描寫人物特點的三年級作文（通用32篇）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫人物特點的三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫人物特點的三年級作文 1
爺爺很喜愛看書，每天晚上都要堅持看書。因此，爺爺成了家里的“智多星”。無論什么問題，一般爺爺都能輕松解決。
有一次，家里的一盆“滴水觀音”的'葉子上往下滴水。媽媽一看，正納悶呢！而爺爺卻在一旁偷笑，一雙嵌在眼鏡里的小眼睛，閃爍著得意的笑容。媽媽疑惑地看著爺爺，問：“爸，這是怎么回事兒？”
爺爺笑了笑，得意洋洋地說：“哈哈，不知道了吧！告訴你，這是一種自然現象。哦，對了！這葉子滲出的水可有毒啊！千萬別用這水做事情��！”
聽了爺爺的一番話，一股敬佩之情油然而生。我心想：爺爺可真了不起，這么大年紀還堅持看書，真是“學到老，活到老”�。�
學無止境，沒有什么理由可以不學習。只要堅持學習，就可以成為一個“智多星”。
描寫人物特點的三年級作文 2
我的媽媽是一個愛嘮叨的.女人。一句話她總要說上四五遍，說得我和爸爸都不耐煩了，她仍然不停地嘮叨著。瞧，她又嘮叨了。
每當我出去玩時，她總會嘮叨上幾句。每當我上學時，她也會嘮叨上幾句。每當我……，她還是會嘮叨上幾句。
有一次，我和爸爸正津津有味地看著電視，媽媽便嘮叨起來：“你們不要看太久了，會傷眼睛的。看完了要做眼保健操哦！對了，放廣告時你們不要看……”我和爸爸不約而同地說道：“我們知道了，請你不要擋住電視！”媽媽又說了一大堆話，才肯“心甘情愿”地走出客廳。
讓我印象最深刻的就是那一次。
那次，媽媽帶我去學游泳。我剛一下水，媽媽就開始嘮叨：“伸腿，伸手，縮腿……”我把頭探出水面，氣沖沖地朝媽媽大吼道：“你煩不煩啊，在岸上亂喊，我知道怎么游的，你又不是教練。”可是媽媽還是不管不顧地喊：“伸腿……”我沒辦法，只好聽著她那熟悉地不能再熟悉的聲音，不停地游著。
雖然媽媽的嘮叨很煩，但離開媽媽的嘮叨我還真有點不習慣呢。
描寫人物特點的三年級作文 3
寶貝兒，起床了，快點快點，要遲到了。每天早上天剛蒙蒙亮就聽見媽媽的聲音，嘮叨的媽媽開始她一天的工作了。
我的媽媽中等身材，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神，有一次我一直看電視，超過了媽媽規定的時間，媽媽的兩只眼睛就會發出像劍一樣的目光，嚇得我趕緊老實的跑到書房看書。媽媽還有一張厲害嘴，它可以不停的.在我耳邊嘮嘮叨叨。
天熱的時候，媽媽會嘮叨著別跑出汗了，會感冒的，天冷的時候媽媽又會嘮叨著外面冷，多穿點，別生病了。而我哪里會乖乖聽媽媽的嘮叨，依然我行我素。夏天的時候會跑到滿頭大汗的回到家，冬天的時候也不會把自己裹得像個大粽子。可是媽媽的嘮叨還真靈驗，我終于還是病倒了。
生病時，我聽著媽媽嘮嘮叨叨的聲音，眼睛卻看到媽媽趕緊找出體溫計給我量體溫，然后迅速跑到客廳里拿出藥箱，又急忙到廚房給我兌藥，生怕多耽誤了一秒鐘，希望我能夠吃完藥病就立馬好了。這時，我才感受到媽媽雖然嘴里不停在嘮叨，心里卻想著關心我、照顧我，我想，這樣的嘮叨才是真正的母愛吧！
父母愛孩子，也許她們表達的方式各有不同，可我就喜歡我的嘮嘮叨叨的媽媽！
描寫人物特點的三年級作文 4
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”。每當我讀到這首詩時，就會想起我最熟悉的人——我的媽媽。
我的媽媽日夜操勞，這給她的眼角留下了淺淺的魚尾印痕。不過，她那濃密的長發，仍然是那么烏黑發亮。眼睛是雙眼皮，那么有靈氣。那高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴，顯得那么充滿活力。
我的媽媽有一個特點，愛嘮叨。
記得有一天早上，我還沉浸在美麗的夢里，就聽到“七點啦，七點啦，快起床！”我被她的.聲音給“炸”起來了，條件反射般飛速穿衣服、洗臉、吃飯，準備去上學。突然，老爸說了一句讓我哭笑不得的話，他說：“鬧鐘沒有電池停了，現在才六點，你們為什么忙成這樣？”媽媽真是的，本來我可以美美地再睡一會兒的，這下全泡湯了！
還有，我每次要睡覺的時候，她都說“作業檢查了？簽字沒？明天上課書本帶齊了嗎？明天要不要穿校服？明天早上穿的衣服、褲子、襪子準備好了嗎……”
嘿！我媽媽真會嘮叨，但我還是非常愛她。
描寫人物特點的三年級作文 5
我的媽媽雖然很普通，但它最大的特點就是愛嘮叨。
我的媽媽是一個瓜子臉，細細的眉毛下有一雙小眼睛一笑起來就會迷成一條縫，鼻子下的嘴巴總是說不停，但那一招總是對我使用，——嘮叨。
每天早上給我做好營養的早餐，嘮叨聲不知不覺就開始了:“昨晚視頻傳了嗎，記得把雞蛋吃完，打印的下東西拿了嗎，上課認真聽，新概念作業做完了？……每天早上，每天早上這聲音總會在我耳邊回響。
