菱角四年級作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的菱角四年級作文，希望能夠幫助到大家。
菱角四年級作文1
你吃過菱角嗎？當你在吃菱角的時候，你可體會到剝菱角的艱辛嗎？今天，就讓我們去盛老師的作文課上看一看吧。
課上，盛老師端來一盤水淋淋的菱角，我們疑惑不解：這盤菱角是用來干什么的呢？盛老師似乎猜出了我們的心思，在黑板上寫下了“剝菱角”三個字，我們頓時恍然大悟。
我們每人拿了一個菱角。我仔細看了看手中的菱角，它有四個角，正好指著東、南、西、北的方向。它的形狀非常的古怪，我好奇的問：“這像什么呀？”我問的話立刻得到了回應：有人說像海豚，也有人說像海豹……
我立刻剝了起來。我先用指甲摳，可只摳了它一層皮，堅硬的菱殼怎么摳都摳不掉。我只好看看同學們用什么方法。有人像我一樣用手摳，有人用牙咬，還有人用直尺或剪刀來幫忙。我用過摳的方法了，直尺和剪刀我又沒有，只能咬了。我試著咬了一口，哇，好苦，我不敢再咬了。
我有些泄氣了，難道就沒有其他辦法了嗎？突然，我靈機一動，把菱角放在地下，用腳使勁踩。一下……兩下……啊，它裂開了。我把它揀起，仔細一看，發現它胖胖的身體被我踩扁了，里面有些白的爛的菱米。我無可奈何地嘆了口氣。唉，真是弄巧成拙啊。
不知何時，盛老師拿來一把刨子，三下五除二便把一個菱角完整地剝開了，白元寶似的菱角肉簡直就是那個菱角的復制品。戴鵬程把盛老師剝下的菱角殼拼在一起，興奮地說：“這個菱角殼還能拼成一個完整的菱角呢！”我們都笑了。
看來做家務和學習也是這樣，動動腦筋，掌握其中的技巧，就可以達到事半功倍的效果。
菱角四年級作文2
下午，媽媽買菜回來，還帶了點東西。我好奇地問媽媽：“這是什么東西啊？” 媽媽說：“這是水菱，那尖尖的東西就是水菱，也叫菱角。” 我聽說過，可就沒有見過，今天總算見到它的“廬山真面目”了。不知道味道怎么樣？我拿起一個水菱問媽媽：“媽媽這東西怎么吃啊？”媽媽說：“先用力咬中間，把它們分成兩半，然后在把中間的果實擠出來，這樣就可以吃了。”哦，原來這樣吃的啊，還挺簡單的。
我按著媽媽說的開始咬，果實真的擠出來了。我迫不及待地拿起水菱里的果實，塞進嘴里。哇！感覺自己在吃世界上最好吃的東西，那果實甜甜的、香香的，吃起來非常松軟好吃，我一口氣吃了5個水菱。
水菱是長在水里的嗎？我非常好奇水菱是從哪兒來的，就到網上查了查，原來水菱真是長在水里的，還沒有成熟時的顏色是綠色的，到春天會開花。七月份到十月份是水菱成熟的日子，這個時候的水菱大部分都是黑黑的，像牛角一樣。有很多人在這個時候都去水里采菱。
水菱是我最愛吃的東西，我永遠都不會忘記那個味道……
菱角四年級作文3
大爺家屋旁的小河里長滿了菱，都是他自己種的。
去年國慶節那天，我約了幾個小伙伴去“偷”菱角。我們老遠就看見大爺坐在船頭，慢悠悠地這邊摘摘，那邊采采，嘴里還哼著農家小曲，一副悠然的樣子。為了不讓大爺發現，我們悄悄地來到河邊，卷起褲腳，拿起小棒正想摘，卻被大爺發現了，大爺還向我們招手呢！我想這下可完了，我們只有老老實實地過去了。只見大爺從船頭站起來，捧起紅心菱向岸邊扔過來，笑呵呵地說：“孩子們，你們嘗嘗，小心蟄手。”看到鮮紅的菱，可把我們這些饞貓樂壞了，我們立刻向紅心菱發動“攻擊”，沒一會兒，一個個白白嫩嫩的果實就都跑進了我的嘴里，又脆又鮮，味道真是好極了。
