小學(xué)三年級的作文6篇【經(jīng)典】
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級的作文 篇1
夜空,藍得深邃,星光,亮得迷人?諝庵袕浡狭_蘭的花香。那平等的愛猶如滴滴甘露照亮我的心,讓整個人沉醉其中。
我與朋友置身于夜晚繁華都市中,站在喧囂和車水馬龍之中,綻放的霓虹燈點綴了夜的美。在五彩的霓虹燈下,一名格格不入人見了退避三舍,披頭散發(fā)的乞丐迎面而來,他們沖著路人點頭哈腰,臟臟的飯碗伸向路人,卑微的笑著。朋友不屑地說:“這些人有手有腳不去自食其力,利用我們賺黑心錢,如今這個社會啊……”“就是!不是仗著自己的慘就可以自暴自棄,最看不起了!蔽腋胶椭。
大屏幕亮起來了,我們不約而同地抬起頭:本區(qū)圖書館先對全社會開放。乞丐挺胸抬頭地走進圖書館!斑@個圖書館怎么還讓乞丐進來啊,多臟啊!”“現(xiàn)在還有人這么傻,為了炒作吧!”我站在屏幕下沉思——“我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書,但您有權(quán)利選擇離開!别^長的話讓我如夢初醒。是呀,知識面前人人平等,那些瞧不起別人的的人同時也貶低了自己。“我……剛才干了什么?”那些乞丐也有難言之隱,人不逼到絕境是不會這么做的。讓我們懷著一顆平等的心,尊重身邊的每一個人,讓尊重之花,永不凋零,讓尊重的芳香溢滿人間。朋友的.嘟囔聲還在耳邊,我笑著拍著他的肩,“人生在世,十之八九不如意,為什么不能學(xué)會換位思考呢?人之初,性本善,為什么不從好的方面去想呢?每個人都有汲取知識的權(quán)利,我們更應(yīng)該向他們致敬!走,看書去!
以語言溫暖心靈,最珍貴也最貼心常見,館長的話一點一滴溫暖、滋潤著我們的心靈,猶如滴滴甘露縈繞在我的心間。
小學(xué)三年級的作文 篇2
看著報紙上登著XX市降大暴雨,積水達XX毫米,作文 猛烈的大暴雨。突然,我想起了去年夏天那場令我記憶猶新的大暴雨。
那傾盆大雨從天而降,無數(shù)顆大豆似的雨滴拍打濕淋淋的路面。啪、啪、啪這樣的'聲音從第一天晚上持續(xù)至了第二天早上。我們起床起仍然雷鳴閃電,天空烏黑一片。本該沐浴陽興的小樹,已經(jīng)和狂風暴雨挑戰(zhàn)了整整一個晚上了,有些小樹已經(jīng)撐不了倒在地上。到了上班時間,我們急匆匆地下了樓,定睛一看,水已經(jīng)漫到了第四層階梯。不好了,我家的小汽車還在水中,爸爸媽媽趕緊挽起褲腿把小汽車推到高處。我也很想下水去玩一玩,可我又擔心水中有些危險的動物。我一想到這兒就害怕得退了幾步。這水還非常渾濁。沒多少分米卻已經(jīng)看不到底了。水中偶爾會有一只拖鞋或一根樹枝…。.從水面漂過。
八點多,雨漸漸小了下來,停了,終于停了。到了中午積水才慢慢退下去,水泥過道路鋪滿了塵沙,汽車車頂上鋪上了剛從車拆下的溫座墊,快瞧!那邊還沒修好的樓房上,一半綠色的棚棚直接中,吊在空中,實在太危險了。
這場大暴雨也太猛烈了,水再深一點,一樓就遭淹了。還好德陽沒有大山不能造成泥石流,否則就慘了,可怕的泥石泥可以把許多人毀在它的手里。
小學(xué)三年級的作文 篇3
我的課余生活有看書、看電視、吹泡泡、跳跳繩等等。其中,我最喜歡的就是吹泡泡了。
星期天,我和幾個小伙伴約好在小區(qū)花園里吹泡泡。人還沒有到齊,我們就迫不及待地吹起了泡泡。我左手拿著泡泡水,右手拿著八字圈,用力一吹,泡泡水都被吹走了,但一個泡泡也沒吹出來,我并不放棄,又輕輕一吹,這次,一串串五顏六色的泡泡在陽光的照耀下一閃一閃地飛向天空,我連忙伸手去拿泡泡,這時,調(diào)皮的泡泡突然不見了,只感覺手心里涼絲絲的,真好玩!
