景色四年級作文集合8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的景色四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
景色四年級作文 篇1
秋高氣爽，風和日麗，在這個星期天的中午，我在爺爺的帶領下去欣賞秋天的美。
我們來到家鄉的公園，那里的紅棉樹、柳樹、榕樹……在秋風的吹拂下，樹葉兒隨風飄動翩翩起舞。飄累了，它們就落在樹媽媽的腳下休息了。
離開了公園，我們來到了堤圍岸上，堤圍對岸的五個波波粼粼的大魚塘深深的吸引了我的眼球，我心想那肥美的魚兒肯定在亨受著這舒適的日光浴。
沿著堤圍轉了個彎，來到一個露天的泳場，因為天氣轉涼，來這里游泳的人已經明顯的減少了，向泳池的對岸望去座立著兩座大山，東南方是龍江山，西南方是西樵山，山與水的互相暉映，我不禁感嘆我的家鄉是多么美啊！
我們回到了家，家里的一棵石榴樹上掛著一個個又大又紅的石榴果子，哦！秋天不只是景色很美，還是果實成熟的季節，收獲的季節。我愛秋天。
景色四年級作文 篇2
一早起來，拉開粉色的窗簾，外面飄著細雨，天灰沉沉的。
咦，昨天聽天氣預報說今天氣溫最高達30攝氏度呢，這雨咋么就淅淅瀝瀝下的歡呢？也許是氣象臺的失誤吧。我邊嘀咕著，邊將昨天準備好的夏裝校服放回衣柜，取出長袖長褲套上。
到了學校，上午的第二節課剛過，雨無聲地停了。教室漸漸亮堂起來——太陽出來了。同學們擁到窗臺，歡呼著：“太陽出來了，可以去室外上體育課了！”卻不知體育課也不好受。
太陽很快就烘干了濕漉漉的地面。坐在教室里扇著風扇，倒也沒感覺有多熱。到了室外，才真正領教了太陽的威力。太陽火辣辣地烘烤著大地，炙熱的陽光觸到皮膚，像萬千根針刺進皮膚。隨著老師“自由活動”一聲令下，同學們不約而同地擠向樹蔭。幾個不甘心的男同學，卻還捧了籃球堅持在火燙的塑膠場地上打比賽。女生們饒有興趣地看著男同學們還沒打上半場球賽，就滿頭大汗地跑回來，用力拽下已經被汗水浸濕了的紅領巾，氣喘吁吁。
學校的零食小賣部已經推出冰柜了。一下課，同學們直奔小店，搶著冰汽水、冰棍……小店老板娘只顧笑盈盈的忙著收錢。
冰棍上冒著冰冷的寒氣，同學們也不管，一口咬下去那才叫爽。老師看著電風扇下吃著冰棍還大汗淋漓的我們，苦笑著說：“這才是初夏啊！……”自己卻早換上了時髦的超短裙。
傍晚回到家，聽見遠處傳來幾聲沉悶的雷聲，聽媽媽說，晚上有大到暴雨。我望著天空，心想：也許這就是初夏的獨特之處吧！
景色四年級作文 篇3
一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。一場場淅淅瀝瀝的秋雨后，天氣自然地漸漸轉涼。金黃色的落葉在空中隨風翩翩飛舞著，好像在告訴人們：“秋天來了，秋天來了。”
秋天的色彩是五彩繽紛的'，像一盒顏料。一串串金黃色的稻谷彎著腰在向人們點頭問好。蒲公英的花瓣已經變成白色的了，黑色的種子就像一個個掛好了降落傘的戰士，隨時準備飄到遠方。橘子成熟了，一個個都穿上了橘黃的衣裳，讓人看了直流口水。勤勞的蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花叢中飛來飛去，不停地采著蜂蜜，它給秋天帶來了“勞動者最美”的景色。