看到大爺和藹可親的樣子，我們的膽子也越來越大了，請大爺讓我們下船去摘菱角，大爺竟然同意了。于是，我就讓一個小伙伴拉住船頭的繩，小心翼翼地下了船。船忽然搖晃起來，我害怕得連忙用手抱住頭，閉上眼睛，不一會兒船慢慢地平穩下來，我的心也慢慢平靜下來。接著，我讓小伙伴把繩解開，我拿起竹竿，從岸邊開始移到中間，輕輕地拎起一個菱藤，啊，有四五只菱，紅紅的，身上長著4個角，多可愛呀！
這時，大爺老遠喊過來說：“這菱啊，吃多了會長出小尾巴呢！”我們都感到驚奇，有的說：“這是假的”，有的說：“菱的味道實在好，長就長吧！”我半信半疑，還偷偷地摸摸自己的屁股。
傍晚時，我們都摸著自己飽飽的肚子回家了。在回家的路上，我們不停地摸自己的`屁股，看有沒有長出尾巴來，這實在太有趣了。
快樂虎評：作者眼中的菱角是她們童年的樂趣，從去“偷”菱角被發現到大爺給送給我們吃，這讓我們感受到孩子們的可愛以及大爺的善良。吃過后又學習采菱角，可見我是一個勇于挑戰的孩子。結尾更是出人意料，大爺用一個善意的提醒讓我們別吃多了，結果我在回家的路上老是摸自己的屁股，讀后讓人啼笑皆非。
菱角四年級作文4
今天，伯伯送給了我一袋菱角。
我迫不及待地打開袋子，只見菱角長著兩個彎彎的角，整個身子黑乎乎的，像一個羊頭。我驚奇地問伯伯：“這菱角是長在樹上的吧？”伯伯慢條斯理地說：“你先別急，我給你講個故事吧。”
一個北方人到南方人家里做客，南方人拿出一盆菱角來招待客人，北方人從沒見過這東西，自然也就不知道怎么個吃法了，但又好面子不愿意問，就索性連堅硬的外殼一起嚼著吃了。“你怎么這樣吃？’’南方人奇怪的問。北方人答道：“
我們那兒都這樣吃.”“你們北方哪有菱角？”“這你就不知道了，我們那兒前山后山的樹上都長滿了這玩意兒。”北方人硬著頭皮說。主人忍俊不禁：“也許這是氣候地理條件不同吧，我只知道菱角是我們南方的水生植物。”北方人的臉“倏”地一下就紅了。
聽了這個啼笑皆非的故事，我笑得前俯后仰。我掰開煮熟后的菱角，里面的果實是白色的，吃上一口，脆脆的，甜甜的，可口極了，如果你當時在場，說不定會垂涎三尺的喲。
通過菱角這個故事，我明白了做人不能不懂裝懂，要不懂就問。我真喜歡菱角！
菱角四年級作文5
我家住在素有“魚米之鄉”美譽的水鄉古鎮——時堰。這里人杰地靈、風景如畫、物產豐富。既有清代水利學家馮道立的故居，又有縱橫交叉、星羅棋布的大小河道。河道中碧波蕩漾、魚蝦成群，更有那七八月間總讓人垂涎而回味的菱角。
清明時節，養菱人就會把一桶桶菱角種運上船再拋撒入河，等待它生根、長葉、開花、結果。菱角種生根只是幾天的事，而小小的菱盤卻足需要兩三個月才可以長出，剛長出的小菱盤嫩嫩的，綠綠的，河面上到處星星點點，煞是好看！漸漸地，葉子長大了，顏色也變深了，從它們之間冒出一朵朵潔白無瑕的小菱花，嬌羞迷人，襯托著那綠色的菱盤，顯得格外引人注目。
九月了，菱角兒一個個被采菱人摘下來裝上船，再挑到街市上或巷間叫賣。按我們這兒的習俗：菱角兒呀，嫩的生吃，老的煮著吃。嫩菱角嘗起來，又脆又甜，清香可口。老菱煮熟了，身上那一層原本綠色的外殼就會呈灰色，去殼一瞧，顯出米色“元寶”形身軀。嘗一嘗，滑潤的感覺就出來了，還微微帶點清香，細細品嘗，就會越吃越顯得好吃。
菱角兒不僅好吃，長得也挺有特色。三角形身軀，尖如針角頭，把這故鄉的特產裝點得更加精巧可愛。
我愛家鄉，更愛家鄉的菱角。
【菱角四年級作文】相關文章：
小學四年級作文05-26
路在腳下四年級優秀作文5篇_四年級作文04-15
四年級作文3篇05-20
四年級作文3篇05-26
摘枇杷四年級作文04-10
去杭州作文四年級03-26
綠蘿作文四年級03-24
溱湖水之韻四年級優秀作文5篇_四年級作文04-15
四年級故事作文八篇05-20
四年級上冊作文九篇05-18