我們幾個小伙伴不停地吹呀跑呀笑呀,小泡泡們隨著風飛呀飛,有的.飛上天空跟太陽公公打個招呼,有的飛到月亮上和嫦娥姐姐一起跳個舞,還有的飛到地上和小螞蟻做游戲。
課間活動真有趣呀!我喜歡吹泡泡。
小學(xué)三年級的作文 篇4
每個人都是在聲音的世界中逐漸長大的,讓我們?nèi)ヱ雎犨@個世界吧!
我喜歡小鳥在枝頭唱歌的聲音,每當我傷心時,它們就“啾啾”地唱起歌來,好像在說:“別傷心!別傷心!一起來唱歌吧!”聽了小鳥的話,我的心情會漸漸地好起來。我喜歡小狗汪汪的叫聲,因為每當我不在家時,它都會幫我看家。如果有陌生人來,它都會“汪汪”大叫,好像是要把陌生人趕走。每當我回到家中,它都會懂事地對我搖尾巴。我喜歡鸚鵡學(xué)人說話,每次我們家來客人,它就會友好地說:“你好!你好!請進!請進!”
我喜歡小雨沙沙的聲音,因為它不像大雨那樣嘩啦啦地拍打著大地,而是潤物細無聲般的叮嚀,好像在親切地撫摸地大地媽媽,讓萬物生長,為大地媽媽換上一片新綠。我喜歡銀杏樹沙沙作響的'聲音,到了秋天,銀杏葉就像一把把小扇子,扇走了夏天的炎熱,帶來了秋天的涼爽。我喜歡雷聲,因為每次打雷時,雷聲好像在提醒我趕快回家,馬上就要下雨了。
我喜歡上課的鈴聲,鈴聲召喚我們走進課堂,鈴聲就像一首歡快的歌,每天在我們身邊奏響。我喜歡鬧鐘的響聲,每天早晨,它都會“叮!钡囟酱傥移鸫玻搅送砩希蜁未鸬未鸬囟酱傥野炎鳂I(yè)做完。我喜歡奶奶的笑聲,每當我扶著奶奶過馬路時,奶奶都會笑著對我說:“你真懂事!”我心里會感到暖融融的,我在奶奶的笑聲中成長。
你聽,大自然的聲音有很多吧!只要你用心去聆聽,就一定能聽見!就會有很多生活的感悟!
小學(xué)三年級的作文 篇5
我的媽媽是一個勤快、能干的人。
有一天晚上,我正準備睡覺時,卻看見媽媽還在拖地。只見媽媽左拖拖,右拖拖,這屋拖拖,那屋拖拖,忙的不可開交。我勸媽媽說;“媽媽該睡覺了,別拖了!笨墒菋寢岆m然嘴上答應(yīng)著,可是總放不下手中的拖把。我沒辦法,只好自己早睡了。
早上,我氣起床之后,看見媽媽又忙著洗昨天我們換下的衣服。我親切的對媽媽說:“媽媽,待會兒就又上班了,這衣服還是等星期六再洗吧!眿寢屢蛔忠活D的說:“今天多洗一件,星期六就少洗一件!蔽矣X得有道理,就不再勸阻了?墒俏业男睦镞是心疼媽媽,擔心媽媽的身體會吃不消的。
媽媽在工作上也是吃苦耐勞,任勞任怨的'。
記得有一次,媽媽干完了自己的工作,她看見同事的手頭上還有一堆事情沒干完,她還忙著去接孩子。媽媽就說:“你快去接孩子吧,這些活由我來做。媽媽不顧自己工作的勞累,又替同事加班一小時,累得已筋疲力盡。我尋思媽媽回家一定會躺在床上一動不動的,可是出乎意料,媽媽回到家,看到房間里很臟,拿起笤帚,又里里外外的清掃了一遍。
我愛我的媽媽,我愛她那勤勞、不知疲倦的好品質(zhì)。
小學(xué)三年級的作文 篇6
今天是星期二,上午第三節(jié)是語文課。上課鈴響了,張老師拿著一個紅色的盒子走進教室,那是一個非常漂亮的盒子。老師干嗎拿個盒子來上課呢?同學(xué)們都十分好奇,張老師說:“這是第一次上作文課”。
張老師有點神秘的問:“這個盒子里裝著獨一無二的寶貝,大家猜猜是什么?”同學(xué)們議論紛紛,有的`說是毛筆,有的說是鉆石,還有的說是神筆……但老師笑著搖搖頭,我們更好奇了。
老師讓我們一個個上去看,第一個上去的是黃運立,他滿心期待地走上講臺,望盒子里一看,就哈哈大笑起來。我想是什么讓他笑起來的呢?我心里癢癢的,好想快點看啊!終于輪到我了,我飛快地跑上去,哈哈!原來盒子里是一面鏡子,我們都大笑起來。
張老師為什么說鏡子是寶貝呢?后來,張老師問我們鏡子里能看到什么?我一想,對啊!自己就是獨一無二的呀!
作文課可真好玩啊!
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