處處留心皆學問-初三-說明文
大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是占有重要地位的說明文，說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。優秀的說明文都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的處處留心皆學問-初三-說明文，希望對大家有所幫助。
有人說，提出一個問題比解決一個問題重要得多。
是的，我們千萬不可忽視眼前的一個個生龍活虎的學生，他們的奇思妙想，巧妙發問，大膽質疑，正是我們的探索之處。 《昆蟲記》是法國作家用一生的精力完成的一部昆蟲學巨著。這部書既有科學性，又有文學色彩。法布爾充滿愛意地描繪了昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，記錄了昆蟲世界的漫游歷程。這部作品問世以來，備受各國讀者的喜愛，法布爾也被人們稱為“科學詩人”、“昆蟲世界的維吉爾”、“動物心理學的先驅”。
今天，保護環境，珍愛自然的呼聲越來越高，《昆蟲記》的價值和影響也越來越大。本書蘊含著一種求真務實的科學精神，字里行間洋溢著對自然、對生命的關愛之情�！独ハx記》不僅是一部科學巨著，還稱得上是一部出色的文學著作，在文學史上有著特殊的
清晰記得上學期，學完《綠色蟈蟈》后，我讓學生做了許多筆記，唯獨對“維吉爾”了解不深，正當同學們聽得專心致志、津津有味的.時候，八班的一個男生吳東峰忽然發問“維吉爾”是什么東西，只聽別的同學小聲說“你好好聽課，就你事事多�！蓖瑢W們一陣嬉笑。
當時我一陣尷尬，但趕緊跟學生說“大教育家孔子面對《兩小兒辯日》都不能決也，看來，咱們必須共同探討，這個問題只能留在下節課。”
原來，維吉爾，是古羅馬詩人，生于阿爾卑斯山南高盧曼圖亞附近的安德斯村，在家鄉受到基礎教育，去羅馬和意大利攻讀哲學及數學、醫學。約公元前44年回到故鄉，一面務農，一面從事詩歌創作，是古羅馬時期奧古斯都時期最重要的詩人。最重要的作品《埃涅阿斯記》，是歐洲文學世史上第一部個人創作史。
等同學們知道了這些信息，個個露出了欣慰的笑容。
看著同學們一雙雙渴望求知的眼神，我們絲毫不敢懈怠。記得一個愉快的晚自習后，八班勤奮好學的潘立平突然激動地交給我一張紙條：良辰美景奈何天——老師，請您給對出下聯。我又懵了，一時對不出，只好給他們查吧。原來，她正在閱讀《紅樓夢》第四十回。
那時，我想，如果教室里有多媒體，鼠標輕輕一點，同學們自然會一目了然，他們完全可以自己解決。
看來還是自己知識太淺薄了，真是書到用時方恨少，事非經過不知難呀！
良辰美景奈何天—出自湯顯祖—《牡丹亭》 “游園驚夢”杜麗娘。
原文：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付于斷井頹垣。良辰美景奈何天—便賞心樂事誰家院？朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船。錦屏人忒看的這般光賤！是哪處曾相見，相看儼然，早難道好處相逢無一言。”
典出謝靈運“天下良辰，美景，賞心，樂事，四者難并�！币馑际牵嚎傆辛钊藧芤獾拿篮脮r光，美麗的景色，卻沒有欣賞的心思，值得高興的事。因為杜麗娘另有心事，傷感于眼前美景無人欣賞，恰如美麗的她關在深閨大院無人愛慕。當時杜麗娘被父母歸訓，守著閨閣，在春花爛漫時節，看著春光易逝，花去，人心空，少女的傷春情懷不言而喻。
曹雪芹《紅樓夢》第四十回“史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令”。這一回里，因劉姥姥到賈府，賈母也是高興，帶著劉姥姥在大觀園里各處走走看看，最后來到綴錦閣，大家坐下準備看戲。在賈母的提議下，吃酒行令。隨賈母游園的有林黛玉，還有王夫人、鳳姐、李紈、薛寶釵、史湘云、迎春、探春、惜春和賈寶玉。既是賈母提議，鳳姐深知賈母心底，于是便讓鴛鴦來掌令�！把琅屏睢笔秋嬀�、賭博、文字游戲三者的結合，是封建貴族常消遣作樂的方式之一。
林黛玉的第一張牌，鴛鴦打開后說：左邊一個天。這里的“天”，指上下都是六點的牌。黛玉接令回道：良辰美景奈何天。黛玉這句“良辰美景奈何天”，本來表現《牡丹亭》中杜麗娘對青春、愛情的覺醒，對幸福的向往和對現實的悲嘆。因為當時黛玉想起自己的身世，對愛情自由、個性解放的渴望，不禁有感而發。
一個個問題解決了，同學們的學習勁頭更大了，我們同樣會受益匪淺。探索永無止境，吾生也有涯，而知也無涯。只要留心，處處留心皆學問。
【處處留心皆學問-初三-說明文】相關文章：
留心處處皆學問說明文01-15
鄧肖達家書《處處留心皆學問》12-20
學會留心-初一說明文作文12-21
初三語文《學問和智慧》說課稿05-18
《學問和智慧》的初三上冊語文教案05-25
清高-初三說明文作文12-21
學問的造句04-12
啼笑皆非造句11-19
草木皆兵造句12-12