【推薦】四年級(jí)故事作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)故事作文 篇1
現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，汽車(chē)公司生產(chǎn)出一輛又一輛的好車(chē)。什么寶馬呀，奔馳呀，奧迪呀……這些車(chē)剛被開(kāi)出來(lái)，就被一搶而空，只剩下孤獨(dú)的悅達(dá)起亞。它其實(shí)非常優(yōu)秀，可人們總是認(rèn)為一分錢(qián)一分貨，越貴的東西越好用。所以，人們看也不看它一眼。悅達(dá)起亞很難過(guò)，便一個(gè)人出去沿著馬路散步。它來(lái)到街心公園，那里的景色很美，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，像童話世界一樣令人心曠神怡。當(dāng)它正陶醉于眼前的美景時(shí)，一位衣冠楚楚學(xué)者模樣的人來(lái)到這里，看到了悅達(dá)起亞。他很是吃驚：一輛無(wú)人駕駛的車(chē)怎么會(huì)活動(dòng)呢？悅達(dá)起亞來(lái)到他的面前，禮貌地說(shuō)：“你好！我叫悅達(dá)起亞，小名悅達(dá)，你叫什么名字？”他更吃驚了，愣在那很長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)神來(lái)：“我叫陳友，是一名作家�！薄澳阍敢猱�(dāng)我的主人嗎？”悅達(dá)熱情地說(shuō)�！翱梢匝�！不過(guò)你怎么不和其他汽車(chē)一樣呆在汽車(chē)公司呢？”悅達(dá)傷心地說(shuō)：“沒(méi)有人想來(lái)買(mǎi)我，嗚……嗚……”陳友安慰它：“我以前很想當(dāng)作家，可是卻沒(méi)有人來(lái)支持我……”
陳友講起自己的故事：“我小時(shí)候很想當(dāng)作家，可寫(xiě)的作文經(jīng)常不及格，我沒(méi)有灰心，把所有的閑暇時(shí)間都用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)，很快我的作文次次得優(yōu)秀。我試著寫(xiě)書(shū)，開(kāi)始寫(xiě)得很不好，經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，有一陣子甚至想放棄。直到有一天，老師在課堂上講了一篇關(guān)于貝多芬的故事，貝多芬耳朵殘疾，卻沒(méi)有放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想……我暗暗下了決心，長(zhǎng)大后一定要當(dāng)上作家！經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的寫(xiě)作失敗，我終于成功了！瞧不起我的同學(xué)紛紛來(lái)向我道歉。如果我當(dāng)時(shí)放棄了，就沒(méi)有今天的成就。你的夢(mèng)想是什么？”
“我的夢(mèng)想……我沒(méi)有夢(mèng)想。”悅達(dá)支支吾吾。“我給你定個(gè)夢(mèng)想，你要當(dāng)上車(chē)王。”“啊！”悅達(dá)吃驚不已，“我不夠優(yōu)秀。”“我當(dāng)初不也不優(yōu)秀嗎？”“那好吧，從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)！”
陳友開(kāi)著悅達(dá)來(lái)到了汽校，陳友下車(chē)，讓悅達(dá)自己練習(xí)行駛。日久天長(zhǎng)，到了車(chē)王選拔大賽的日子。悅達(dá)開(kāi)心的來(lái)到賽場(chǎng)，賽場(chǎng)上都是名牌車(chē)，名牌車(chē)們不時(shí)驕傲的鳴幾聲笛，弄得賽場(chǎng)非常混亂。第一階段的比賽開(kāi)始了，各參賽選手的速度都很快，不分上下。比賽進(jìn)入到第二階段，看誰(shuí)的外殼最堅(jiān)固，誰(shuí)攻擊的車(chē)多，誰(shuí)就是冠軍。當(dāng)別的車(chē)都興致勃勃開(kāi)始比賽時(shí)，只有悅達(dá)不動(dòng)，它說(shuō)：“車(chē)王是不可以攻擊同類(lèi)的。就算不是車(chē)王，也要懂得團(tuán)結(jié)、謙讓?zhuān)拿餍熊?chē)�！甭�(tīng)了悅達(dá)的話，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。主辦方立即把車(chē)王的桂冠戴到了悅達(dá)的頭上。
最后，陳友還把悅達(dá)的故事寫(xiě)進(jìn)了自己的書(shū)里呢！
四年級(jí)故事作文 篇2
這是陽(yáng)光燦爛的一天，森林之王老虎正舉行宴會(huì)慶祝自己登基五周年呢！大家吃的吃，喝的喝，熱鬧極了。
酒足飯飽之后，老虎打了一個(gè)大大的'哈欠。一股惡臭從他的嘴里穿了出來(lái)，站在老虎周?chē)膭?dòng)物們都捂住了鼻子。
老虎大王很不高興，覺(jué)得很沒(méi)有面子。
他為了挽回尊嚴(yán)，板著臉問(wèn)狗熊：“你為什么捂著鼻子？請(qǐng)告訴我！”
狗熊老實(shí)地回答：“大王，您嘴里的氣味太難聞了，所以……”
老虎聽(tīng)了非常生氣，立刻撲到狗熊的身上，一口就把他咬死了。
