三年級(jí)優(yōu)秀作文(錦集4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
從第一天上學(xué)至今，我的同桌跟走馬燈似的換了五、六個(gè)，但我現(xiàn)在的同桌最牛，他可是我們班公認(rèn)的“學(xué)霸”。給我印象最深、最讓我欽佩的不僅是他的學(xué)習(xí)成績(jī)，更可貴的是他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。
他個(gè)頭跟我差不多，但比我胖多了，看起來(lái)多少有點(diǎn)兒憨憨笨笨的感覺(jué)，若論比身手敏捷，他絕對(duì)不是我的對(duì)手。他一頭短發(fā)，圓圓的腦袋，皮膚很白，臉上肉乎乎的，齒白唇紅，眼睛雖沒(méi)我的大，但卻時(shí)時(shí)閃動(dòng)著睿智的光亮，似乎什么都逃不過(guò)他的眼睛，我甚至覺(jué)得他是不是會(huì)什么“妖法”。他平時(shí)總是笑瞇瞇的，同學(xué)們都說(shuō)他像極了那個(gè)所有畫(huà)冊(cè)上總是一個(gè)表情的“大神”——彌勒佛。
他認(rèn)真起來(lái)有股“拽”勁兒。和他同桌的第一天時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他課本每頁(yè)的空白處都工工整整、密密麻麻地寫(xiě)滿了預(yù)習(xí)時(shí)記錄的內(nèi)容，有生字的組詞、多音字的注音、詞意的解釋等等，有些重點(diǎn)還用紅筆做了標(biāo)記。我很佩服他上課時(shí)的那股專注勁兒，本來(lái)不大的那雙眼睛卻硬生生地讓他瞪得滴溜圓，生怕漏掉老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)重點(diǎn)；兩只耳朵使勁兒豎楞著，就怕錯(cuò)過(guò)了老師講得每一道題；同學(xué)們要是誰(shuí)的筆記課堂上沒(méi)記下來(lái)，都愿意去抄他的，因?yàn)樗P記記得最多最全最準(zhǔn)確，所以同學(xué)們都覺(jué)得他最“拽”。
他對(duì)自己有股“狠”勁兒。有一次考試前，他發(fā)高燒40多度，媽媽給他請(qǐng)了假，老師也讓他在家好好休息，可他不同意，說(shuō)若不參加考試就不知道自己學(xué)得怎么樣、弱項(xiàng)在哪里，非要媽媽跟老師聯(lián)系，讓老師把卷子拍下來(lái)后用微信傳給媽媽，這樣他就可以在家里做了。我知道這件事后，心里不由得又納悶又佩服：這家伙對(duì)自己下手怎么這么狠呢？
他平時(shí)還有股“裝”勁兒。課間時(shí)，是同學(xué)們最快樂(lè)的.時(shí)光，大家聚在一起滔滔不絕、口若懸河的高談闊論，有時(shí)會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果爭(zhēng)執(zhí)到面紅耳赤。這時(shí)，就會(huì)有人說(shuō)：“走，我們?nèi)?wèn)問(wèn)‘學(xué)霸’！”可他總是笑瞇瞇地回答：“也許是吧”“可能是吧”，要不就是“等我回家查查吧”，謙虛得很，從不不懂裝懂�？墒牵谡n堂上回答老師提問(wèn)時(shí)，這家伙卻一掃平時(shí)的“憨笨”勁兒，手舉得最高，回答問(wèn)題最響亮，“發(fā)言星”也得的最多。你們說(shuō)，這家伙是不是挺會(huì)“裝”的！
大家知道他是誰(shuí)了嗎？他就是我的“學(xué)霸”同桌----劉宇皓。我要學(xué)習(xí)他因?yàn)檎J(rèn)真的“拽”勁兒，學(xué)習(xí)他因?yàn)槠床摹昂荨眲艃海瑢W(xué)習(xí)他因?yàn)橹t虛的“裝”勁兒。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
不性同的性格會(huì)給他人帶來(lái)不一般的印象。兒時(shí)的我，總是喜歡沉默不語(yǔ)，我試著改變，我做了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)變。
我愛(ài)笑，笑是我的特長(zhǎng)，笑有兩種意思，第一種是開(kāi)心快樂(lè)的笑，另一種是嘲笑，開(kāi)心的快樂(lè)的笑讓人快樂(lè)，嘲笑呢，讓人落而我就是第一種人。
笑，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我變的樂(lè)觀，因?yàn)槲抑佬σ恍�，十年少，這句俗語(yǔ)，笑還讓我從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。
