【精選】四年級期末作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級期末作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級期末作文 篇1
期末考試前一天的晚上我遭遇失眠，也許那天晚上你聽見這樣的聲音：“２６０８只羊、２６０９只羊、２６１０只羊、２６１１只.....。”那天晚上，我不知數到了第幾只，總之，媽媽說昨天晚上１點時‘鬧鬼’了。
考試那天早上，我因為沒有保持最佳狀態而忐忑不安，更加讓我恐懼的是媽媽從我背后穿來的一句陰森的不行的話：“壓歲錢就看你的成績了～ ”
我抓著筆，走進考場，冷汗從我臉上留下，“語文！作文３０分！”考官一邊說，一邊發卷子。我把卷子看了一遍，“（發自心靈的吶喊）啊！啊！啊！啊！啊！天啊！地啊！這也來容易了吧？！（要是喊出聲來，我的１００分就要減‘１’了）”我火速把基礎知識做完了，下面是作文：我愛＿＿＿。“我愛？我愛？我愛什么呢？有了，我愛電子游戲？ＮＯＮＯＮＯ！這樣不好寫。我愛吃？我愛玩？我愛唱歌？我愛......。”最后我就決定用我愛ＸＸＸ（這是本人在卷子上的文章，你們就不用知道了。）“叮鈴鈴鈴鈴！”下課了，我也寫完了。我得意的升了個懶腰，“下一個考試：英語！”“咔嚓！”（你們猜怎么了？）“聽力的分數占８０分！”“咔嚓！”（這次是我的腰好了）“哈哈哈哈哈哈哈！耶耶耶耶耶！告訴你們吧！聽力神童不是白拿的！”果然，英語考試我順利通過了。
“下個是數學！‘拉姆’老師監考！”（拉姆老師其實＝拉補老師，又瘋狂拉堂，又瘋狂補課，這老師教的課稱為：Ｓ亡地獄）“大啊！不是不是，是天啊！我活不成了！”許多同學‘息嘆’到，數學考試開始了，‘拉姆’老師拿著卷子走到了講臺上，“哼哼～！看！大！家！今！天！氣！質！不！錯！這！樣！”‘拉姆’老師還沒說完，有同學就說話了：“這樣就管快發卷子吧！”全班同學用看著自己救星一樣的目光看著說話的那位同學，“這樣吧～！為了讓同學有更多玩的時間，就——（好陰暗的拖音）簡短３０（天啊！老師，求求你說３０秒吧！）分（說錯了！說錯了！老師，你千萬要講說錯了呀！）鐘（告訴我，這是幻覺！）”許多同學當場吐血，我可沒時間管了，抓起筆就寫。“同學們！～開始倒計時了哦！”此時此刻，我還有２倒題沒寫“１０、９、８、７、６、５——４——３——————２——————１！搜卷！”搜卷速度還真快，我還沒寫玩完呢！
下午，放學回家，媽媽問我數學，我還要裝的很高興的樣子說：“啊！很好！”
唉～我恨‘拉姆’老師。
四年級期末作文 篇2
我的爸爸是一位工廠的老板，也是一位普通的父親，和其他人沒什么兩樣。但是，爸爸在我的'心目中卻是無私和神圣的。爸爸是我的啟蒙老師，我認識的第一個字就是他教的。爸爸把他所有的愛都給予了我和姐姐，我們需要的東西，從來沒有缺少過。
爸爸像是一個警鐘，他會在我犯錯誤的時候，及時向我敲響，使我不至于踏上不軌的路途；爸爸像是一支拐杖，他會在我最無助、失落的時候來攙扶我，鼓勵我滿懷信心前進；爸爸像是一盞明亮的燈，當我在黑暗中迷路的時候，他會為我照亮回家的路，使我邁向成功之路；爸爸想是一位辛勤的園丁，他悉心的照顧我和姐姐，使我們茁壯成長！
當爸爸，這個神圣的崗位，的確與眾不同。在這里，我想放聲叫一聲：爸爸，現在我以你驕傲，長大以后，我要你以我為榮！
四年級期末作文 篇3
她，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈，她就是我的同桌——李紅。
開學初，老師讓我和她同桌。開始我沒注意。下午，我在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上得螞蟻，因為我把語文書給弄丟了。
早讀課，我坐在課桌，呆呆地望著黑板。這時，同桌的你似乎發現了什么，關切地詢問道：“怎么啦？”說吧，不說吧，丟臉，算了，她是大隊委員，應當向她匯報。我對她說：“沒什么？語文書丟了！”她猶豫了一下，把書遞給我：“書給你。”“什么……什么……給我，你可怎……怎么辦？”我吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”我不好意思地說。“那就合著看。”她對我說。
上完最后一節課，我將書悄悄地塞進她的書包，然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她拿著一本舊書在讀。下課時，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書面上角向里翻，書線斷了，并且少了兩頁，上課前，我拿新書和她換，她笑著說：“沒關系，你看吧。”