然后，又慢悠悠地走到猴子身邊，問(wèn)：“你覺(jué)得我的氣味難聞嗎？”
猴子嚇得腿直打哆嗦，他聲音顫抖地說(shuō)：“大……大王，我不覺(jué)得您的氣味……難聞，我覺(jué)得它比蘭花的香氣還要好聞！”
老虎卻說(shuō)他討厭拍馬屁的家伙，同樣懲罰了猴子。
狐貍此時(shí)也在一旁，老虎問(wèn)他：“怎么樣啊，你聞到了什么呀？告訴我，不許說(shuō)謊。”
狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，心里早就有了主意，他笑呵呵地說(shuō)：“大王呀，請(qǐng)您原諒我，我今天得了重感冒，什么氣味也聞不到……”
老虎放過(guò)了狐貍。
宴會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，可動(dòng)物們誰(shuí)也不敢說(shuō)笑了。
到老虎舉行宴會(huì)慶祝自己登基十周年時(shí)，動(dòng)物們一個(gè)也沒(méi)有來(lái)。
四年級(jí)故事作文 篇3
人與動(dòng)物是一家人，一同生活在美麗的地球上，我們不分彼此，就像我與我親愛(ài)的小烏龜。
我的小烏龜是一只小巧的巴西紅耳龜。它不僅長(zhǎng)得漂亮，而且聰明乖巧，惹人喜愛(ài)。
它有一個(gè)特點(diǎn)，愛(ài)聽(tīng)我彈古箏。它一聽(tīng)到古箏曲，就十分興奮，并且它懂得欣賞。
有一次，我在家里陽(yáng)臺(tái)上彈古箏，小烏龜則在小花盆邊曬太陽(yáng)、睡大覺(jué)。正當(dāng)我彈奏《高山流水》的曲中高潮時(shí)，小烏龜猛然驚醒，將小頭伸出殼外，四只小爪子到處亂舞，竟然還爬到陽(yáng)臺(tái)小架的邊沿，向我望來(lái)。小小的身體挺得筆直，像是想來(lái)到琴上。
我見(jiàn)它如此模樣，便停了手，想看看到底會(huì)發(fā)生什么。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)它緩緩將頭縮進(jìn)殼里，一副無(wú)精打采的樣子。我又故意亂彈一段，見(jiàn)它還沒(méi)有動(dòng)靜，于是，把它小心捏起，輕輕放在琴頭上，繼續(xù)彈起名曲。
神奇的一幕發(fā)生了，它竟又探出頭來(lái)，活蹦亂跳著。我們都很高興，我將它放在我的肩膀上，我輕撥琴弦，任它在肩上行走；我猛做搖音，它張牙舞爪。
它跑到我耳邊，用小爪子輕撓我的耳朵，我咯咯直笑，停了手，把它捧到手心里，看它用爪子勾我的手，向我的胳膊爬去。我與它有默契地完成了這高難度的表演，也增進(jìn)了我與它之間的親密感情。
誰(shuí)說(shuō)人與動(dòng)物區(qū)分高低貴賤，我不這么認(rèn)為。人與動(dòng)物和諧相處，這個(gè)世界就會(huì)變得更加溫暖，更加美好。
信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界，就像我與小烏龜一樣。
四年級(jí)故事作文 篇4
今天下午，青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)要舉行講故事比賽。這次比賽的主題是“奮發(fā)向上 崇德向善”，我們班推薦人是阮煒杰。他用的演講稿是我寫(xiě)的關(guān)于羅臘英舍己救人的《英雄就在身邊》。他在原文章上加上了開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束詞，并且在比賽之前講了一遍給我聽(tīng)。他講的抑揚(yáng)頓挫、十分流利、富有感情，一定能拿個(gè)好成績(jī)！
一共有二十名選手，阮煒杰抽簽抽到了17號(hào)。每班還要推薦5名學(xué)生去觀看，我很幸運(yùn)地獲得了這個(gè)資格。
來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，已經(jīng)是人山人海，我們?cè)谟^眾席坐下。主持人宣布比賽開(kāi)始，第一個(gè)上場(chǎng)的，竟然是周方翊！他可是我的好鄰居也是我的好朋友，他代表405班參賽，故事的名字叫《外公的一天》。他講得繪聲繪色，講完后獲得了一片掌聲。
還有王浩宇的故事也很精彩呢，他的爸爸很支持他參加這次的比賽，還到了現(xiàn)場(chǎng)，給王浩宇拍照，留著做個(gè)紀(jì)念。他在演講過(guò)程中始終面帶笑容，動(dòng)作自然，沒(méi)有絲毫緊張，獲得了一個(gè)好成績(jī)。為你點(diǎn)贊哦！
盼星星，盼月亮，總算盼到了我們班阮煒杰的演講。我在心里暗暗地給他打氣。開(kāi)始了！我的眼睛緊緊地盯著他，心里祈求著：一定要得一等獎(jiǎng)��！雖然獎(jiǎng)項(xiàng)不重要，但阮煒杰的才華可不能被淹沒(méi)了！
他將那已經(jīng)背得滾瓜爛熟的稿子用豐富的感情演繹了出來(lái)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。當(dāng)他講到“英雄羅臘英卻永遠(yuǎn)地離我們而去了”這一句時(shí)，全場(chǎng)更是安靜的連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)了。
阮煒杰講完后，還有一位同學(xué)也綻放出了與眾不同的色彩，那就是602班陳諾同學(xué)。她的故事本來(lái)就很感人，再加上她那副好嗓子和動(dòng)人的情調(diào)，簡(jiǎn)直是絕妙組合！
