我能行四年級作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我能行四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我能行四年級作文1
“首席”的意思是最尊貴的位子。首席，在交響樂團中，象征著最高的演奏水平；在大企業中，它象征著最高的領導權力。聽說大名鼎鼎的比爾蓋茨是微軟公司的CEO。
默認了，我也成了一個不尋常的“局長”。
那是6月1日的前一天晚上，我們管樂班排練完，老師通知，這個周日下午，文化中心劇場正式舉行了一場匯報演出，曲目是莫扎特的《魔笛》。老師還宣布，為了保證演出質量，我被任命為木管之聲的首席。
聽到這個消息我很震驚。雖然一首《魔笛》練的很透徹，但同臺表演的長笛手和薩克斯手都是初中生。一個小學生能當“領導”嗎？
如果你做不到，你可以做到。演出前，我穿上媽媽特意買的一套新的西式“裝”，匆匆趕到候車室。當學生們看到我進來時，他們都高興地站了起來。哇，沒想到一直和我PK的小家伙“死”了，恭恭敬敬的向我鞠了一躬：“好首長！”，逗得大家哈哈大笑。
笑聲沒有停止，老師下達了糾正聲音的命令。帶著一絲緊張，我學著電視上看到的樂隊指揮的樣子，吹著長笛“啦”讓大家一個個糾正音高。
開始吧。我把領結拉直，告誡自己：“照你練的去做，別想太多！”
舞臺燈亮了，表演開始了。我控制呼吸和指法，穩步好轉。合伙人的表現出奇的好。大家理解我微妙的姿勢，把握節奏和力度，時而舒緩時而激動，跟著指揮的模式，在莫扎特美妙的旋律中一起蕩漾。
音樂結束時，掌聲雷動。我激動得手里的笛子高高舉起，心里給了自己一個“贊”。
世上無難事，只要肯爬，我都能做到！
我能行四年級作文2
人生，是一場戰斗的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能將無限風光盡覽眼底。
自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。
自信是一種力量，一種潛在的.可貴的.強大的力量。有了它，就可以干出一番驚天動地的事業來。
自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所謂懼的蒼松一樣，傲然挺立。
自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
有自信，越王沒勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下？沒有自信，百二秦關怎能更換上楚項的旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？
啊，自信是成功的基點！自信，它給我以勇氣和力量，有了它，失敗不再追隨我，成功不再躲避我；有了它，生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，什么時候就會發光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱難的門檻。
我要大聲地告訴全世界：‘‘我自信，我能行！’’這就是我—一新世紀接班人的鏗鏘宣告！
我能行四年級作文3
四年級上學期時，我參加了學校足球隊。體育張老師為了讓我們增強體力，想法設法設計了許多訓練項目。首先，張老師讓我們運動員圍繞操場跑十圈，并且要求我們每天放學后能夠堅持訓練，從而達到提高我們耐力的目的。
系統的訓練開始了，張老師一宣布這個決定，我就慌了神，兩腿嚇得都軟了，因為我平時缺少訓練。但我很要強，心想：我不能做孬種，我能行！萬事難開頭，這樣的艱苦訓練正好能鍛煉我的意志，我必須要經得起考驗。
張老師站在操場中央，督促我們跑步。我剛跑了第一圈時感覺還挺好，可當跑到第二圈時我就氣喘吁吁了，張老師見我落后，大聲喊道：“今天誰要是墊底，誰就給我收拾器材！”我一聽，瞬間像打了雞血一樣，奮起直追。我咬牙堅持，心理默念：“我能行，加油！加油！再加油！我三步并作兩步，腳下像踩了風火輪，拼盡全力向前沖。
我超過了一個又一個同學，在”我能行“的頑強信念下，我終于跑滿了十圈。到達終點時，雖然我已經累得分不清東南西北，身子一軟，四腳朝天，但我順利地完成了張老師布置給我們的任務，我沒有落后！我心中充滿了無比的喜悅。