但是有一次早上我吃完早餐，媽媽的嘮叨聲，還是不停地對我說。我實在忍無可忍了，心想:每天也不說這么多呀！今天怎么回事？就很生氣地說：“你煩不煩，每天都說我頭都大到爆了，你就不能消停會兒，吃個早飯都不能讓人安心點我又不是兩三歲的小不點兒，我能自理了！說完，我背上書包，穿好鞋，頭也不回的出了家門。寒冷的冬天，寒風涼嗖嗖的吹在我心上，似乎在對我說你怎么能這樣說呢？但這時候我想到了一個辦法！能制止媽媽的`嘮叨——堵嘴糖。他雖然一時半會兒解決不了，但來日方長，遲早能解決掉媽媽的壞毛病。
其實不管媽媽打也好，罵也好。都能體現出一種無私的愛，我的媽媽就是用嘮叨的方式來愛我的。
描寫人物特點的三年級作文 6
我的媽媽長得很漂亮，有著一雙月牙似的眉毛。眉毛下是一雙囧囧有神的大眼睛。她今年30多歲了，留著一頭短發。媽媽雖然長得很美麗，不過她最大的缺點就是嘮叨。
早上，我的鬧鐘一響，媽媽就會準時來我的房間，開始嘮叨�！皠�，劉寧，快起床了，要遲到了，快點，快點�！蔽覄偞┖靡路�，媽媽又開始嘮叨了：“劉寧，快去洗臉刷牙，馬上要吃早飯了�！蔽覄傁词戤�，又聽到媽媽的聲音：“劉寧，你要多吃一點呀，你要吃的飽飽的，才有力氣上學去呀!”吃完早飯，媽媽又開始嘮叨了：“劉寧，上課要聽講呀!做作業不要抄別人的，要自己動腦筋，開始的時候要細心呀，不要粗細大意……”
放學回到家，我剛把書包放下，媽媽的聲音又傳到了我的.耳邊：“劉寧，快去洗手，馬上要吃飯了!”
記得有一次，我把試卷帶回家。由于考得不好，媽媽臉上烏云密布：“劉寧，你這次怎么考的，你這么簡單的題目做錯了三道!”媽媽們一邊說一邊用手指著題目瞪著我。
雖然媽媽每天都在我耳邊嘮叨，但是我知道這些嘮叨都是為我好，都是對我的愛。
描寫人物特點的三年級作文 7
我有一個時時刻刻關心我的媽媽，什么都好，就是愛嘮叨。
“叮鈴鈴……”鬧鈴響了，我還在夢里漫游�！翱炱饋恚剂c半了！”“知道了。”我迷迷糊糊的應了一聲，待媽媽走后翻個身又睡著了。過了一會兒，媽媽又來到我的床前，一把掀起我的被子，大聲叫：“丁愷，趕快起床！吃完早飯上學去了�！�
每當媽媽把我送到學校門口時，經常對我嘮叨：“上課認真聽講，積極發言……”我總是不耐煩地說：“知道了知道了�！狈艑W回到家寫作業的時候，媽媽又“開炮”了：“身子坐直，頭抬高一點兒，只有端正的寫作姿勢才能把字寫好……
直到有一次，我上英語班遲到了，我才改變了對媽媽的看法。那是一個周末的晚上，爸爸媽媽出去了。我想：這下我可以盡情地玩電腦了。一直等到晚上十一點，爸爸媽媽回來喊我去睡覺，我才猶意未盡的'離開電腦去睡覺。
第二天一覺醒來，已將近八點了，上英語班肯定要遲到了，我后悔極了。假如媽媽昨天晚上早點嘮叨我幾句，我也就不會遲到了。
從那天起，我才知道媽媽對我的良苦用心。媽媽，謝謝您對我的嘮叨，我愛您，我的媽媽！
描寫人物特點的三年級作文 8
如果要用一個詞來形容我的媽媽，那一定是賢惠。若用一個詞來形容她的外表，那一定是漂亮。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁……我的.媽媽雖然賢惠又漂亮，可是她有一個缺點，那就是非常嘮叨，而且還喜歡打斷別人說話。
記得有一次是我值周，掃地掃到了5點多才回家。那時，爸爸要加班，回來得晚。所以我一回家，媽媽大發雷霆說：“是不是又跑到其他地方去玩啦，跟你說了多少次，不要到處去玩，你就是不聽�！薄澳阏`會……�！薄斑�不趕緊去寫作業�！蔽覄傞_口就被打斷了。
記得還有一次，我正在吃飯時，媽媽說：“不要光吃米飯，也要吃青菜，要混合著吃，看你，瘦成什么樣了。”我只有老老實實的多吃了兩碗飯。飯后，我正要開電視，媽媽又過來說：“一天不要光顧著看電視，作業寫好了嗎？書看完了嗎？”我說：“這些我都……�！笨墒牵执驍嗔宋�。說：“快去寫作業吧�！卑ィ揖拖駛�遙控器，被你的手操控著。
媽媽，我希望你改掉這個壞習慣，那樣，我會更愛你的。
描寫人物特點的三年級作文 9
我媽媽什么都好，就是有一個壞毛病——愛嘮叨。只要我做錯了事，就嘮叨個沒完沒了。不信，你就聽我講幾件事，看看我是否言過其實。
早上，媽媽帶我去上學，一路上就開始絮絮叨叨地提醒我說：“兒子，在學校里要聽老師的話！”“上課時要好好聽講，別開小差�！币坏綄W校門口，我就迫不及待地連再見也顧不上說，就逃離般飛跑進了校園。放學了，媽媽來接我，一路上又開始嘮叨了：“兒子，上課有沒有認真聽？老師講的知識都懂了么？”“給老師表揚過嗎？”“舉手發言了嗎？……”老師的.話我是真聽進了腦子里，可是媽媽的話我卻一個字都沒記心里。晚上，我又在媽媽的嘮叨聲中進入夢鄉。
如果我要是犯點錯，那嘮叨聲都能把你淹沒。有一次，我寫作業時寫了幾個錯別字，恰好被媽媽看到了，一陣狂風暴雨撲面而來：“你看你，錯字連篇！而且字寫得這么亂，將來還能有什么作為呢！……”媽媽嘮叨起來是越扯越遠，幸好爸爸及時把話題轉移了，否則這一晚上都要聽媽媽嘮叨了！
雖然媽媽這么愛嘮叨，可是我喜歡愛嘮叨的媽媽，因為這沒完沒了的嘮叨中包含著媽媽對我無盡的關愛！在媽媽的嘮叨聲里，我的學習大有進步，在學校經常受老師表揚……
描寫人物特點的三年級作文 10
我的媽媽是個超級超級嘮叨的人!如果你有這樣的媽媽，你一定會生不如死!!
