三年級學生優秀作文
篇一：我的好姐妹
記得在二年級的時候，一次體育課上。大家都在快樂地玩耍，我不小心扭了腳，疼得動都動不了。這時，典典過來問我：“沒事吧？”我說：“沒事，謝謝！”隨后就下課了。她說：“ 你腳疼的沒法走路了，我扶你回去吧！”“謝謝”
從那天起，他每天都會扶我。下了課，她扶我到樓道里走動，扶我去廁所，扶我去圖書角看書，扶我去、、、、、、
就這樣，我的腳漸漸地好了，我們的感情也更加深了。她一天、一天又一天地照顧我，從未間斷過。直到我的腳好了還問我，是不是真的完全好了！
大家瞧！這是不是一位典型的樂于助人的好姐妹。我很幸運，生活在這樣一個充滿愛的班集體，一個溫暖的家。我們會一直互幫互助，團結友愛，共同進步！
我愛這個溫暖的家園！我愛我的朋友姐妹！
篇二：小靈通真“靈”
爸爸媽媽吵架了，冷戰了好幾天，家里冷冰冰的。我心里十分難受。
一天放學后，我回到客廳，玩媽媽的小靈通，不知不覺翻到了寫信箱。我靈機一動，想到了一個讓爸爸媽媽和好的辦法。
我走到爸爸的書房，說：“爸爸，借一下你的手機�！卑职终f：“給。”我拿起手機，飛快地按著鍵，只見上面寫著：“親愛的：是我不對，請你高抬貴手，原諒我。投降的老公”然后，我按了個發送鍵，心里激動地直跳。
突然，媽媽的小靈通響了，我拿起小靈通跑到廚房給媽媽。她一看，臉蛋變成了紅紅的蘋果，臉上露出了勝利的微笑。
晚飯的時候，媽媽給爸爸夾了一塊肉，溫和地說：“多吃點�！卑职纸o媽媽夾了一些菜，說：“你也多吃點。”爸爸滿臉的幸福！
他們終于和好了，這都是我的功勞，小靈通真“靈”！
篇三：我的作品
今天下午，我看見媽媽在電腦上寫文章，于是擠在跟前，媽媽便讓我朗讀一下她的作品，覺得十分優美。我請求媽媽也讓我在電腦上打一篇自己的作文，媽媽爽快地答應了。
我興奮極了，先拿來草稿紙，然后寫了一篇作文，作文題目是《家有“灰太狼”》，主要寫了爸爸的勤勞以及對我和媽媽的疼愛。媽媽看了我的作文后，說：“嗯，不錯！可以打了�！蔽疫B忙坐在電腦桌前，開始往電腦上打自己的作文。我打字的速度十分慢，手忙腳亂的，有時一顆字怎么也打不對，折騰了近一個小時，終于打完了！
我慢慢地欣賞著自己的作文，雖然手很酸，但心里美滋滋的，因為我終于在電腦上打了一篇屬于自己的作文！
篇四：小倉鼠
在我家，養了一只小倉鼠，它很可愛。
它全身穿著雪白雪白的衣服，它每天精神特別好，它要是跑步的話，它一般要在跑步機上跑上1個小時。跑累了，它就上梯子回房子里睡覺了，看了它學會了保養自己哦！
它的'家特別牛，它有一個獨棟小別墅！“怎樣？呆了吧！”淺褐色的墻壁，紅紅的房頂，寬闊的露臺，高高的窗子，看一看就知道是一個高貴的人住在里面。在別墅里面，溫暖的“小床”，干凈的餐具，一應俱全。而且從它的臥室到底樓，有一個它便利的滑梯，想出門玩，就從滑滑梯上滑下來。
它的生活很快樂，吃飯，睡覺，鍛煉三步曲。我經常放學回家后把它拿出來，曬曬太陽，透透新鮮空氣，讓它的生活更無憂無慮！
怎樣？我家的小倉鼠可愛吧，你家的呢？
篇五：可愛的小兔
我家的小兔是非常可愛的！
我家的小兔喜歡自由自在，它的顏色非常白，像穿著雪白的衣裳一樣，頭上有兩個敏銳的耳朵，不管周圍有什么動靜，它的耳朵都可以聽到。
他的行動非�？欤灰牭揭稽c兒動靜就飛快的跑過去，我帶著我的小兔去公園玩，剛走了一會兒，我就在椅
子上休息了一會兒，就放小兔去草叢里玩，他突然靈機一動，就跑了出去，我一直在那里想不明白小兔去干嘛了？要逃跑么？原來他去找吃的去了，它在草坪旁邊找到了一處青草，胡子一動一搖的，吃得那么有味，真是個小饞兔。
