸爸!
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