“我能行“給了我力量，給了我信心！在今后的人生道路上，無論碰到什么艱難險阻，我堅信，我能信，就能克服一切困難，取得最后的勝利。
我能行四年級作文4
“我能行”這一句話在我遇到困難時能給我勇氣，使我能夠戰勝困難。
比如，昨天晚上，我踩在平衡車上練上坡。剛開始的時候我認為自己做不到，媽媽也勸說我不要逞能。可是我想：比我小的弟弟都會了，我也要學會。
我試著上坡，一個輪子先上去，之后，另外一個輪子再用力，沒想到平衡車就轉圈了！眼看就要失去重心，險些摔倒。我趕緊停了下來，在心里默默地對自己說：“我能行！”于是，我絞盡腦汁地想辦法，終于想到了一個巧妙的辦法——一個輪子先用力，另外一個輪子快速上去。然后前腳掌用力蹬，平衡車就可以沖到坡到頂上了。
我開始行動起來，踩車下去的時候車被顛了一下，我差點被顛下來，嚇了我一跳！好在有驚無險，結果果然成功了！
今天早上，我想練習用平衡車上再高一點的坡，可是內心還是有些害怕，這時候我對自己說：“我能行，我一定能行！”于是，我鼓足勇氣，用力沖了上去，耶，我成功了！
上個星期天，爸爸帶我去捉蝦，我和爸爸帶著網兜和誘餌，便出發了。去的時候，我有些提心吊膽，擔心龍蝦的“武器”會傷害我。沒想到捉起龍蝦的時候更危險，我便對自己說：“我能行！”不過，還好有爸爸在，拉了我一把，否則，我就掉河里去了。可我還是不放棄，和爸爸繼續向前走，到處找尋著“獵物”……
最終，我們捉到了六只大龍蝦，雖然不多，但是我們很開心！
我現在可以大聲說：“我能行！”我勇敢，我自信！
我能行四年級作文5
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。
不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”去年暑假，我去學游泳。當我學會了說有的基本功時，我想：我什么都會了，我也能在小池里游來游去了，我什么時候才能向別人一樣在大海里游泳。
于是，我跑去問教練，教練說：“按照你平時的表現，我覺得你應該可以了。不過要靠自己，我在海上插上的旗子，你只要有到那兒，就行了！”聽到這消息，我既興奮，又害怕！我走到水中，試著想在小池子中有的那樣，有了一小段，大海無情，一個浪把我沖了過去，我一屁股的坐了下去。我心想：我能行！
于是，我又爬了起來，向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去，！“呸呸呸！”這都是些什么？咸死我了！我的眼睛進水了，酸死了，嗚嗚！我真想放棄。可是，我的心里又浮現出那句話：“我能行！”啊！我的眼睛酸透了，大海仍然那么無情！我想放棄，但是我是吳婷婷啊！沒有什么能夠達到我，能夠達到我的只有我自己啊！“吳婷婷！你能行！你能行！”我放松身體，向前前進，旗子離我越來越近了！我成功了！
謝謝你，“我能行！”你讓我明白了無論是什么，只要肯努力，就沒有做不成的事；只要肯努力，傻瓜也能變天才！
我能行四年級作文6
在一個星期六的下午，我騎著自行車找同學玩，我來到了他的住宅樓下，發現電梯壞了，只好爬樓梯，我能行作文。 我的那位朋友住16樓。我做了做熱身運動，左腳邁上了第一個臺階，做出了一個跑步的姿勢，準備開始爬樓梯。我一口氣爬了三層樓，心中一直想著：“我能行！我能行！我一定能爬到16樓！”剛到第三層樓時，我就已經累的氣喘吁吁，而且腿十分沉，如鐵在褲子里一樣。我邊擦汗邊爬樓，好不容易爬到了六樓，可我因為體力不支，所以一屁股坐在了地上，這時，樓上突然下來了一位爺爺，他與重心長的.對我說：“小朋友，你在干嘛呢？”我回答道：“我再找一個同學，他住十六樓，因為我爬不動了，所以坐了下來。
”那位爺爺聽到了以后，用鼓舞的語氣說：“加油吧！以你這種蓬勃的激情，我相信你一定能行！”說完，爺爺便走了。我聽了爺爺的話，充滿了力量，一口氣爬到了10樓，頓時，我的腿已經支撐不住了，可我的嘴邊還不時講著“我能行！”這句話。經過了20分鐘，我終于爬到了16樓，這時我已經精疲力竭，毫無力氣，可是我成功了，那時我心里霎時間又說不出的高興。 從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是會對自己說：“我能行！&rdquo