有一天，我把小兔帶到朋友家去，朋友看見兔子這么被關著，覺得不妥，就說：“你怎么把怎么可愛的小兔關在籠子里？快把它給放出來！”我剛把籠子打開，小兔就像箭一樣跑了出去，一溜煙就跑進了朋友家的廚房里，出來的時候小嘴里還叼了一根胡蘿卜。
看吧，我的小兔是不是很可愛呢？
篇六：小蜜蜂
今天下午，我放學回家時，看見路邊圍了好多同學，出于好奇，也擠了過去，原來是一位叔叔在賣小蜜蜂�？粗∶鄯涔闹鴪A圓的眼睛，煽動著晶瑩的翅膀，卻怎么也飛不起來，只好用四根毛茸茸的小腿爬來爬去，非�？蓱z。于是，我毫不猶豫的拿出我的零花錢，可惜的是只能買一只。
我小心翼翼地拿著小蜜蜂，趕緊往家跑。到了家里，我連忙把它放了出來，然后拿了點白糖給小蜜蜂吃，只見它快速地爬糖邊，不一會兒就把糖吃得一干二凈，我心想：它真是個貪吃鬼。只見它吃飽后，煽動者輕盈的翅膀，試圖飛起，可能是好久沒有飛了，它怎么也飛不高，這樣堅持了好幾次，堅強的小蜜蜂終于飛起來了，它在我眼前打著轉，好像在說：“謝謝你救了我！”
第二天，我發現小蜜蜂居然在我家的花壇里采花蜜，我簡直不敢相信自己的眼睛……
通過這件事，我知道了，我們要像愛自己一樣熱愛小動物。
篇七：美麗的育才一小
育才一小是一個“生態園”，校內有矮矮的樹，美麗的文化石，綠油油的草地，漂亮的草叢。同學們在快樂的做游戲。
春天剛到，一切的綠化都從夢中蘇醒，校園頓時變得生機勃勃。在一陣陣的微風中，小草輕輕的彎下腰，樹葉沙沙沙的響，草叢里，蜜蜂、蝴蝶 在快樂的玩耍。它們給育才一小添加了一絲絲的春意。一二年級的小弟弟小妹妹們在快樂玩耍，三四年級的同學在操場上快活的飛奔著，五六年級的同學在走廊里欣賞著校園的美景。
夏天，小草變得綠油油的，小樹變得綠綠的。一切綠化變得綠綠的，校園變得綠野仙蹤。知了就像夏天的使者，嗡嗡的叫著，好像在說：“夏天來啦！真熱啊！真熱�。 蓖瑢W們也不例外，熱的都換上了夏天的短褲短衣了。不過夏天是同學們最開心的日子，因為有長達兩個月的暑假，在這段期間里，大家都像一匹瘋狂的野馬，快樂的玩耍著。
暑假一過，就迎來果實累累的秋天。現在，秋高氣爽，小樹的葉子都黃了。大家都迎來了秋游，別提有多高興了，大家帶著零食包，去旅游，邊吃邊走，多美的日子��！
秋天過了，冬天來了。一切的綠化都睡了。大家迎來了美麗的寒假……
多美的育才一小啊，一個名副其實的“生態園”！
篇八：學煮蛋花
過年了，媽媽教我煮蛋花湯給客人品嘗。
我和媽媽來到廚房。我先從冰箱里拿出一個雞蛋小心翼翼地在碗沿上輕輕磕破，發出了嗒嗒的聲音，雞蛋下面破了一個裂縫。我雙手拿著雞蛋，把裂縫對準碗中央用力掰成兩半，蛋清和蛋黃像降落傘一樣慢慢地滑進了碗里，像果凍一樣晶瑩剔透的蛋清和金黃圓潤的蛋黃分得一清二楚。我左手拿著碗右手拿著筷子刷刷刷地攪拌，蛋清蛋黃摻和在一起，變成了鵝黃色。約五分鐘后，雞蛋攪拌均勻。
準備就緒后往鍋中倒入清水，水煮開后加一些鹽。媽媽說：“加入少許鹽既可以使蛋花容易凝結，吃起來也更加鮮美。”把攪拌好的雞蛋慢慢地倒入鍋中，蛋像金色的小溪流一樣慢慢地滑了下去，很快結成一朵朵奶黃色的蛋花，再輕輕攪一攪，就大功告成了。水面上漂浮著的蛋花就像天空中的云朵飄飄悠悠的。聞著蛋花湯那淡淡的香味，我情不自禁地舀了一勺放入口中，蛋花松松軟軟的，輕輕一抿就化了，真爽口。
我把蛋花湯倒入碗中端給客人品嘗。客人們贊不絕口，都說很好喝，又香又清爽。自己親手做的菜得到了客人的好評，我心里美滋滋的。
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