最后頒獎(jiǎng)時(shí)，阮煒杰毫無(wú)懸念地拿下了一等獎(jiǎng)，我們的歡呼聲簡(jiǎn)直要把屋頂給掀翻了。陳諾同學(xué)果然也是一等獎(jiǎng)，鼓掌聲一片。
心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起來(lái)做“崇德向善”的好少年吧！
四年級(jí)故事作文 篇5
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品逢讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)感到讀書(shū)是我最大的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給予了我很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。
我讀課外書(shū)其實(shí)從三四歲就開(kāi)始了。只不過(guò)那時(shí)，我看的都是彩圖版的，只有幾個(gè)字的那種“小人書(shū)”。當(dāng)時(shí)，我就很癡迷于這種書(shū)，經(jīng)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，吃飯睡覺(jué)都忘了。而且，我還會(huì)把同一本書(shū)翻來(lái)覆去看好幾遍，樂(lè)此不疲。
一年級(jí)的時(shí)候，我就可以讀文字多一些的書(shū)了。那時(shí)，因?yàn)槲艺J(rèn)字不夠多，所以只能看標(biāo)注拼音的書(shū)。正因?yàn)槿绱耍易x的書(shū)很有局限性。但那些書(shū)對(duì)于那時(shí)的我來(lái)講，的確是五彩繽紛、非常有吸引力的。什么《烏鴉喝水》、《小馬過(guò)河》，真是讓我獲得了無(wú)限的樂(lè)趣。我當(dāng)時(shí)就從課外書(shū)上獲得了很多知識(shí)，雖然它們對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)微不足道。
上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了。這時(shí)，我開(kāi)始嘗試著讀沒(méi)有拼音的書(shū)，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)知心的朋友字典。就這樣，我可讀的書(shū)多了，視野也開(kāi)闊了許多。從那時(shí)起，我就開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)各種雜志，像《讀者》、《意林》這種“大牌”雜志也被我收入了囊中。雖然我讀那些文章還是一知半解，但我也從中悟出了很多做人的道理。
三年級(jí)時(shí)，班級(jí)創(chuàng)辦了圖書(shū)角。圖書(shū)角的作用可大了，既讓我們的圖書(shū)有了展示的地方，又幫我們?cè)黾恿碎喿x量。我對(duì)圖書(shū)角的興致很高，不僅捐了很多書(shū)，還在短短一個(gè)學(xué)期內(nèi)，看完了圖書(shū)角的所有的書(shū)。三年級(jí)我們有了閱讀課，就是可以去學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)了。圖書(shū)館的書(shū)真多，種類(lèi)特別豐富。總之，在三年級(jí)，許多同學(xué)都取得了課外書(shū)“零的突破”。
四年級(jí)的我，已經(jīng)是一個(gè)“讀書(shū)老手”了。我看書(shū)的速度明顯提高了，基本上可以一天看一本。我們班圖書(shū)角上圖書(shū)的數(shù)量也是與日俱增，去學(xué)校圖書(shū)館的次數(shù)也頻繁了。假期里，我還會(huì)一頭鉆進(jìn)大的圖書(shū)館，去借閱自己喜歡的書(shū)，我現(xiàn)在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書(shū)館兒童書(shū)室一半以上的書(shū)。在圖書(shū)館里，擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”，坐下來(lái)，在無(wú)人打擾的情況下靜靜地看一本書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種莫大的享受。
現(xiàn)在，我五年級(jí)。現(xiàn)在的我，已經(jīng)開(kāi)始看那些古文名著了。我已經(jīng)讀完了兩本古文書(shū)，一本《西游記》，一本《聊齋志異》。那些古文，讓我了解了中華歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，也讓我知道了古代時(shí)期的燦爛文化。在周末和假期，我還是經(jīng)常去圖書(shū)館，借閱一些大部頭的中外名著，那些名著是我提高了閱讀的素養(yǎng)，也對(duì)我的寫(xiě)作很有幫助。
從剛開(kāi)始讀課外書(shū)一直到現(xiàn)在，我不知讀過(guò)多少本書(shū)，不知從這些課外書(shū)中獲得了多少知識(shí)。同學(xué)們，多讀課外書(shū)吧，它會(huì)更加充實(shí)我們的頭腦;同學(xué)們，多讀課外書(shū)吧，它會(huì)讓我們的人生更加輝煌!