理由一：
每天很晚回家，一回家就開始“審問”我和爸爸，問：干什么去啦？作業做了嗎？上課認真聽講了嗎？練字了嗎？又問：你呢？抽煙了嗎？喝酒了嗎？做飯了嗎？給孩子改作業了嗎？這時，我和爸爸真的很想大聲呼喊：“My God!上帝！”
理由二：
我的媽媽有一個最大也是唯一的愛好－－打麻將！幾乎每天都打，每次都是很晚回來，一回來就開始大侃今天的`“盛況”：“呀哈！今天我運氣不錯，呵呵！贏了９００多！哎呀，你不知道，我今天打了個三翻�！睔獾梦液桶职植铧c沒拍桌子叫“閉嘴”！這還算好的了，要是媽媽輸了，她準會回家就念念叨叨個不完：“噢，我今天真倒霉!!”而且吃飯念、看電視念、逛街念、睡覺時還念！你們說說，這還不超級嘮叨嗎？
理由三：
媽媽前幾個星期做了手術，在家里養病，可她不僅不念，還變本加厲，成天叫我和爸爸做這做那，還不滿意，什么沒擦干凈桌子，碗沒洗好，地很臟。哎，我怎么這么倒霉呀，居然有這樣一個媽媽!!
理由闡述完畢，各位覺得我說得有道理不？
描寫人物特點的三年級作文 11
我有個嘮叨的媽媽，她長著一雙大大的眼睛、長長的睫毛，長得胖胖的。
她喜歡彈古箏，有空的時候，她經常會彈給我們聽，尤其是《漁舟唱晚》和《高山流水》，是我最喜歡的兩首。媽媽彈的曲子很好聽，可她嘮叨的功夫也是一流的。
就在這個假期，我們在海邊吃飯，看到一朵朵浪花撲向海灘，我就迫不及待地吃完飯，跑向海灘。因為到達沙灘要經過一大片奇形怪狀的石頭，那里的'石子路很難走，我就采取爬山的方式。媽媽卻不停地嘮叨：“快回來，那里很危險。”“不要再過去啦！”“不能過去的！”……我回頭一看，媽媽正在遠處喊我，但她始終沒有追上我。
到了沙灘上，我心想：這下可以開心地玩了吧！我跑到海邊，海浪沖過來，冰冰涼涼的，舒服極了！不一會兒，媽媽就走到了沙灘上，又在我后面不停地嘮叨：“海浪太大了，回來！”“太危險了，萬一把你卷走了，怎么辦��！”……我回頭看了一眼，真是個嘮叨的媽媽。
不管她有多嘮叨，我依然很愛她，因為她是我媽媽。
描寫人物特點的三年級作文 12
我的媽媽長得很普通，性格還行，就是整天嘮里嘮叨的。
有一次，我正在寫作業。今天的作業好多�。懥撕芫�，我終于寫完。然后，我跑去玩了。但是，才過一分鐘不到，我就聽見媽媽在書房里喊：“你的這道題錯了，還有這道，這道也錯了！”我不想理她，接著玩。這時，媽媽拿著作業本走了過來，黑著臉說：“快去給我改作業！”我有點心虛，就去向爸爸求助。爸爸心疼我，就說：“你就先讓她休息一會嘛！你現在就像從前，追著她wei飯，她也不肯吃呀，而且，你還讓她不想吃了！”媽媽不答應：“那怎么行？！小朋友就應該把作業寫完寫好�！蔽衣犃藡寢尩慕逃�，無話可說，只好無奈地走到書房，改錯去了。過了一會，我又聽見了媽媽的喊聲：“你的這道應用題寫得不規范，給我重寫！”我在心里想：“哎喲，干嘛話那么多呀！我求求你了，不要說了，頭都快炸了呀！”媽媽以為我想偷懶，瞪了我一眼，說道：“這都是為了你好，你現在不好好學習，長大了怎么辦��？”我只好乖乖地低下頭，去改作業了。
哎，就像我前面說的一樣，我的媽媽話可真多啊！還嘮里嘮叨的.。不過，我知道，我的媽媽是因為愛我，不想讓我作業做錯才這么嘮叨的，你們說是不是呢？
描寫人物特點的三年級作文 13
我有一個很愛“嘮叨”的媽媽，每天都像一個小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地叫個沒完。
媽媽的嘮叨聲，有時候像噪音一樣令人討厭，有時候又像動聽的歌聲讓人百聽不厭，但還是噪音的時間比較長。每天早上起床的時候，媽媽都會像加倍的鬧鐘一樣，聲音響徹每個角落，“快起床！大懶蟲，上學要遲到了！快點洗臉、刷牙、吃早餐，然后背上書包上學去！”這時我會厭惡的`小聲嘀咕“真煩死人了，每天說的內容都是一樣的�！眿寢屜掳鄤傄贿M門，就又開始“嘰喳”起來，“把語文、數學、英語作業都拿過來，要是完成的不好，看我怎么收拾你�！彼X前，“嘰喳”聲又響起來，“先把書包都收拾好，再去睡覺�！卑�！巴拉巴拉小魔仙，快把我的嘮叨老媽變走吧！