秋天的色彩是多愁善感的，讓人回味無窮。蕭蕭的秋風吹到臉上帶來絲絲涼意，讓人想起夏日已經離我們遠去，一排排大雁追上白云，撒一陣暖暖的叮嚀，帶給我淡淡的憂傷，真想把它們留下來啊！
秋天來了，秋天來了，秋天的色彩是如此的絢麗多彩，秋天的色彩是如此的迷人，讓人留連忘返，我愛秋天的色彩！
景色四年級作文 篇4
當我到水景公園時，就陶醉于那個水。
春天，光著小腳丫兒來了，大地一片生機。我漫步而行。撥開一排蘆葦，展現眼前的就是那明鏡般的小湖。清澈的水流從遠處流出，像一塊上好的細綢，又像一塊光滑的大理石。不久，許多棱角讓絲綢扯成大小的幾綹，像女人的頭發一樣，一下就散開來。那濺著的水滴，像雪花一樣，扭著美麗的身姿，落入水中，幾朵水花油然而生。湖面只看見幾圈波紋慢慢蕩漾開去……
湖面慢慢恢復了平靜。荷花滿池，千姿百態，亭亭玉立。有的像個害羞的小姑娘，那半小嘴還不想張開；有的像位公主，藏在荷葉下，十分涼爽，十分愜意。有的很高，像位巨人，又像一個彬彬有禮的帥哥，向我們點著頭呢！
我突然覺得自己仿佛變成了一朵荷花，穿著雪白的衣服，一會兒在荷葉傘下，看露水和花朵的舞蹈，一會兒在和腳下的小魚說悄悄話……
突然，我才發現自己是王韜，不是荷花。
每當我看見那個池子時，我總會陶醉于它。
景色四年級作文 篇5
清晨，鄉村上空升起裊裊炊煙，像一位身披白色薄紗的姑娘，輕輕一躍，飛到了一層淡淡的晨霧中，鄉村醒了！遠處田野里，一片生機：金燦燦的油菜花，雪白的、清香撲鼻的蠶豆花，翠綠的小青菜，一起隨風舞動；天空中飛翔的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著屬于自己的歌，大家一起用輕歌曼舞迎接新的一天。
竹園里，竹葉尖上掛著晶瑩的露珠，不時落下幾滴，發出“滴答，滴答”的聲音。毛茸茸的筍渴上，調皮的小水珠從筍尖一下子滑到了地上，真有趣啊！小村的村口有一棵百歲的老香樟樹，他就像一位慈祥的老人，守護著小山村，他既是鳥的天堂，也是孩子的樂園。白天，孩子們圍著香樟樹做游戲，又唱又跳。一會兒捉迷藏，躲在枝干后頭，藏在石椅下面；一會兒有爬樹，坐在枝丫上說悄悄話。而傍晚，他就成了老人們納涼的好去處。和煦的晚風拂過他們的臉龐，吹起他們的頭發，大家更高興了，一塊拉家常，聊農活。
夜深了，鄉村睡著了，只有那村口的香樟樹爺爺沒有睡意，他要守護他的孩子。風兒姑娘彈起她的風琴：“沙沙沙，沙沙沙！”這個聲音在寧靜的鄉村中顯得十分悅耳。月光灑在枝干上，枝干變色了，由棕色變成了令人眼前一亮的銀灰色。慢慢的，聲音消失了，我也進入了夢鄉，只有星星還在眨眼……
景色四年級作文 篇6
外公的家在鄉下，到外公家是我最快樂的時光，因為我又可以去去尋寶了。
看到外公站在門口等我們，我撲向外公的懷抱，外公笑得合不攏嘴，和藹可親的鄰居也笑著和我們打招呼：“小明回來看爺爺啊！長這么大了呀”“嬸嬸好，伯伯好。”鄉下人好有人情味，待人很和善，我好喜歡這種關懷與溫暖。
