三年級的作文【熱門】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
隨著科技的飛速發展，未來又是一番欣欣向榮的景象。
未來，幾千層高的樓房不算什么。那么，又要怎樣上去呢？不要擔心，在門前有一個顯示屏，屏上有一個紅色按鈕，如果你是主人或是主人的親朋好友，你就把手指放在顯示屏上，指紋識別系統會以超光速的`速度把你帶到門前；如果你是未登記的客人，只要按紅色按鈕與主人通話，系統就會把你帶進去。
來到門前，大腦掃描儀會把圖謀不軌的壞人擋在門外，還會用動聽的聲音勸說壞人改邪歸正，如果壞人執意闖入，系統只能啟動報警設施。
進入屋內，會聞到陣陣芳香，回看到井井有條的家。如果你想看電視，高清晰液晶智能電視會自動打開；如果你不想看了，電視會自動關閉，墻壁會自動調到素雅的綠色。如果你想做什么，制作得端莊秀麗的機器人會接收到你的腦電波，替你完成。在你饑餓口渴時，它是一位頂尖的大廚；在你選購衣服時，它是一個服裝設計師；在你困難無助時，它是一個善解人意的謀士……這時，你一定會問，機器人幫我們完成了所有的事，小孩子豈不是得不到鍛煉？機器人會適當的為孩子們派些活，使他們自立自強。總之，用處多多，變化無窮。
對了，如果遇到自然災害怎么辦？房子會提前報警，你扭動一白按鈕，一輛如變色龍般的黃色汽車便橫空出世，你再一按金色按鈕，房子便會變小。坐上這水火兩辟水陸空三用、寬敞舒適的汽車，只要在哪兒，都能安個家。
我相信，只要我們不懈努力，一定會實現。
三年級的作文 篇2
馬上就要過新年了，我可愛的果妹也從老家下來了，我非常的`高興。
早晨，我上圍棋課時，妹妹會站在門口說：“棟棟哥哥去哪里呀？”還會說：“早點回來，記得買機器貓的貼畫呀。”今天，下午我很認真的教妹妹跳繩。可是妹妹一點也不領情，去給媽媽告狀。有意思的是她說：“哥哥欺負你來呀！”聽的我哈哈大笑。
這就是我可愛的妹妹。
三年級的作文 篇3
在眾多的科目中，我最喜歡的還是自然課了，因為老師會給我們做許多有趣的小實驗。
今天在我期盼的自然課上，老師又與同學一起動手做實驗。她拿出一杯水放到講臺上，再拿一張厚紙放在杯子的上面。接著，她把杯子倒過來。一臉認真地對我們說：“我要松手了。”啊，不會吧，如果松手，那紙必定會掉下來，我坐在第二排，到時水花四濺，我的衣服不被弄濕才怪呢！我的心怦怦直跳。
可結果出乎意料，老師的手完全松開后，紙卻安然無恙的貼著杯子，一分鐘、兩分鐘……紙像粘了膠水似的絲毫未動。“你們知道紙片為什么沒有掉嗎？”老師問道。大家交頭接耳的議論起來，爭先恐后地舉手回答，老師接連搖頭否定了。
我靈機一動：為什么杯子里要裝滿水呢？如果不裝水，那紙會不會掉下來呢？于是，我大膽的'舉手“老師，可以讓我再試試嗎？”老師同意后，我走上講臺，把杯里的水倒完，然后蓋上紙片，小心翼翼地倒過來，紙一下子就掉了。同學們哈哈大笑起來，我望著空空的杯子，若有所思地對老師說：“是不是杯里裝滿水，里面沒有空氣，紙片才沒有掉下來？”老師豎起大拇指“你真是一個愛動腦筋的孩子！”接著老師告訴我們：用紙蓋住裝滿水的杯子并且倒放，這時候杯子里沒有空氣，外界的大氣壓向上托住了紙，紙就不會掉下來了。
今天我又收獲了新知識，同時也讓我明白：多動腦，多動手才會有更多的發現。
三年級的作文 篇4
她高高的個兒，較胖。她說話很和藹，教學認真，方法得當，非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。
每當上新課時，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。
宋老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的.孩子一樣關心和愛護。
最近，有一名同學生病住醫院了，開學到現在還沒來上課，宋老師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學們應當相互關心、相互愛護”。在賀卡上老師代表全班同學寫了一句深深地祝愿，“愿你早日康復！早日上學”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學的。她在心里一定會深深地感謝宋老師和我們全班同學。
宋老師，您知道嗎，我們愛您！
三年級的作文 篇5
我們的班主任是邵老師，從三年級開始調來帶我們這個班了，至今已經有一年多的時間了。
邵老師也是我們的語文老師，同學們都很愛聽邵老師講的課。邵老師講的課內容非常豐富多彩，生動活潑。寫作文時，為了提高大家的學習興趣，讓同學們開動腦筋想出更好、更多、更加優美的好詞好句，她還會買許多巧克力，給同學們作為獎勵。邵老師每一節課都好像為我打開了一扇無形的窗戶，把知識和智慧悄悄地放進了我的心靈。
她的目光嚴厲，在上課時對我們要求很嚴格，但是私底下又非常平易近人，我真的很喜歡邵老師。下面我給大家講一個邵老師幫我改掉壞習慣的故事吧!
平時，我寫字的動作很慢，開始不論老師和家長怎么說我，我都無法改掉我的壞毛病。邵老師經常苦口婆心，語重心長地跟我說：“穆穎啊,你的成績再好，在考試的時候，作文即使寫得好，但時間來不及，也會影響你的'成績的。”“可我就是慢，快不起來。”我對老師說。老師笑了笑，說：“你要努力呀!”
在一次單元測驗的時候，我寫的一篇作文差一分鐘就能夠完成最后的結束語了。這時下課鈴響了，我只好把試卷交了，最后因為沒有及時完整地寫完作文，被重重地扣了十三分。那天我哭了，哭得很傷心，三百字的作文，我就差九個字呀。九十多分的卷子一下成了八十多分，我傷心地回家還哭，一直埋怨老師為什么鈴聲一響就收了我的卷子，太狠心了。
但是就從那一次教訓后，我慢慢地改掉了動作慢的壞毛病，在后來的語文考試中常常名列前茅。現在，我明白了：嚴是愛，寬是害。我以后一定會加倍努力，取得更好的成績，用實際行動來感謝邵老師。
今天，我要對您說一聲：“邵老師，祝您教師節快樂!”
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