我是個(gè)男生，我有‘性格’的一面。我喜歡在小河邊光著腳丫在上面隨心所欲有時(shí)還捉魚(yú)摸蝦。即使全身都濕透了我也一點(diǎn)都不在乎。
我去上學(xué)和放學(xué)的路上我經(jīng)常哼我聽(tīng)到的歌或我會(huì)唱的歌，還一邊看路邊上的景物。我也愛(ài)學(xué)習(xí)，我的腦子還‘跑’的.很快呢。老師只要一提出問(wèn)題我只要思考一下立馬就能會(huì)答出來(lái)。我愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)和和生活聯(lián)系緊密，還有小秘方呢，只要有了小秘方，我學(xué)數(shù)學(xué)更簡(jiǎn)單了。我也愛(ài)科學(xué)，科學(xué)課上有許多有趣的實(shí)驗(yàn)，我還知道許多原理。
這就是我愛(ài)學(xué)習(xí)的原因了，你也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
這就是與眾不同的我。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"喇叭里響起了上課鈴聲，同學(xué)們正在交談，一聽(tīng)到上課的鈴聲，同學(xué)們急得像熱鍋上的'螞蟻，骨骨碌碌的"鉆"到自己的座位上，裝著認(rèn)真讀書(shū)的樣子。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我們坐得端端正正，等待老師發(fā)言。老師咳嗽了幾聲，說(shuō)："今天老師的喉嚨有點(diǎn)啞，聲音小，所以請(qǐng)同學(xué)們好好聽(tīng)。""耶!"有一位同學(xué)高聲喊道。我們哈哈大笑起來(lái)，那個(gè)同學(xué)的臉有些紅，捂著臉，心有些虛。
數(shù)學(xué)老師沒(méi)吭聲，也不在乎。開(kāi)始講課了，同學(xué)們呆若木雞的盯著老師，其實(shí)我們?cè)谙雱偛诺氖虑椋睦锇蛋档卦谛�，老師并不做聲�?/p>
老師開(kāi)始讓我們做練習(xí)了，我們寫(xiě)完后，像以前那樣，按照慣例，老師挑幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)算式，其他同學(xué)對(duì)照檢查。改完題，老師隨口就說(shuō)道："不要水壺里煮餃子，倒不出來(lái)!"
我們?nèi)嗳硕夹α?/p>
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
尊敬、愛(ài)護(hù)老人是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。然而，許多人都沒(méi)有做到。而媽媽，您做到了。
記得那一天，我們家里來(lái)了許多遠(yuǎn)道而來(lái)的'客人。爺爺一會(huì)忙到東，一會(huì)忙到西，不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)爺爺臉色有點(diǎn)蒼白，走路也顫顫巍巍的。剛開(kāi)始，您還以為是爺爺累了，就把爺爺扶到沙發(fā)上，給他倒了杯水，讓他小睡了一會(huì)，也沒(méi)怎么往心里去。
晚上，我們?nèi)ワ埖瓿燥�。剛坐下，就�?tīng)到姑媽給您打來(lái)了電話。我看見(jiàn)您突然臉色大變，說(shuō)：“哦，哦，我馬上來(lái)�！本桶央娫拻炝�。您對(duì)我憂心忡忡地說(shuō)：“兒子，爺爺生病了，我去看看�！蔽疫�以為爺爺?shù)昧烁忻爸惖男〔。R上會(huì)回來(lái)的，就應(yīng)了一聲：“哦”。誰(shuí)知，您一直到我們吃完飯后才來(lái)接，而且把我們送到家后又走了。
我很奇怪，問(wèn)姑媽怎么回事，姑媽說(shuō)：“你爺爺本來(lái)血壓就高，他又不小心吃了治低血壓的藥，血壓更高了，連動(dòng)都不能動(dòng)。是你媽媽把爺爺送到醫(yī)院，并一直守在那兒，連飯都沒(méi)吃。”我聽(tīng)了，十分感動(dòng)。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：您為爺爺所做的一切我都看在眼里，我以后一定要像您一樣去尊重、愛(ài)護(hù)老人！
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