一次，媽媽去旅游了，要好幾天才會回來，我高興得手舞足蹈。放學回來，家里出奇的安靜，可我卻突然想念起媽媽的嘮叨來，這時我才知道，那“嘰喳”聲里面是媽媽對我的將來、對我深深地愛！
媽媽，可愛的嘮叨媽媽，我愛你！
描寫人物特點的三年級作文 14
我的媽媽很疼愛我，但是美中不足的是總愛嘮叨……
早上，7點了，媽媽進到我的房間就開始嘮叨：“快起床!要遲到了，我被媽媽地雷似的.聲音鬧醒了，和以前一樣，我先穿衣服，剛要拿衣服，媽媽就抱來了一些新衣服。嘮叨著：“今天冷，多穿些衣服�！蔽蚁词戤叄瑴蕚涑燥�，做到飯桌前，媽媽說：“多吃點魚肉，補補腦子�！�
吃完了飯，我剛要去上學，媽媽對我說：“紅領巾、水、牛奶都帶上�！�
放學回家了，我看見媽媽把香噴噴的飯菜端到飯桌上，我就象一匹如饑似渴的野狼，沖上去，胡亂吃了起來，等我吃飽了飯，打了個飽嗝，準備休息一會，剛要打開電腦，媽媽就對我說：“長時間玩電腦對身體不好!明天再玩�！蔽覄傄タ措娨暎骸皨寢層謱ξ艺f：“看電視和玩電腦一樣，明天再看!”
這就是我的嘮叨老媽，我有這樣一個嘮叨的老媽，你有嗎?
評語：
媽媽的嘮叨是一針清醒劑，提醒自己不要走錯道路;媽媽的嘮叨是一味良方，使自己不會身受不良影響�？此茋Z叨的背后，實際是媽媽愛的傳遞和表達。
描寫人物特點的三年級作文 15
我的媽媽把我說成《家庭版俗世奇人》之一，因為她愛嘮叨。例：
幾乎每天早上，六點三十分，媽媽的聲音就會在我房間響起�！捌鸫擦耍鸫擦�，快起床”。我起了床，又躺了下去。媽媽又開始嘮叨了“快起床，去刷牙，快去！”我只好去刷牙，媽媽又叫到，去吃早餐。我和你說了多少遍了，你能不能不要讓我再叫了呢？我又只好去吃早餐，我打開電視看起《龍在少林》時。媽媽又開始說：“不要看電視，去打開收音機聽英語，快點”！我又去把收音機打開�！翱禳c吃，吃快點”！媽媽的.嘮叨聲總在我耳邊響起，真像討厭的蒼蠅，嗡嗡聲。好不容易挨到了上課的時間了，我終于可以暫時不用聽到媽媽的嘮叨聲了。
有天早上我很早就醒了，正在想今天又要聽媽媽的嘮叨聲了，真討厭！到底要怎樣我才能安靜一下呢？但這時家里去很安靜聽不到媽媽平時的嘮叨聲。我跑去問奶奶才知道媽媽一大早就出門了，奶奶說：“你媽媽臨時有急事出差去了，”此時我快樂地從床上蹦起來了，高興極了。媽媽這次出差了好幾天，家里太安靜了反而有點不習慣，這時我突然很懷念起媽媽的嘮叨聲。
描寫人物特點的三年級作文 16
很多人都有一個“暴力”的媽媽，而我的媽媽卻是一個“動口不動手”的媽媽。她就像唐僧的仿版，成天唧唧歪歪的`，能夠煩死你。
早晨一起床，她的“高速復讀機”就開始運作了：快點起床!洗臉刷牙!吃飯上學!!面對這些如蒼蠅般撲面而來的嘮叨，我早就受不了了，只好飛快地干完起床的一系列動作，咬著個面包上學去了。晚上回到家，她又開始嘮叨：注意寫字姿勢;快點寫作業........沒完沒了的。但是，有我媽媽的監督，我的寫字姿勢確實是好了許多。睡覺前，我本來要吃一些零食來“補充能量”。但老媽又開始嘮叨了，睡前要刷牙;刷完牙后不能吃東西等。但我那七倒八歪的大板牙自從經媽媽的“管教”之后我的牙齒也沒有出現破洞了!周末到了，我出去打球時媽媽又跟我嘮叨上了：過馬路要走斑馬線;球滾到馬路上去撿是要注意來往車輛.....而我卻聽聽也懶得聽!
媽媽每天的嘮叨我知道都是為了我，但是過于嘮叨也會讓我忠言逆耳的!所以，媽媽我要對你說說：讓我在生活中自己去探索、去體驗、去學習生活的技巧吧!有些事如果不去親身體會，是永遠也學不會的!危險是無處不在的，必須自己去體會才能知道什么事該做，什么事不該做!