我能行四年級作文7
在生活中，我們或多或少遇到過挫折和困難。但是你們曾面對和克服過它們嗎？每當我遇到困難時，我都會在心里告訴自己：“我能行！”。
就在去年，我和老爸去了浙江姨媽家。主要目的是享受假期生活和爬山。
姨媽家就在山附近，他們還在一些小山上種了楊梅。茶葉，那些在浙江可是有許多人家種植的。
我和爸爸借住在姨媽家，第二天，我們一行人便去爬山。我們選擇的是一座較高的山，姨媽他們給我們當導游。
那座山還真高，是平常小山的三四倍高。山上有許多小路，我們就順著又窄又陡的路往上爬。
爬到一大半的時候，我就吃不消了，氣喘吁吁，大汗淋漓。看著頭頂的山路，我咽了下口水，告訴自己：“我能信！”
不一會兒，我們便到達了山頂，我們休息20分鐘。我眺望遠處，哇！這兒風景真美，而且空氣清新，比我們那好多了。
接著，我們就下山了。我看了看下山的路，頓時就明白了，還真是應人們所說：“上山容易下山難啊！我邁著顫抖的步子，一步一步的往下爬。走著走著，我突然腳底一滑。我連忙抱住一旁的樹，呼，好險，剛剛差點滾下去。
我有些猶豫，我有點害怕。但當我想起一句話：“我能行！”的時候，我大膽的邁開步子。
中午，我們成功地下了山！我克服了困難！
所以，在我們遇到困難和挫折時，一定要告訴自己：“我能行！”
我能行四年級作文8
如果說人生是一片海洋，那么挫折便是一朵小小的浪花；如果說人生是一片天空，那么失意則是一朵飄散的云；如果說人生是一道五彩繽紛的彩虹，那么失敗就是在彩虹出現前的風風雨雨。
在學習中遇到困難時，請別氣餒，要堅信“我能行”；當生活中遇到挫折時，請別沮喪，要堅信“我能行”。“我能行”是一種自信；“我能行”是一種勇氣；“我能行”是一種動力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折都會迎刃而解。
在我的人生道路上，有一段永不可抹滅的痕跡。在小學時期，作為一個被老師和同學們看重的人，我被選入了全市的演講比賽中，我做了非常充分的準備，堅信我一定能贏，可終究還是“人外有人，天外有天”——我，失敗了。當比賽結束時，我愣了一下，我不能接受這個重大的打擊。我哭了，偷偷地哭了，我辜負了全校師生和家人對我的期望，我不知道要怎樣去面對老師、同學和家人。最后，老師發現我落下了傷心的淚珠，她并沒有罵我，而是給我講了一段令人深思的話：“成功者會把失敗和困難當作是助人前進的階梯，而失敗者則愚蠢地把它們當作是前進的絆腳石，你愿意做智者還是愚者呢？此時，你一定要記住一句話——‘我能行’。”從此之后，“我能行”就成了我的座右銘，我要謝謝它，謝謝它給我帶來了挑戰困難的勇氣，和戰勝困難的動力。
每天早晨一起床，我便對著遠處的天空大喊三聲：“我能行、我能行、我能行。”就憑這簡單而有力度的三個字，足以讓我的生活變得更加充實。
“我能行”，一直伴隨著我前進。
我能行四年級作文9
20xx年流傳著這樣一句口號：提倡低碳生活，支持綠色環保。
是的，綠色，是今年最耀眼的色彩；簡約，是今年最流行的風格；低碳，是今年最熱門的話題。低碳：低碳是一種生活方式，更是一種生活態度：如果你乘飛機旅行XX千里，那么你就排放了278千克的二氧化碳；如果你用了100度電，那么你就排放了78。54千克的二氧化碳；如果你自駕車消耗了100公升的汽油，那么你就排放了270千克的二氧化碳。我知道人類在不斷索取地球資源的同時，卻也在破壞地球：工廠里的污水都排放在河。湖。小溪等河流里，就比如說我們現在的磨珠廠排放的橘粉色的水，池塘里都裝滿了這種污水，許多小魚小蝦喝了這些水都死掉了，在夏天我們都不能戲水了，許多婦女也不能洗衣了。大自然中的樹木和礦物被不斷的開發，大氣中的臭氧層也因為人類的污染，出現了一個個的大洞。近幾百年來，有許多種生物頻臨滅絕，華南虎。丹頂鶴。揚子鱷等其他動物已寥寥無幾，再這樣下去其結果將會影響生存和有效地發展與此同時我向全世界呼吁：地球媽媽在哭泣，請你們做到‘提倡低碳生活，支持綠色環保！低碳生活，我們都可以做到，只要我們都來做，地球就可以減少很多負擔。
今年，是20xx年，作為地道的蘭溪人，讓我們向世人宣傳低碳生活，提倡綠色環保。快！讓我們行動起來吧！一起對著我們親愛的地球媽媽說：低碳生活我能行！
我能行四年級作文10
“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