四年級(jí)故事作文 篇6
很久很久以前，森林里住著一群蛇，蛇首領(lǐng)是一條兇猛的眼鏡蛇，她每天率領(lǐng)著蛇群，出外捕食。
一天早上，一個(gè)獵人經(jīng)過(guò)此森林，他看到那眼鏡蛇。他想：這蛇皮的花紋十分美麗，一定可以賣(mài)很多錢(qián)。于是，他沒(méi)法用毒餌把蛇首毒死。首領(lǐng)死了，蛇群便要再選一個(gè)首領(lǐng)，后來(lái)，他們選出一條蛇皮顏色鮮艷的蛇做領(lǐng)袖。
第二天，新首領(lǐng)帶著蛇群去捕獵，他們找到一個(gè)野豬的洞穴，便躲起來(lái)等小豬出來(lái)，不料，因?yàn)樯呤最I(lǐng)的皮的顏色太鮮艷了，被野豬媽媽發(fā)現(xiàn)了，所以她立刻想辦法把蛇首領(lǐng)殺掉。由于第二任首領(lǐng)也死了，因此又要再選首領(lǐng)，不過(guò)有些蛇認(rèn)為“選”首領(lǐng)太麻煩了，就提出不如抽簽吧，誰(shuí)知抽中的竟是一條又瘦又弱的蛇，根本不能做首領(lǐng)。于是選首領(lǐng)一事，只昨暫時(shí)作罷。
一天，蛇群又出外捕獵，一條小蛇不幸遇到了蛇的克星――摩沙獵蜥，正當(dāng)小蛇快成為摩沙獵蜥的午餐時(shí)，突然一條蟒蛇撲上前，用粗大的身軀纏著獵蜥的頭，過(guò)了一會(huì)獵蜥使氣絕身亡了。蛇群看到蟒蛇的勇敢行為，都很佩服。從此它就成為這森林中蛇群的首領(lǐng)，還令每條蛇過(guò)著安定的生活呢!
四年級(jí)故事作文 篇7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)天天與我見(jiàn)面，可是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我卻沒(méi)有與書(shū)結(jié)下很深的感情。
小時(shí)候都是媽媽讀，我聽(tīng)，而且聽(tīng)得津津有味。進(jìn)入小學(xué)，我漸漸地認(rèn)識(shí)了許多字，開(kāi)始自己獨(dú)立閱讀，但總是在媽媽的監(jiān)督下完成，總是馬馬虎虎地完成任務(wù)了事。年級(jí)在升高，閱讀更加重要，很多時(shí)候作業(yè)上的閱讀短文理解讓我有些吃力。看到有些愛(ài)好閱讀的同學(xué)做作業(yè)很輕松，非常羨慕，我也要向愛(ài)看書(shū)的同學(xué)學(xué)習(xí)。
星期六早上，我正穿衣服時(shí)，看到一本引人注目的書(shū)——賽爾號(hào)精靈傳說(shuō)，這是我在書(shū)市上買(mǎi)的書(shū)，就不由自主地拿起來(lái)，津津有味的看著，書(shū)的封面畫(huà)著一幅賽爾號(hào)的精靈們，我和小賽爾們乘坐賽爾號(hào)飛船，進(jìn)入精靈世界去探險(xiǎn)。小賽爾們?cè)谄婷畹挠钪嬷�，發(fā)現(xiàn)了居住在月影花園的好伙伴布魯與格林，暗黑布林克以及許許多多的閃光精靈，我完全沉浸在書(shū)中，自己就是書(shū)中的小精靈中的其中一個(gè)。此時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，驚訝地說(shuō)：“你這個(gè)小子，都幾點(diǎn)了還拿著書(shū)看，趕快起來(lái)吃早餐。”我看了看手表，是上午10點(diǎn)了，看著媽媽離開(kāi)了，我又拿起書(shū)本繼續(xù)看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫我吃飯，我才放下書(shū)本去吃飯。
這次閱讀真正讓我體會(huì)到快樂(lè)，我想我會(huì)漸漸地喜歡上看書(shū)，書(shū)籍將成為我的終生朋友。
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