描寫人物特點的三年級作文 17
“盧夢瑤，快去整理你的書！”高音喇叭又在耳邊響起，我就像老鼠見了貓一樣，很不愿意地走向房間去整理書了。
我剛一坐下，媽媽就惱羞成怒，指著我大罵：“盧夢瑤，快去給我讀一小時英語，一定要背出、記牢。”我才剛讀完英語，媽媽又開始嘮叨了：“快去給我練字，你寫的字那么潦草，將來還怎么成就大業！”我就像一個蛇螺一樣，來到桌旁開始練字�！翱纯茨愕淖�，寫的到底是什么，到底是不是字，馬上給我重寫！”我嚇了一跳，轉頭一看，媽媽正火山爆發，怒目圓睜呢！唉！沒辦法，我只好提起筆重寫。
媽媽不僅在學習上對我嘮叨，就連吃飯也對我嘮叨。那天，我正在吃午飯，媽媽一個勁把龍蝦往我的.碗里夾，我不耐煩地說：“媽媽，難道你不知道我最討厭吃龍蝦嗎？”“你不知道，龍蝦里有……。”媽媽又開始嘮叨起來，我還沒等媽媽說完，就嘟起嘴說：“好了，好了，我吃還不行嗎？”沒過一會兒，我的碗里就堆起了“一座山”。
在我上學的路上，媽媽經常在我后面追著說：“書帶齊了嗎？文具盒帶了沒？……”
雖然媽媽的嘮叨令我煩躁，但是我知道，這嘮叨中也深深地珍藏著媽媽的母愛呀！
描寫人物特點的三年級作文 18
丁一菲，起床了，起床了，上學遲到了！我媽的叫醒電話一直在我耳邊響，就像一個老式的發條鬧鐘。直到我懶洋洋地睜開眼睛說，媽媽，再讓我睡一分鐘就好了！她只是不再嘮叨。但是我媽不讓我回去睡覺。這時候她會用刺耳的語氣對我說:懶，你再不起床，我就給朱老師打電話，說你今天不上學，在家睡覺。聽到媽媽的話，我立刻以熱輪的速度穿上衣服和鞋子，然后下樓。
我寫作業的時候，我媽說我字不好看，叫我寫快點。我想寫快，但是寫快了就不好看了。如果我寫得好，我就不會寫得快。怎樣才能寫得又快又好？我對媽媽的嘮叨很不耐煩，以為她沒做作業，不知道我的煩。媽媽好像知道我的不滿，又開始嘮叨。你看冉冉姐姐寫得多好，她比你小，寫得很好。寫的不好，考試會扣分媽媽的.嘮叨真的很煩！
有時候媽媽的嘮叨讓我覺得很溫暖。有一次，我摔倒了，腿上有些血。我媽一直問:我怎么摔的？疼嗎？讓我看看我摔在哪里了。要不要去看醫生？聽到媽媽的嘮叨，我就知道她在關心我。
在媽媽的嘮叨下，我一天天長大。雖然我不喜歡她嘮叨，但是我理解她說的是為了我好，我愛我媽！
描寫人物特點的三年級作文 19
“把碗里的米飯都吃完，不要浪費。”唉！媽媽又在我耳邊嘮叨了。大家知道我為什么這么胖了吧！
從我記事起，每次吃飯時媽媽總會說：“不要浪費，別把米飯弄的到處都是，碗里的米飯一粒也不許剩�！泵慨斘也荒蜔⿻r，媽媽又嘮叨說：“現在生活條件好了不挨餓了，老一輩的人們有的連飯都吃不上，你們還好意思浪費糧食�！蹦菚r我還不服氣，心里總覺得媽媽說的太夸張了，還不相信。直到我前幾天看了《長津湖》這部電影后，才相信了媽媽說的話并不是危言聳聽。電影中有一個片段讓我印象深刻，那些戰士們趴在雪地里，餓了就啃上了凍的土豆，渴了就抓把雪放在嘴里。別說饅頭米飯了，吃個熱紅薯就算的上人間美味了！想想我平時的浪費真是可恥，我羞紅了臉。
沒有先烈們的犧牲，就沒有我們現在的'好生活。我在心里暗暗發誓，以后絕不浪費。從我做起，我還要提醒弟弟妹妹們不要浪費，當他們不聽話時，我就學起媽媽那嘮叨的樣子，教育他們。希望在我們家，媽媽的嘮叨會被我延續下去，把勤儉節約不浪費的好品質一直傳承下去。
描寫人物特點的三年級作文 20
我的媽媽個子很高，不胖不瘦，留著齊耳短發，很漂亮的，但有個壞毛�。簮蹏Z叨。
每天放學一進門，吃飯之前，三番五次讓我洗手，洗凈了還要洗。我說：“你說上一遍我就懂了，不要再說了�！钡珛寢屵�是不改，“洗手洗手……”我剛洗完手，媽媽的嘮叨又傳來了：“趕快吃飯，趁熱吃。”吃完飯，我怕媽媽的嘮叨再一次襲來，雙手捂著耳朵拿著作業去臥室了，可沒一會兒，可怕的嘮叨聲又傳來了：“馬上做作業，認真些……”我的頭都快炸了。
準備去學校了，媽媽嘮叨：“穿暖些，小心著涼。記得系鞋帶，洗手……”媽媽的嘮叨沒結束我就沒好氣地回答：“好好，懂了！”走出家門后，我就又愁著放學回家媽媽的嘮叨了。
唉，我多么想讓媽媽別再嘮叨了，我都不敢告訴同學，我有這樣一個愛嘮叨的媽媽。
但是，一次媽媽出差了，我回到家，沒有了媽媽的嘮叨，耳朵清靜了，但又好像缺了點什么，我的腦子很空，竟然忘記飯前洗手，吃飯也沒滋味。作業總是做不完。上學也遲到了。這時我才明白，我的'生活中是不能沒有媽媽的嘮叨了。
愛嘮叨的媽媽，是偉大的媽媽！
描寫人物特點的三年級作文 21
我的媽媽有一雙明亮的大眼睛，頭發烏黑，嘴巴也很漂亮，今年三十一歲了。別看她年輕，她可嘮叨了！
你看，我剛看了點課外書，媽媽就在嘮叨了：“回家作業做好了沒？都檢查好了嗎？學習用品去整理一下……”電視看了沒多久，嘮叨又來了：“別看了，要變近視眼的.�！蔽抑缓貌磺樵傅仃P了電視機走進書房。
今天就要進行期末考試了，出門時，媽媽的嘮叨聲又在我耳邊響起了：“不要慌張，仔細審題，做好以后一定要認真檢查。”我點點頭，心想：媽媽可真嘮叨。到了考場，一發試卷，我一看，題目真簡單，我拿起筆“刷刷”地寫了起來，沒過多久就寫完了。抬頭一看，很多同學都還在奮筆疾書呢！我把考卷翻來翻去看了一遍，剛想去交，想起了媽媽的嘮叨，就仔細地檢查了一番，結果發現好幾個地方都做錯了，我一一改正，確認無誤才上交。成績單很快發下來了，我幾門功課都考了滿分。
