【推薦】四年級故事作文匯編7篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級故事作文 篇1
新年是一個舉國同慶、闔家團圓的日子。
家里所有的人都圍坐在一起，吃著香噴噴的、豐盛的團年飯，邊吃邊聊，互相傳達著各種喜訊，每個人臉上都蕩漾著幸福的笑容。吃完了飯大家伙又聚在一起看春晚，大人們聊聊天、打打牌；孩子們玩玩游戲、放放鞭炮，好一派幸福和諧的場面。
然而，就在此次時刻，就在我們享受著幸福團圓的時刻，有一群人他們卻依然堅守著自己的崗位，為了我們的安全和幸福，犧牲了自己的新年和團聚。他們就是我們心目中的英雄——人民警察。
我記得有一天中午從“今日說法”欄目里看到了這樣一個新年里的故事。20xx年新年的那天，北京有個小男孩出去放鞭炮，半天都沒有回來，家里人非常著急，心里想著：這大過年的，到哪里去找孩子呢？誰又能幫助我們呢？無奈之下，他們只有去派出所報案。沒想到當他們走進派出所，卻發現新年里派出所依然有很多警察在值班，有接報警電話的，有正在審問的，還有準備出警的，他們好忙，他們沒有新年。
警方根據失蹤孩子爸爸的描述，判斷出了案件發生的時間和地點，于是警察叔叔調取了那個時段和地點的監控錄像，果然發現有個嫌疑人員和孩子有過接觸。于是立即調集了警力，準備開始去尋找失蹤的孩子。警察叔叔讓孩子的家人回去耐心的等待消息，他們則快速地消失在大雪紛飛里。看到這里，我的.眼睛濕潤了，心想這些警察叔叔真是不容易，為了人民的幸福和安全，大家都在吃團年飯，他們卻不能回家團圓，還依然要堅守自己的崗位，這是多么高貴的精神，難怪他們是人民心中的英雄呢！
正在這時，新年的鐘聲敲響了，警察叔叔們還沒有回家，他們仍然在雪地里尋找著失蹤的孩子。家里暖暖的，我們的心里也暖暖的。
四年級故事作文 篇2
我的家庭很溫暖，但有時也會有點挫折，還會有些趣事呢。
記得有一次，我家要來客人，我高興得一蹦三尺高，媽媽準備了豐富的晚餐。過了一會兒，媽媽把所有菜都煮好了，只差湯了，正在做湯時，媽媽想起衣服還 沒有織完，就叫我去放鹽，可我正在寫作業，就說：“我在寫作業，等一會吧”媽媽又去叫爸爸放鹽，爸爸正在全神貫注地工作，說：“我正在工作，很忙，沒有時 間！”媽媽生氣地把鹽放了.過了一會，我做完作業，伸了伸腰，感覺輕松了很多，突然想起了媽媽叫我去放鹽，連忙跑進廚房放了一道。
沒過多久，爸爸的工作也做完了，也想起了媽媽叫他去放鹽，爸爸也去放了一道鹽，最后，湯煮好了，結果，令人想不到的是，客人喝了湯后，一下子吐到了 我的臉上，說：“這湯太咸了，已經不能吃了！”媽媽不信，就嘗了一口，真的很咸。媽媽莫名其妙，就問了我和爸爸這是怎么一回事，我和爸爸異口同聲地說： “我放了一道鹽。”媽媽也說她也放了一道鹽，聽到這話后，我們哭笑不得。
你看，我的家庭搞笑吧，如果你來到我的家，我還會講一些讓你笑得合不上嘴的家庭趣事給你聽呢！
四年級故事作文 篇3
我是一個愛好讀書的小孩兒，我與書有著友好的親情，我從小就開始與書共同成長。
三歲歲的我，還在老家生活，老家沒有那么多書，我整天也就是讀別人的語文書，才偶爾過過讀書的癮，那天，我在家玩，舅舅來了，他笑著說：“研研！看我給你買了什么？”原來是一本《水滸傳》的連環畫，還是注音版的，我亂亂看了幾眼，沒想到四歲的我被迷住了。我看完了《水滸傳》，又托舅舅買了《三國演義》，等我把四大名著看完了之后，我已經厭倦了這種無味的連環畫。
六歲，我無意間看到一本《一千零一頁》，“拋棄”了連環畫，看起了有關童話的奇思妙想的故事。就這樣，我看了這種故事幾乎三年了。
九歲，我愛上了《淘氣包馬小跳》，這是一部關于校園的搞笑同學之間發生的故事，正好我在上小學，這部書使的我看的更有意思了。
不知不覺，到了十一歲，我特別喜愛沈石溪寫的動物小說，我千方百計的攢錢買他的書籍。
我和書經過了一個快樂的童年，你的呢?也來秀一秀吧！
四年級故事作文 篇4
“借書了，借書了！誰借什么書，趕快寫個條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵里，班級圖書管理員小A興奮地大喊著，班級頓時熱鬧起來，“你借什么書？”“每個人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家里去看啊？”……為這事差點給班級減了分。
課后，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細細地篩選著，一個半小時以后，回來的她懷里抱著一大摞書，還未等小A走進樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書終于發下去了，書呆子小B目不轉睛地看著書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。
原本亂哄哄的教室，現在只能聽到沙沙的翻書聲和同學們的呼吸聲。