我最喜歡爺爺帶我到鄉間散步，他會教我認識許多動植物的名稱，認識各種昆蟲。看！一群白鷺鷥跟在耕耘機的后面，啄食剛翻松土里的小蟲，一下子飛起，一下子又排成一排，真是有趣。聽！一群小鳥停在電線？U上“啾！啾！啾！”的合唱著，像五線譜上的音符，悠揚的歌聲響徹云霄。放眼望去，一片綠野，碧草如茵，繁花似錦，映襯著藍天白云，美麗的景色直撲眼底。鄉村真像千變萬化的神？女郎，不同的季節，不同的時間，總有不同的景象。
我喜歡住在鄉下，雖然沒有都市那么便利，但鄉下的的空氣新鮮，無噪音，很寬廣，活動空間大，保有大自然的原貌，讓人心胸跟著開闊起來，鄉下人樂天知命，不與人爭，大概是跟所住的環境有關吧！天大地大，心胸也寬大。
我永遠記得那碧綠的草原，記得那五彩繽紛得花朵，鄉村的美，令我難以忘懷，但令人更回味的是——一群純樸的人濃濃的熱情！
景色四年級作文 篇7
大自然所發出的聲音，自然而美妙的聲響，非常觸動心弦優美的音樂，就是“天籟”。每個人心目中的天籟都有所不同，但相同的是，天籟可以感動自己、激勵自己……。
在大自然中，流水清澈的聲音，小魚游動的聲音，青蛙鳴叫的聲音及清涼的風，吹動著樹葉的聲音，叫做天籟；邊聞著芬多精，躺在釉綠的草地上，看著鳥兒，拍打著翅膀，乘著旋風，向天空飛去，配上大自然優美的聲響，猶如天籟般的享受，非常的愉悅；在音樂廳演奏的交響樂，在交響樂中，由低沉的銅管所奏出的和弦伴奏，這些和弦，撫慰了我痛苦的靈魂，這些和弦，恢復了我的安靜、堅定、歡樂……，這些和弦，讓我感受到了天籟之美，天籟之美不一定是樂曲的主旋律，背后的伴奏也非常值得享受。
天籟，可以療我心靈的傷口，它，可以打破寂寞之門，它，可以讓心中的不愉快滅亡絕種，它，可激起士兵們的斗志……非常的重要，對我來說，天籟，就是力量，就是戰斗的號角，就是人們思想的火花，更是全萬物的共通語言，不僅能撫慰人心，更能平息動物的嘶吼聲。
大自然中自然演奏的交響樂，及觸動心弦的聲音，就是“天籟”，每個人心中的天籟都不同，你聽見屬于自己的天籟了嗎？
景色四年級作文 篇8
家鄉白馬岙海邊有一片美麗的沙灘，沙子呈金黃色。在藍天白云的映襯下，在陽光照射下遠遠看去金光閃閃，所以當地人都叫它黃金沙灘。
我覺得這就是我們玉環最美的沙灘，寬闊的沙灘上滿就是晶瑩、細小的沙子，一腳踩上去，就像才上了松軟、舒適的地毯，一個浪打來，海水沖到我的腳上，涼爽、舒適，水退了，帶走的沙子從我腳邊滑過，有些癢癢的，也有些沙子留了下來，使我的腳往沙子里陷進了一塊，又一個浪打來，腳就又陷進去一塊，一連幾次，連腳背也被沙子淹沒了。
每逢節假日，大人們都會把小朋友們帶到沙灘上玩耍。有的堆起了碉堡，有的畫起了沙畫，一會兒畫花，一會兒畫蛇，有的搭著帳篷，在海邊燒烤呢！不信你聞，香氣撲鼻而來。還有的挖起了“陷阱”，他們把陷阱挖得很深很深，挖好了，他們就去四處奔跑，等待有人掉下去，結果，沒注意腳下自己挖的陷阱，撲通一聲，摔了個狗啃泥，逗得伙伴們哈哈大笑。
這就就是美麗的黃金沙灘，這就就是我家鄉的黃金沙灘。
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