我感謝媽媽的嘮叨，正是這些嘮叨，幫我改掉了馬虎的壞習慣；正是這些嘮叨，讓我養成了愛看書的好習慣；也正是這些嘮叨，讓我變得越來越優秀。我感謝您，嘮叨的媽媽！
描寫人物特點的三年級作文 22
我的媽媽有一頭金黃色的短發，大大的眼睛，好像天上的`星星一樣，亮晶晶的，漂亮極了！
媽媽身上的優點很多，勤勞、善良、溫柔……，但就是有一點不好，那就是特別愛嘮叨，真是一個名副其實的“嘮叨狂”。
記得有一次，我考試沒有考好，考了89分，天啊！看來回家又要聽媽媽的嘮叨了。果不其然，我剛一回到家，就聽到媽媽溫柔地聲音：“萌萌啊，這次考試考得怎么樣啊？”我低著頭，忐忑不安地回答道：“89分……”“什么？89分！”媽媽一聽，立刻火冒三丈，先是拉下了臉，緊接著，媽媽的話匣子又打開了，只見她不停地重復著一句話：“萌萌啊，你怎么回事，怎么考成這樣，是不是沒有好好復習�。俊蔽尹c了點頭，希望媽媽不要再嘮叨下去了，可誰知媽媽還是不肯罷休，又開始了“萌萌啊，媽媽現在去給你做好吃的，你快去好好復習吧，要用心啊，不能再貪玩了……”我只能不停地點著頭，哎，終于媽媽說完了，我立刻迫不及地跑進了書房。
這就是我愛嘮叨的媽媽，雖然她總是跟我嘮叨，可是她的嘮叨中其實蘊含著不少愛呢！雖然我總覺得她很愛嘮叨，可是我愿意聽著她的嘮叨長大—媽媽，我愛您！
描寫人物特點的三年級作文 23
我感興趣的人很多，感觸最深的人，是經常在我耳邊“嘮叨”起沒完的媽媽。
媽媽今年四十多歲，在商場做銷售工作。一條極富活力的馬尾辮是她堅持不變的頭型。一雙和善的眼睛體現了她內心的善良。嘴角上整天掛著微笑，說起話來溫柔又和藹、條理清楚，讓你記憶深刻。媽媽每日很辛苦，除了工作、接送我上下學，還有洗衣服、侍奉九十五歲的爺爺等一大堆家務事。
媽媽對我關心備至卻十分愛“嘮叨”，她那股“嘮叨”勁兒讓我很是頭痛！我學習很努力的.，周末做完了作業想看一會電視，媽媽一定會在第一時間趕過來苦口婆心的說：“孩子，媽媽不是強迫你學習，你都四年級了，想考個好學校，這樣怎么行呀？快去看書！”“孩子，我平時最反對你看電視了，你怎么不聽話呀，非要看電視！”諸如此類，我的耳朵聽得都要磨出繭子了，媽媽仍喋喋不休的“宣講”著。
媽媽賣出的貨，貨真價實、童叟無欺。媽媽遇到孤寡老人來買貨，經常不要錢或少收的事。媽媽的做法贏得了客戶的信任，有很多的回頭客前來，所以媽媽的生意很興隆。
有媽媽的家很溫暖，有媽媽的“嘮叨”很幸福。媽媽您辛苦了！
描寫人物特點的三年級作文 24
媽媽，她是世界上最偉大的人。她給予了我生命，讓我接受教育，自從我出生以后又對我點點滴滴的悉心照顧，我對母親充滿了感激之情。
我的媽媽個子不高，一頭黑棕色頭發垂在雙肩，玲瓏的臉上一雙大大的.眼睛。她像絕大多數母親一樣，也愛嘮叨：天氣涼了，她千叮嚀萬囑咐讓我多穿衣服，一句話常常要說好幾遍。有時我忙著寫作業顧不上吃飯，她會一直催：“該吃飯了……快洗手吃飯……都什么時候了……”，如果我不聽，她又絮絮叨叨說我不聽話，然后直接把飯菜端進我的房間，讓我吃完再寫……
記得有一次，我一不小心從板凳摔了下來，大腿全是血。我大聲的哭了，媽媽循聲而來，看到我的樣子，她先罵了我幾句，“怎么這么不小心，說了你多少次了……”一邊訓我，一邊扶我起來，又轉而安慰我，并且細心地給我清理傷口、敷藥、包扎。媽媽就是這樣，刀子嘴豆腐心。
這就是我的媽媽！愛嘮叨的媽媽！媽媽的嘮叨伴我從小長大，哪一天媽媽不嘮叨我反而會覺得少了些什么。也許我已經離不開媽媽的嘮叨了，因為我知道媽媽的嘮叨都是為了我好。
那些嘮叨的話語，凝聚了媽媽對我的愛！
描寫人物特點的三年級作文 25
我有個嘮叨的媽媽，一天到晚說個不停�？粗谴蟠蟮淖彀�，真是煩啊！
一說起媽媽的嘮叨啊，我的話就多了。每當我一坐下看電視時，媽媽就叫道：“佩琪快去看書。”一會又說：“佩琪快去拖地�！苯械奈艺娌荒蜔┭�！特別是那一次，我的媽媽要回老家了。媽媽臨走時叮囑到：“一定要把衛生搞好呀，別老看電視哦！”一連說了幾十遍。到了老家，媽媽又把話重復了一遍又一遍，聽得我都快睡著了。過了一兩天媽媽一回來，看見房子到處一片混亂時，霎時間媽媽瞪這兩個乒乓球般大的.眼睛，嚇得我馬上把房子整理干凈。這時媽媽嘮叨的毛病又犯了，看著媽媽那恐怖的臉型我想這幾天的清靜又該消失了。果然不出我的所料，當我一坐下媽媽又叫道：“佩琪我一出去窗就不用擦了嗎？”這時我小聲的嘀咕著如果媽媽再回老家那該多好��！可是沒辦法我只好極不情愿的去擦窗了。
可媽媽的嘮叨卻給家里帶來了一片潔凈，聽了媽媽的嘮叨也已經幾年了如果現在沒了嘮叨也不習慣了。
這就是我嘮叨的媽媽，同學們現在你們認識我媽媽的嘮叨了嗎？
描寫人物特點的三年級作文 26
我有一個好媽媽，她是我身邊的大喇叭，每天24小時都在運轉著。雖然我很想擺脫媽媽的嘮叨，但是如果媽媽不在耳邊嘮叨，我反而會覺得很不自在。
在媽媽的嘮叨中，我找到了知識，找到了溫暖，找到了快樂……難道媽媽的“絕世武器”——嘮叨，成了我的好朋友?