這個學期我們學校照常考了期中試。我的數學成績出來了，這“紅紅”的分數簡直就像晴天里的一個霹靂，我感到迷茫，甚至覺得自己實在太差了，心里就像有一個自己在搖頭嘆氣說：“唉!我不行。我不行。”可老師的關懷和父母的鼓勵吹散了我心中的烏云，“我能行”又回來了。
我在前兩次的考試中取得了不錯的成績。100分制的試卷我竟然連續兩次考得了94分。我尋回了光明，找回了自信，就因為有那“我能行”。
現在，“我能行”已經成為了我的口頭禪。
記得有一次，媽媽教我繡“十字繡”。那個“十字繡”是個可愛的大頭小女孩，我很高興，決心要學好十字繡，我多么想立刻就把這個可愛的大頭小女孩給繡出來呀！
媽媽一針一線的繡著并給我講解，我更是聚精會神的聽著。
該我繡了，我左手拿著繡布，右手拿著繡針，心里為自己豎起了大拇指：“我能行”。
我學著媽媽的樣子，小心翼翼的繡著，生怕出了差錯。我越繡越好，速度也越來越快，我開始驕傲自滿了。由于我的自滿，出的差錯就越來越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心靈的亮光來了，它就是我的口頭禪“我能行”，我仿佛看到了一個豎起的大拇指在我眼前晃動，我頓時充滿了自信，便開始小心翼翼地繡了起來。
成功就在于一個人的自信，要時常為自己豎起大拇指，說聲：“我能行！”
我能行四年級作文11
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，作文 我能行。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”去年暑假，我去學游泳。當我學會了說有的基本功時，我想：我什么都會了，我也能在小池里游來游去了，我什么時候才能向別人一樣在大海里游泳。于是，我跑去問教練，教練說：“按照你平時的表現，我覺得你應該可以了。不過要靠自己，我在海上插上的旗子，你只要有到那兒，就行了！”聽到這消息，我既興奮，又害怕！我走到水中，試著想在小池子中有的那樣，有了一小段，大海無情，一個浪把我沖了過去，我一屁股的坐了下去，小學六年級作文《作文 我能行》。我心想：我能行！于是，我又爬了起來，向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去，！“呸呸呸！”這都是些什么？咸死我了！我的眼睛進水了，酸死了，嗚嗚！我真想放棄。可是，我的心里又浮現出那句話：“我能行！”啊！我的眼睛酸透了，大海仍然那么無情！我想放棄，但是我是吳婷婷啊！沒有什么能夠達到我，能夠達到我的只有我自己啊！“吳婷婷！你能行！你能行！”我放松身體，向前前進，旗子離我越來越近了！我成功了！
謝謝你，“我能行！”你讓我明白了無論是什么，只要肯努力，就沒有做不成的事；只要肯努力，傻瓜也能變天才！
我能行四年級作文12
在我們的學習和生活中，經常會碰到困難和挫折，可每逢此時，我都會鼓起勇氣，揚起自信的風帆，相信自己一定能行！因為只有堅定“我能行”的信念，一切的困難和挫折都會迎刃而解的。
記得那會剛開學不久的星期一，正逢我們學校的無書面作業日，我第一次體驗包餃子。下午放學后，我就和媽媽開始忙活了起來，不一會兒功夫，包餃子的餡就剁好了。我也學著媽媽的樣子，擼起袖子，小心翼翼拿起餃子皮放好肉餡，然后把皮面對折包起來捏幾個小褶。結果我包的餃子卻讓我大吃一驚，有的餡放多了，漏到外面了；有的餡放太少了，而耷拉著腦袋垂頭喪氣地躺著；還有的居然還裂開了小嘴，嘲笑我呢!我想，在媽媽手里那樣乖巧的餃子皮，一到了我手里，怎么就不聽使喚了呢？
“不，不，我一定行，我能行！”我自言自語地說。隨著自己給自己打氣，我焦急的心也漸漸平靜下來了，功夫不負有心人，我試你一次又一次，終于包出了好幾個像模像樣的餃子了。看著擺在盤里漂亮的餃子，媽媽對我投來了贊許的目光，此刻我在心里也為自己點了個大大的贊！
“我能行”這三個字陪伴我克服了一個又一個的困難，他為給我的學習和生活帶來了很大的幫助，真是春風十里不如說“我能行”，我相信在未來的日子里，他一定會陪伴著我快樂成長，使我成為一個更自信、更優秀的人！
我能行四年級作文13
'我能行！'這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：'我能行！'