中午時，我發現她在桌子上抄些什么。“奇怪，上午沒作業呀？”我好奇地說。呀！她正在抄掉了兩頁的課文！此時，傳進我耳邊的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后聚精會神地抄起來。看到這一切，我的心情忐忑不安起來……
“丁零零……”上課了，她拿那本舊書認真地聽課，一瞬間，我的喉嚨被心中激起強烈感情堵住，我被摯愛之情感動，眼里迸射出幸福而驕傲的淚花。心里默默念叨：“謝謝你！我的同桌。”
點評：小作者筆下的“同桌”確實令人敬佩，樂于幫助他人。文中構思合理，語句優美，能抓住人物語言、心里活動等細節描寫，字里行間流露出同學之間真摯之情。
四年級期末作文 篇4
我想大家都知道愛心吧！愛心是什么呢？愛心是陽光，使世界充滿溫暖；愛心是雨露，使心靈得以滋潤；愛心是信任，使心靈不再孤寂；愛心是美味，使人們回味、向往；愛心是動力，使絕望的人再次奮發圖強。我給大家講個愛心小故事，大家就能更好的理解愛心的意義了！
我面前有兩間屋子，出于好奇，我推開了其中一間屋子，里面菜香撲鼻，長方形的桌子上，擺滿各式各樣的美味佳肴：糯米排骨、甜醬烤鴨、燒魚頭、黃花魚、扒海生、抄子蟹、清拌涼皮、木須菜、干煸豆角……，我看了只流口水；站在桌子兩邊聚餐的人跟我一樣只能飽眼福，沒有口福，因為他們都得了很嚴重的曲臂風濕癥，拿筷子的手無法彎曲，無法把飯菜送到嘴邊。我推開第二間屋子的門，這里的景象讓我大吃一驚，這里同樣是一桌菜，同樣是聚餐的人，也得了同樣的病，不同的是，他們不僅吃上可口的飯菜，還喝上高粱酒，而且興致高昂的行酒令，現場氣氛非常熱鬧。原來他們是夾上飯菜送到對面人嘴里，對面的人又夾起飯菜回贈，就這樣，大家都吃好了。
看到了吧，只顧自己吃飯，而不管別人的人，大家都吃不到美味佳肴；而首先讓別人吃到飯菜的人，自己也得到別人的尊敬和認可，吃到了可口的飯菜。所以，愛心是真誠的付出，生活將充滿溫暖；一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的，在你學會關愛他人的同時，你也得到博大的愛！讓我們的同行，共同唱響愛心之歌！
四年級期末作文 篇5
我的媽媽，是一位平凡的婦女。她天天在外打工，時而會回家看看。但是，我卻不太喜歡媽媽，媽媽走了我也不在乎。然而，發生在幾天前的事，讓我改變了對她的看法。
那天晚上，我正在看書。忽然，電話鈴聲把我的思緒打亂了。 我接起電話，里面傳來了媽媽溫柔的聲音：“喂，寶貝嗎？”“嗯，媽媽您好。”“爺爺奶奶身體如何？你怎么樣？”我做了滿意的答案。媽媽又說：“快放暑假了，我想帶你過來矯牙、治眼睛，好不好？”轎牙？治眼睛？我哽咽了，默默的流下兩行晶瑩的淚水。“怎么了，寶貝？你不同意？”“哦，不是的。”我抹干眼淚后，說：“我只是太開心、太激動了，我同意。謝謝媽媽！”“好吧，就這樣。我還有事，先掛了。”
我哭了，那已是幸福的淚滴。。媽媽以前總是打牌打麻將，我對她沒太多好感。雖然媽媽常常寄回一些物美價廉的好東西，但我們缺少心靈交流。所以，我很不在乎媽媽。可今天，她卻、、、、、、我無以言對，只留下了想念媽媽的淚。
媽媽，女兒想你了。“可憐天下父母心”， 我知道媽媽還是愛我的。我發現，自己從來沒有這么想過媽媽。媽媽，我愛您！
四年級期末作文 篇6
今天，我干了一件既有意義又難忘的事情制作餅干。其實，事情是這樣的：媽媽在微信上看到了華潤萬家DIV手工餅干，告訴了我以后，我立刻讓媽媽帶我去做了。
到華潤萬家以后，我立馬奔上頂樓，開始制作餅干。制作餅干說容易也不容易，說難也不是非常難。第一步，我先從那一盒子模具里挑出我喜歡的三十多個模具，有草莓狀的、有南瓜頭狀的、有小蜜蜂狀的、有卡車狀的、有櫻桃狀的、有海星狀的、有高跟鞋狀的、有帆船狀的、有圣誕樹狀的和熱氣球狀的，等等等等。模具的樣子千姿百態、五顏六色。讓人看著眼花繚亂。第二步是將模具映在面餅上，盡量不要浪費面餅，要適當的利用剩余的空間。把面餅映成各種形狀以后，開始給餅干上果醬。可以根據自己的愛好，在餅干上用果醬畫畫。在果醬中：黑色是焦糖味的、黃色是香蕉味的、綠色是青蘋果味的、紅色是草莓味的、橘色是橙子味的。擠果醬的要點是：不要用機器去觸碰餅干。
我有過很多的第一次：第一次做飯、第一次游泳、第一次看書、第一次看電影、第一次旅游、第一次照相、第一次奔跑。人生中有無數個第一次，那是我們永久和唯一的回憶。通過制作餅干這一件事情，我懂得了21世紀的兒童要努力創新。回到家以后，我的餅干受到了大家的喜愛，我很高興。我認為做餅干需要心靜。其實不只是做餅干需要心靜，做任何事情都需要心靜。
第一次做餅干，我感覺很新奇。你有沒有過這樣讓自己難忘的經歷呢？
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