三年級(jí)小學(xué)作文[熱門]
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![三年級(jí)小學(xué)作文[熱門]](/uploads/00/d0a1d1a7d7f7cec414_5f22673888609.jpg)
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
教我們語文的李老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親，是我心目中的一位好老師。
我還清楚地記得去年冬天，李老師不小心傷到了右手，造成手指骨折。由于當(dāng)時(shí)臨近終考，李老師只在家休息了短短一周，便又來到學(xué)校給我們上課。我知道她那是放心不下我們呀！她右手當(dāng)時(shí)纏著紗布，無法寫字，索性就用左手寫。每寫一筆都顯得那么吃力。看到老師帶傷為我們上課，我的眼眶濕潤了，并暗暗地下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末取得好成績，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
李老師為同學(xué)們付出了很多：每天早讀，她總是早早地來到教室，指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)；每天還要備課，同時(shí)還要批改好幾十個(gè)學(xué)生的`作業(yè)，尤其是作文需要一篇篇仔仔細(xì)細(xì)地看，錯(cuò)別字，甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)她都認(rèn)真做出標(biāo)記，任務(wù)量之大可想而知。可她確毫無怨言，總是認(rèn)真批改。
李老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔，就像媽媽一樣！哪個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤了，她總是微笑著給他們講道理；哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難了，她總是想辦法幫助解決，直到弄明白為止。
你說，像這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢？
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
陽光明媚的一天，我?guī)еz頭，扛著鐵鍬，和爸爸還有朋友們，到長山去親自挖一次筍。
車子行在山間的小路上，小路旁一條小溪正在歡快地流淌著，時(shí)而發(fā)出“叮叮咚咚”的優(yōu)美音樂，鳥兒在樹枝間“布谷布谷”地鳴叫著，好像在給小溪伴奏呢!
一邊看著美景，一邊聽著音樂，不知不覺地到了長山底下，我仰頭一看：翠綠的樹點(diǎn)綴在山上，猶如給山鋪了一張翠綠的地毯，這美景讓我不僅想起了朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，這真是一幅優(yōu)美的山水畫呀！
我迫不及待地扛起鋤頭，直往山上沖。跑著跑著，我感到體力不支，大汗淋漓，想到山下去休息一會(huì)，但是一看比我小8歲的小朋友正努力地在爬山，我默默地對(duì)自己說：“不能放棄，堅(jiān)持就是勝利！”我立刻有了勇氣。
“呵赤，呵赤”幾十分鐘以后，終于爬到了挖竹筍的.地方，我二話不說，去找竹筍了。
我彎下腰仔細(xì)地找著，一塊地都不放過。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一根尖尖的東西，從地里鉆出，外面有很多皮，不用說，這肯定是筍。我高高地舉起鋤頭，向筍旁邊的泥土鋤去，地已經(jīng)被我鋤得很深了，我把鋤頭向后一拉，泥土被我給“清除”了，筍的一半已露了出來，我用手抓住它的頭，筍便被我連根拔起，我仔細(xì)地觀察著筍，它的外殼毛茸茸的，它肉被外殼一層一層地包裹著，真叫人有點(diǎn)難剝，外型呈圓錐型，拿起來真像一個(gè)大大的鉆頭。剛挖出的筍，還有點(diǎn)兒帶有泥土的清香。
一陣風(fēng)吹過，竹葉不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，更給這竹林帶來了幽靜感……我們帶著一大堆竹筍高高興興地回去了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
哦，一條小溪 ,小溪流的夢(mèng)想。沒錯(cuò)，這是一條“異想天開”的小溪。這條極不起眼的小溪有著一個(gè)大夢(mèng)想，可是他跟誰也沒說，因?yàn)橐郧埃?jīng)常和朋友們說起他的夢(mèng)想，可是一聽他說的夢(mèng)想，朋友們要不說他笨，要不就說他無知。朋友們還到處嘲笑他，害得這條小溪沒了朋友，成了一個(gè)“獨(dú)行大俠”，所以他再也不說自己的理想了。可是這條小溪很有志氣，他嘴上雖不說自己的'理想了，可心里一直記著自己的目標(biāo)。
小溪走啊走啊，一路上，他遇到了許許多多的伙伴，有郁郁蒼蒼的參天大樹、活潑機(jī)靈的小燕子、愛騙人的狐貍，還有可怕的野狼和老虎……不過，見得最多的還是溪邊的小草，小草搖頭晃腦地對(duì)小溪說：“一起來做游戲吧！”小溪很想停下來和小草一起玩，可是小溪的夢(mèng)想還沒有實(shí)現(xiàn)，他只好繼續(xù)走啊，走啊！
日子一天一天地過去了，小溪流還是一直走啊走啊。一天，他來到了一條大河里，大河里的水可真臟，才剛走幾步小溪流就得了病，可是執(zhí)著的小溪依然不放棄，繼續(xù)走。他又走了幾天，終于，他來到了大海邊，大海吼叫著，好像在歡迎著小溪，小溪進(jìn)入了大海的身體，完成了他的心愿。
【三年級(jí)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)的作文07-20
[經(jīng)典]小學(xué)三年級(jí)的作文08-17
小學(xué)三年級(jí)作文【經(jīng)典】09-07
小學(xué)三年級(jí)作文09-19