說到這里，大家可能該問我了：“為什么說媽媽的嘮叨是‘絕世武器’呢?”Because，我一旦犯了什么錯誤，媽媽就開始嘮叨了，嘰里呱啦一大堆，耳朵都快磨出繭子了，媽媽還是不肯罷休，直到我再也不敢犯同樣的錯誤為止。
可是同學們，千萬別以為不犯錯誤就行了，即使我收到了獎勵或者得到了表揚，甚至是獲得了更大的獎項，媽媽也會提醒我要堅持，要繼續努力，不要驕傲……媽媽的`嘮叨對于我來說仿佛是“家常便飯”，都已經習慣了，自己的耳朵也練出了超人類的接受能力。很牛吧!?嘻嘻。
可是就是因為媽媽的嘮叨，帶我走上了成功之路，讓我從不懂事的小孩子，變成了一個聰明懂事的姑娘。我深深感謝媽媽充滿母愛的嘮叨，就是因為它的存在，我的生活才會更加多彩，也使我更加懂得了努力的重要性。
啊，我愛媽媽的嘮叨，更愛我的好媽媽!
描寫人物特點的三年級作文 27
我的媽媽長得漂亮極了，長長的頭發烏黑烏黑的，而且十分柔順，摸上去像綢緞一樣，眼睛大大的、圓圓的，嘴巴小小的，紅紅的，可別小看媽媽的這張嘴，說起話來嘮叨得很。
有一次單元測試，我考了89分，拿著試卷，我硬著頭皮慢慢地走回家�；氐郊�，我抬頭一看，呀！媽媽正坐在沙發上，一看我回來了，她笑著說：“你回來了。對了，這次考試成績怎么樣？”我一聽，嚇得一身冷汗，害怕極了。媽媽把試卷拿了過去，臉上的笑容就沒有了，默默地攥緊了拳頭，生氣地說：“看，只考了這么一點分數，叫你好好學習你不學，就不能用點功，考得好一點嗎？”我不想再聽了，連忙去寫作業了�？晌疫�沒寫幾個字，媽媽就走過來看了看，說：“你的`字寫得真丑，不能認真點��？”我只好趕緊擦掉重寫。媽媽又拍了拍我的背說：“坐正了，眼睛離本子這么近，會近視的�！蔽衣牶筮B忙坐正，媽媽好像還不滿意，又說：“寫字這么慢，寫到天亮也寫不好�。 眿寢尣煌Z叨著，我快受不了了，心想：求你了媽媽，別再嘮叨了，讓我安心寫作業吧。
瞧，這就是我的媽媽。雖然長得好看，但是很嘮叨�？杉毾胂�，她嘮叨也是為我好呀。
描寫人物特點的三年級作文 28
我有一個愛嘮叨的媽媽，一天到晚嘮叨個不停，我就像一顆有許多蟲子的大樹，而媽媽就像一只啄木鳥。
媽媽雖然愛嘮叨，嘮叨個不停，但是媽媽嘮叨又是不可缺少的，如果缺少，這個家就會變得一團糟。有一次，媽媽要出差一個月，家里只有我和爸爸，那天晚上，爸爸玩手機，忘了給我做飯，我肚子餓的咕咕叫，從中午到晚上，我一口飯也沒吃，我對爸爸說我餓了，爸爸對我大吼一聲說，他正在看新聞呢，我含著淚飛快的跑到房間，并鎖上門，在房間里大哭起來，我想讓媽媽回來給我做一碗香噴噴的.拉面，可是媽媽要等一個月才能回來，如果這一個月爸爸都這樣，我肯定沒到一個月就餓死了，想著，自己又大哭起來�？拗衣犚娪腥饲瞄T，我打開門一看，發現媽媽站在門口望著我笑，我跑到媽媽身邊，抱著媽媽大哭起來，我問媽媽怎么回來了，媽媽說她上午到出差的地方后，媽媽公司的老板，說又不讓她去了，她就回來了，媽媽進屋后，給我做了碗拉面我可高興了，后來，媽媽又把爸爸訓了一通，并把他的手機沒收了。于是媽媽又開始嘮叨了，我聽見媽媽的嘮叨聲，開心極了。
我愛媽媽的嘮叨，因為媽媽的嘮叨，就像一縷陽光照耀著我們，保護著我們。
描寫人物特點的三年級作文 29
“水帶了嗎？紅領巾系好！東西收拾齊了沒有？別落下東西，要不要帶點吃的路上吃？”這些話在我上學時都是媽媽再三囑咐我的，一遍又一遍，就像收音機一樣，每日循環播放。
“回來啦，今天課上得怎么樣？你有專心聽課嗎？餓不餓�。俊庇质且槐椤把h播放”。窗外，鳥兒歌唱，大家忙碌的聲音是那么歡快，而媽媽的嘮叨，卻讓我如此煩躁。
“媽，我也不是小孩子了，你怎么還是像照顧嬰兒一樣地照顧我啊�！�
“媽這不是關心你嘛！”
“那你也適當點，別天天念叨了，像蒼蠅嗡嗡似的，煩死了！”
我不知道我的這一句話傷透了媽媽的心，這句話就像釘子和錘子，將媽媽的'關心砸得稀碎。
