小學(xué)三年級(jí)的作文

小學(xué)三年級(jí)的作文大全[5篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　我家有一個(gè)特殊的成員叫“小不點(diǎn)”。它的腦袋圓圓的，有著一對(duì)小巧玲瓏的耳朵，耳朵有時(shí)會(huì)豎起來(lái)，好像在傾聽(tīng)周?chē)�有沒(méi)有動(dòng)靜；它有著一雙寶石般的小眼睛，閃閃發(fā)光的，有時(shí)也伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭來(lái)解熱，你猜出它是什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是一只可愛(ài)的小狗。

　　我家“小不點(diǎn)”是一個(gè)稱(chēng)職的守門(mén)軍人，如果有陌生人經(jīng)過(guò)我家“小不點(diǎn)”就會(huì)“汪汪”大叫使人不敢靠近，如果是家里人“小不點(diǎn)”就會(huì)搖搖尾巴好像在說(shuō)：“主人，你回來(lái)啦。我好想你啊!”

　　“小不點(diǎn)”也非常調(diào)皮，特別是長(zhǎng)牙的時(shí)候，“小不點(diǎn)”要磨牙，桌子、椅子、柜子、門(mén)都會(huì)變成它的.磨牙道具。有一次，我穿鞋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鞋有被咬過(guò)的痕跡，我想一定是“小不點(diǎn)”磨牙時(shí)差點(diǎn)咬壞了我的鞋子，我知道這次小不點(diǎn)一定免不了奶奶的訓(xùn)斥，等我把這件事告訴了奶奶后，奶奶氣得要來(lái)找它，這時(shí)“小不點(diǎn)”趕快跑到沙發(fā)的一角躲了起來(lái)，可憐的好像在說(shuō)：“主人對(duì)不起，我以后再也不敢了。”你說(shuō)它多聰明啊！

　　“小不點(diǎn)”已經(jīng)是我們家的一員，它每天都能給我家?guī)��?lái)生機(jī)和快樂(lè)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師是辛勤的園丁，不辭辛勞的培育著祖國(guó)的花朵。

　　——題記。

　　我的語(yǔ)文老師是一位教學(xué)有方的語(yǔ)文教師，她在我們有疑問(wèn)時(shí)，給予我們結(jié)果，在我們悶悶不樂(lè)的時(shí)候，給予我們安慰。

　　記得有一次，語(yǔ)文老師在晚上給我們布置了一項(xiàng)練字的作業(yè)。晚上回到家后，我懷著完任務(wù)的態(tài)度，潦草的練著字，誰(shuí)知早上到校的'時(shí)候，老師要一人一人的進(jìn)行過(guò)關(guān)，這時(shí)，我就傻眼了，心中像十五只吊桶打水——七上八下。當(dāng)老師檢查到我這時(shí)，我連大氣也不敢出，只見(jiàn)老師皺了皺眉頭，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“欣潔，這瞪眼一看就不是在練字，而是在草草的完任務(wù)。下次可不許這樣了！”這次，老師告誡了我。下一次，我一定會(huì)一絲不茍的練。

　　老師，再此，我向您說(shuō)一聲：“劉老師，您辛苦了！”

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　我的課余生活就像一幅七彩的圖畫(huà)，有游泳、唱歌、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)……這些課余生活令我的生活絢麗多彩、快樂(lè)無(wú)比，尤其是踢足球，已經(jīng)成了我的最?lèi)?ài)。

　　有一次，我路過(guò)體育館，看到寬闊的足球場(chǎng)，就想：“要是我進(jìn)去踢足球就不會(huì)那么無(wú)聊了。”想到這，我就迫不及待地跑回家，穿上球服，拿上足球，叫上小伙伴，飛快地跑向足球場(chǎng)。

　　來(lái)到足球場(chǎng)，我興奮極了，跟小伙伴說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)足球比賽吧！”于是，我和小伙伴分好組，站好隊(duì)形，球一拋，比賽就開(kāi)始了。球先落在了我隊(duì)小剛腳下，小剛繞過(guò)對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)向前進(jìn)攻。我拼命地跑向?qū)Ψ降那蜷T(mén)，就在這時(shí)，小剛一踢，把球傳給了我。我接到球后，馬上向球門(mén)射去，卻被對(duì)方的'守門(mén)員接住了。由于對(duì)方守門(mén)員太厲害了，我們好幾次射門(mén)都被守住了。

