三年級的作文3篇【通用】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
“要熱愛書,它會使你的生活輕松，它會教導你尊重別人和你自己。”高爾基如是說。書能通古曉今，像與朋友交談，書能使我們寫好作文，所以我和書結緣。
我把我的課余時間全用在了書上。在書海里遨游，吸取知識的精華。我愛聞書上那股淡淡的油墨香氣。也許你會說看書有什么好？干巴巴的，不像電視一般有聲有色，不如電腦那樣用途廣泛。我不那么認為。書常常把我領到一種旁人不可達到的似乎仙境的境界，使我魂牽夢繞，朝思暮想。
我是從七歲才開始讀帶拼音的《格林童話》，讀完后，我就一直嚷著讓媽媽給我買許多帶拼音的童話書，直到九歲那年，我才開始讀科技書、作文書。
我喜歡西游記中的人物，他們個個栩栩如生；喜歡神話故事的神奇離異；喜歡探險記的緊張與驚險；我也喜歡那些讓人快樂，開心的漫畫書；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個個寫得撲朔迷離，環環相扣，驚心動魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
書陪伴我走過了很多的時間，它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，使我的'心靈得到凈化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標......
我和我的書永遠都不分離，只會隨著我的成長而變得越來越親密！
三年級的作文 篇2
20xx年1月23日，星期六。我小叔來領成績通知單，我爺爺跟著他一起來，我很想和他們一塊兒去老家，可是又擔心爸媽不允許，我試探著跟我爸說：“我跟他們回去，過兩天我媽來帶我可以不？”唉！沒想到我爸同意了。這回只差通過我媽了。我琢磨著，我把曾經我爸告訴我的“哪怕只有百分之一的`可能也要付出百分之百的努力”，于是我懷著充滿希望的心情去向我媽請示，終于也通過了。懷著十分高興的心情來到老家。
不能親自寫日記，我爸猜測著把我可能產生的想法記下來。目的是想讓我回來以后認真閱讀，讓我努力學習，我可不能辜負了我爸我媽的一片好心。
三年級的作文 篇3
4月，到處都洋溢著春的氣息。小草探出了腦袋，花兒綻開了笑臉，小樹苗也從泥土里長了出來。
小河也蘇醒了過來，唱著歡樂的歌兒，繼續向前跑去。沉睡了一個冬天的小魚兒，也把小腦袋探出水來，一起歡樂地嬉戲，感受初春的溫暖。河邊堆積著許多異常光滑的鵝卵石，像一個個小娃娃，靜靜地躺在那里。小青蛙也從冬眠中醒了過來，在荷葉上跳來跳去，盡情地玩耍。一個個朋友也來到了河邊，呼吸著新鮮的空氣，感受著春天的美好。
田野里，農民伯伯們已經早早地插好了秧，種下了種。蚯蚓們也在地底下鉆來鉆去，幫助農民伯伯松土；一些不知名的小昆蟲在地上爬來爬去，似乎在為農民伯伯們喊“加油”，讓農民伯伯們快點兒干完活，回家休息；一大片一大片金黃的油菜花隨著風跳起了歡快的舞蹈，迎春花也把自己變成了一個“小喇叭”，仿佛在向人們報告春天到來的.消息。一片萬物復蘇的景象，顯現在了人們的面前。
來到山上，空氣就變得越來越新鮮，讓人神清氣爽。滿山的映山紅，把一座座山點綴得漂亮無比，好像是給山穿上了一件漂亮的花衣。有許多美麗的花兒都盛開了，大家競相開放，真是“百花齊放，爭奇斗艷”啊！
春天是多么得美好啊！我真希望春天的時間變得慢一點兒，讓我再看一會兒美景，讓我再呼吸一口新鮮的空氣。
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