后來，媽媽不再那么嘮叨了，雖然時不時會嘮叨兩句，但見我不理她，她便知趣地走開了，但仍舊在暗中默默地關心我，給我準備飯菜，幫我收拾書包。
有一天，媽媽去上班了，耳邊的嘮叨聲消失了，忽然覺得四周靜悄悄的，好像少了點什么東西。窗外，鳥兒還在歌唱，歡快的氣氛依舊是如此美好。
可我總覺得少了點什么，我摸了摸脖子，紅領巾還在，書包里的書也一本沒少，心卻是空落落的，只有一種前所未有的思念，叫做想“媽媽的嘮叨”。
描寫人物特點的三年級作文 30
我的媽媽非常嘮叨，不是讓我做這個就是讓我做那個。做的好壞都會訓斥我一頓。
有一次，我的語文考得一般。到家了，我把試卷交給我媽媽，媽媽拿到試卷，剛剛臉上還堆滿了笑容，燦燦爛爛的。轉眼就要下雨了�！霸趺纯嫉眠@么差！你看這道題你原先就是會的啊。媽媽說過，你不會的錯了不要緊，但是會的.，就一定不能做錯。錯一次可以，錯兩次就不行。聽到了嗎？”我不知所措：“媽，我知道了。”等我寫完作業，媽媽又開始嘮叨了，這個說說，那個說說。直到我上床睡覺，戰斗才算結束。
還有一次更要命！那次我的英語98.5.全班第一。剛剛放學，我就興高采烈地告訴了媽媽。媽媽打開試卷，看到了紅燦燦的分數。可是媽媽還是愁云不展�！斑@個單詞我記得我是報過你默寫過的，怎么還是會錯。”我的眼眶紅了。媽媽，我是全班第一啊。
考得不好，粗心大意，考得好，還是粗心大意，我要怎么做啊。我這嘮叨的媽媽！
這就是我嘮叨的媽媽。媽媽我知道你是為我好，盼望我有朝一日能成才，做個有用的人。可是我要需要更多的鼓勵。
描寫人物特點的三年級作文 31
最近媽媽可真嘮叨！每天催我寫字要工工整整，作文重新寫，吃飯不要看手機，注意這個注意那個......
這些話語一直不停的傳入我的耳朵，進進出出的就像是蚊子的"嗡嗡“聲一樣，十分煩人，有一回我就差一點哭了出來，一夜沒睡好，但是媽媽為什么這樣愛嘮叨呢？我百思不得其解，非常頭疼。
今天的《暑假作業》里面有一道題，要求寫出下半句，上半句是”慈母手中線“我填寫上了后半句”游子身上衣“，嘴里還朗朗的讀著，我猛然感悟到詩里媽媽是為了遠行的孩子織毛衣，那我媽媽的愛不就是嘮叨嗎！
媽媽的嘮叨其實是對我的愛，她之所以要嘮叨是因為還是有很多不足的地方，媽媽想讓我變得更好才這樣的，當我寫字寫的東倒西歪，扭來扭去時，媽媽就一筆一劃，一撇一捺的在紙上教我改如何把字寫漂亮；當我寫作文寫的`得沒有一點頭緒時，媽媽會想盡一切辦法，絞盡腦汁的引導我......
雖然媽媽有些嘮叨，但我愛媽媽的嘮叨，媽媽說：每個孩子都是在媽媽的嘮叨聲長大的!
描寫人物特點的三年級作文 32
我的媽媽知書達理，她有著一頭烏黑的頭發，粉嘟嘟的嘴唇能說會道。她的頭發上時不時的飄著幾根銀絲，即使是這樣，我還是覺得媽媽是最美麗的，我很愛她!你們不知道的是她還有一個小癖好——嘮叨，而今天，我要說的主題就是愛嘮叨的媽媽!
一個陽光明媚的早晨，我吃完早飯準備去上學。就在我快要把門合上的那一刻，她探出頭來：“今天要下雨哦!”說著，她遞出了一把雨傘。我不耐煩地說：“天氣那么好，怎么會下雨，你肯定搞錯了。再說，時間來不及了，公交車快趕不上了!”然后，“嘭”的'一聲關了門，按下了電梯的按鈕。就在我等電梯的時候，她又走了出來，遞了一件外套和雨披：“今天可能要刮臺風，帶件衣服去，不然感冒了咋辦?雨傘就算了，到時風太大不好撐!”我火冒三丈地說：“煩死了!”電梯門開了，我連忙進去，立刻按下了按鈕，關上了電梯。
到了大門口，還真的下起了雨，風爺爺正在生氣呢!頓時我感覺冷颼颼的，一看這情景傻眼了。這是媽媽走了過來，給我穿上了外套，披上了雨衣。我覺得今天的這件外套格外暖和!
這就是我的媽媽!愛嘮叨的媽媽!
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