　　但是，我們沒(méi)有灰心，比賽依然激烈地進(jìn)行著，還吸引了不少觀眾。突然，球落在了我們隊(duì)長(zhǎng)腳下，隊(duì)長(zhǎng)不小心又把球踢了出去。看著滾動(dòng)著的球，我像離弦的箭一樣向足球跑去，球終于在我腳下被控制住了。隊(duì)長(zhǎng)跑到球門(mén)那里，向我揮揮手，我一踢，卻把球踢高了，隊(duì)長(zhǎng)反應(yīng)迅速，跳起來(lái)，用頭一頂，球在空中劃出了一道漂亮的弧線，“嗖”的一聲進(jìn)了球門(mén)。“進(jìn)球了！太好了！我們贏了！”我們歡呼著，手舞足蹈。

　　我喜歡踢足球，因?yàn)樗�既可以讓我鍛煉身體，又給我?guī)��?lái)很多的樂(lè)趣。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　他是我的小學(xué)同學(xué)，他的一切都讓我敬佩。

　　他路途中，下課，放學(xué)，不管是何時(shí)都會(huì)哼著同一首歌――《兄弟》，那也當(dāng)然，當(dāng)他的兄弟被人欺負(fù)的時(shí)候，他會(huì)不顧一切地?fù)踉谒�兄弟面前，那張白撲撲的臉�(biāo)查g變成了滿(mǎn)臉通紅，眼睛也不再閃爍著光芒，而是怒目圓睜，一身殺氣的樣子，聲音變得很低沉，語(yǔ)氣帶著些許不滿(mǎn)：“你敢欺負(fù)我的兄弟？”

　　當(dāng)年劉備、關(guān)羽、張飛不是“桃園三結(jié)義”嗎？他們?cè)��?jīng)許下一句承諾：“有福同享，有難同當(dāng)”，他和他的兄弟也正如此，當(dāng)他的兄弟犯了錯(cuò)誤，他便會(huì)陪著他兄弟一起被老師罵，一起罰站，一起……

　　這僅僅是他的一個(gè)方面――仗義、有兄弟情。

　　他還有另外一個(gè)方面――敢于承擔(dān)責(zé)任。

　　這個(gè)方面，情況就有點(diǎn)“迥乎不同”了。

　　他曾經(jīng)告訴過(guò)我，“人，這一輩子做錯(cuò)的事情太多了，不管承擔(dān)怎樣的后果，終究還是要面對(duì)的。”

　　那次，一位中年人硬指著他說(shuō)是他刮花了自己的車(chē)，他毫無(wú)表情，沒(méi)有為自己辯解，直接承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，并告訴車(chē)主，是他不小心刮花的。

　　事后，我問(wèn)他不怕嗎？他反問(wèn)我為什么要怕，我支支吾吾說(shuō)了一句：“這件事情的后果。”他便回答了那一句話(huà)。

　　他每次都為自己的行為承擔(dān)了后果，卻從不為自己辯解，也從不認(rèn)為自己做的事情是錯(cuò)的。

　　一張白撲撲的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一顆堅(jiān)強(qiáng)的.心，組成了他，他讓我佩服。

　　他，是仗義的兄弟，重兄弟情的男生，敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

　　他，是我的小學(xué)同學(xué)，他，是我值得敬佩的人。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　我的課余生活豐富多彩，有下象棋、踢足球、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、上網(wǎng)……

　　可我最喜歡的.就是看書(shū)了，我把大量的時(shí)間花在看書(shū)。書(shū)是人的營(yíng)養(yǎng)品，我們要愛(ài)上書(shū)我和爸爸媽媽去書(shū)店看書(shū)我找了一本書(shū)認(rèn)真在看有時(shí)嘻嘻大笑有時(shí)感動(dòng)得快要哭了。我從早上7點(diǎn)看到下午吃飯，爸爸媽媽叫我去吃肯德基，我說(shuō)；我先在這里看書(shū)你們吃飯給我打包就行了。媽媽說(shuō)；不行。我說(shuō)；那你幫我買(mǎi)下這本書(shū)。媽媽答應(yīng)了。就買(mǎi)下了那本書(shū)。然后，我就高高興興的去吃肯德基了。

　　看書(shū)真快樂(lè)。

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