平時愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個小時的書了，可見書的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅強的貝多芬，他的《英雄》、《命運》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠實；愛國的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書里面的知識讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！
四年級故事作文 篇5
在不知不覺中，我長大了，現在的我，已經是一個四年級的學生了。我有著無數件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。
那是三年級的數學測驗，由于之前認真復習，我得了100分，同學們都羨慕地望著我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經常東張西望。晚上的功課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會寫得漂亮。第二天作業發下來后，我只得了八十多分。然而，我并沒有從這件事中吸取教訓。不久，我又迎來了一次數學測驗，同學們都在緊張地復習，只有我不以為然。測驗中，我不僅沒有讀清題目，而且做完后又沒有檢查。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣鈴聲響起，我胸有成竹地把試卷交給組長……
測驗后的第二天試卷發下來了，我一看，映入眼簾是竟是81這個鮮紅的數學，我驚呆了，簡直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴肅又溫和地說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓！”
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。
四年級故事作文 篇6
莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養品，生活中沒有書籍就好像天空沒有太陽；智慧里沒有書籍就好像天空沒有太陽。”
是啊，書會給人帶來快樂，從呀呀學語起，媽媽就經常給我訂閱兒童畫報。雖然我不識字，但里面五彩繽紛的圖畫，生動有趣的故事深深地吸引了我。我會翻來覆去地“讀”，也會纏著媽媽不厭其煩地給我講里面的故事。等我上了小學一年級，自己都會借助拼音閱讀書籍時，我對書已是愛不釋手了。
一天，媽媽帶我去博庫書城買書，“啊！這里的書好多啊！”我眼花繚亂，每一本書我都很想看，都想把它們帶回家，可是媽媽不同意，只好買了一套《笑貓日記》，買完以后我發誓要把這里的書全讀完。
一路上我如饑似渴地讀了起來，一會兒哈哈大笑起來，一會兒緊皺眉頭，一會兒輕撓頭皮，為主人公的命運感到不解。到了家，我一吃完飯，就丟下碗筷開始“啃”書。我沉浸在書中，慢慢地，一個個動漫身影在我眼前浮現。我越看越起勁，一直從七點鐘看到了九點多鐘，我全然不知，這時書本就像一塊大磁鐵緊緊地吸引著我，自己也好像變成了一只貓，來到了笑貓的世界中，與它們一起跳舞，一起唱歌。
“欣琳，你還在看書啊！都快十點啦！”原來是媽媽，我這才回過神來，“哦”了一聲，戀戀不舍地合上書，爬上了床。
晚上，我做了一個夢，笑貓和地包天一起為我過生日，給我送來了漂亮的蛋糕，它們倆和我一起遨游天下……
四年級故事作文 篇7
我好像仿佛坐上了宇宙飛船，一下子飛到了我們的教室。這時我沉浸在美好的幻想之中。
有兩個高能機器人，站在校門口歡迎我們來到學校。我們進校門的時候讓我們把學生卡拿到屏幕上說一聲你的名字。我們也可以和機器人交談，不會的問題可幫你解答，各種各樣奇奇怪怪的問題都能回答。
我們的教室很有趣，我們的教室是用植物編織而成的，下雨時一片片樹葉為我們遮風擋雨。天晴時，一按紅色太陽開關它就能自動打開，變成一個大型花園，圍繞著運動場，植物也打開了，我們的教室就像一朵鮮艷的花朵，美麗極了。
教學樓分為三樓，第一樓是教學樓，房子冬暖夏涼，因為植物可以調節氣溫。教室里面黑板是用電子熒光屏制成的，老師只要按一下黃色按鈕就可以輕松的教學了。我們的桌椅也可以按身高進行調控，要是寫字姿勢不正確，就會發出信號，及時糾正。我的書是屏幕，每個人的桌子上會有一個屏幕，老師讓寫的作業在屏幕上，我們點一下藍色按鈕就可以不用排隊把作業給老師。墨水是用五彩繽紛的牛奶做的，筆用食物做的。第二個是圖書館，里面二樓是電腦閱讀，一樓是書本閱讀，要是找不到了你想看的書本就可以問智能機器人，它會給你說的清清楚楚在那個位置，電腦閱讀可以查看所需要的信息，在電腦上閱讀。
第三樓是音樂室、美術室等特長室，你想學那個就學那個，里面學什么的都有。我們也有運動場可以踢足球，做游戲；有電子籃球場，高科技游泳池，電子乒乓球臺，電子羽毛球場等體育設施。
神奇的教室多么的神奇啊！這一切還得靠我們今天腳踏實地認真學習，只有這樣才能實現這美好的夢想。
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