那是一個星期六下午，我在書桌前專心致志地完成科學老師布置的制作紙火箭任務。可是制作起來并不怎么順。這不，單是制作個火箭頭就把我弄得手忙腳亂，好不容易弄好了火箭頭，我試圖讓它和火箭的主體粘在一起，可這個火箭頭卻好像在跟我作對似的，哎呀！又散開了！我賭氣地躺在沙發上，心想：要不就放棄吧！反正不參加比賽也沒什么大不了的。可是，我的心涌上了一句話，我對自己說：'我能行！'對呀，我一定能行！于是，我又繼續完成紙火箭制作。
過了大概半個小時，火箭終于大功告成了！我用盡了吃奶的力氣朝著吸管吹氣，火箭掙扎著飛上了半空，好像在和誰作斗爭，我的心提到了嗓子眼。可是，火箭'戰敗'了，帶著我那種挫敗感回到了地面。
我心灰意冷，想要放棄，可是，那句話又出現了：我能行！我再次回到桌前，開始了又一次研究……
俗話說得好：'吃一塹，長一智',這次，我吸取了上一次的教訓，把火箭頭做得尖尖的。我又想起了科學老師說的注意事項：如要注意火箭的比例和尺寸，還有運用平日積累的空氣動力學原理，不斷進行改進……過了一個小時，我的制作才得以完工。我一鼓作氣地對吸管吹氣，火箭終于徐徐升空，我緊張得說不出話來，終于，火箭飛過了標準線。我滿心歡喜，對火箭親了又親來表達我心中的快樂。
'我能行！'這句話一直在我的耳邊回響，我相信這句話一定會伴我走向成長之路。
我能行四年級作文14
自信，是沖向成功的泉源；自信，是通往成功的必經之路；自信，是你走向成功必備的法寶。
人，沒有了自信，就不可能成功，不管遭遇了怎樣的失敗，我們都要有自信，不要氣餒，你如果放棄了，你就不可能成功。
暑假的一個中午，我看著姐姐洗米；傍晚，我看著哥哥洗米。有一天，我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，今天中午的米可以讓我洗嗎？”“好啊！”媽媽微笑著說。
于是，中午，我便學著哥哥姐姐洗米的樣子，洗起了米。但是，在我把飯勺放回去的時候，“啪”的一聲，我拿著飯勺，往發出聲音的地方看了看，不由得目瞪口呆：剛剛洗好的米居然灑了一地！我哭了，一直哭到中午爸爸下班的時候，爸爸問我怎么了，我哭得像個淚人似的，搖搖晃晃地站了起來，哭哭啼啼地對爸爸說：“米……米不小心打掉了……”“掃掉不就行啦？”
吃晚飯時，媽媽對我說：“等下你看下哥哥是怎么洗米的，第二天中午你再洗一次好嗎？”“可是，明天我萬一又把米打掉了怎么辦？’”“不會的，要相信自己啊。”
于是第二天中午時，我又洗了一次米，這次，我不但沒有打掉，而且飯粒晶瑩剔透，十分好吃。
一個人，如果他一生都沒有自信，那么他一生都只能做一個失敗者，只能與失敗為伴。如果他擁有了自己，那么遲早成功會降臨。
我能行四年級作文15
在以前我一遇到困難我常常會先對自己說“我不行”但那件事過后我不再那樣了，而是對自己說“我能行”。就會有一股面對困難的勇氣和決心，讓我打敗了一個又一個困難。而那件事就在一天的早上……
那天早上早自習，當王任東走進教室時我看見他一直用手在弄什么。而且眉目緊緊的繃著，從他的表情來說我覺得他應該有心事才會那么不開心，還帶著幾分痛苦。
沒想到一下課王任東就叫住了我：“李博為，你帶了針沒，我手刺進了東西，你可以幫我弄一下嗎？”我沉默了，我要是用圓規把王任東弄出血了怎么辦，可我以前也有這樣的經歷好久沒弄出來還發炎了，這樣一定不行，我一定得幫幫他，于是我便把圓規拿了出來用針尖向他的傷口刺過去，然后朝那東西向上挑了幾下，結果那東西竟然越來越深了，我只好把圓規放桌上對王任東說"不行，我一弄不好把你弄傷了”，可王任東說，“沒事，你弄什么樣都沒關系，只要盡力了”那時候我的心從漫天烏云變成了晴空萬里，想著王任東這么相信我，我絕對不能這樣放棄，相信自己，我能行，只要小心翼翼的話就可以成功。于是我又拿起圓規用尖頭去挑那一部分的皮，一下，二下，慢慢的我已經把皮挑破了，然后我抓緊他手指用力的往外面擠，接著再用針尖挑，那時候似乎周圍的空氣都停止了流動，慢慢的，終于看到了那東西的頭，我用力一擠，向上面一扯，終于扯出來了，原來是根竹刺扎了進去。
經過了這件事之后，我每次只要一遇到困難就會想到這件事情，然后就會對自己說“我能行，我一定行”，這樣我就有了面對困難的勇氣和決心。
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