三年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
早就聽(tīng)說(shuō)我們班夢(mèng)瑤家的桃園非常美麗，就像仙境一樣，我夢(mèng)寐以求的愿望就是能去桃園游覽一番，沒(méi)想到，老師和我竟心有靈犀，說(shuō)要今天要帶我們?nèi)ベp桃花，聽(tīng)了這個(gè)消息我真想高呼萬(wàn)歲了！
走在去桃園的路上，田野里的麥苗如綠毯般隨風(fēng)舞動(dòng)，蝴蝶在菜花間上下翩飛，就連那枝頭小麻雀的叫聲都那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。
終于到了，我迫不及待地沖進(jìn)去，啊！我仿佛走進(jìn)了人間仙境一樣，粉紅的、紫紅的、淺粉的桃花在枝頭爭(zhēng)奇斗艷，微風(fēng)一吹，清香撲鼻。這亭亭玉立的桃花，映襯著夕陽(yáng)的余暉，像一片片粉色的云霞，真美啊！這么多的`桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，美麗的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，滿(mǎn)園的桃花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。
“茜子，發(fā)什么呆呢？”朋友的一聲呼喊驚醒了我——我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！
我陶醉了，陶醉在這三月的美景中，陶醉在這美麗的花海中！
三年級(jí)的作文 篇2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲著。
突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，經(jīng)不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了。
一只家燕昏睡在冰冷的馬路上，身的周?chē)紳M(mǎn)了血跡，白沫順著嘴角流下，他的腳在不停的抽搐著，不一會(huì)兒就不動(dòng)了。正在這時(shí)，突然另一只家燕好似離弦的箭一樣，沖到昏睡的家燕身旁，看夠究竟，另一只家燕見(jiàn)昏睡的家燕不動(dòng)了，剎那間，它的心像裂開(kāi)一條縫，它不停地禱告。另一只家燕撕心裂肺地叫喊道：“兄弟，醒醒吧！我不能失去你，我們還要回家！快起來(lái)吧！”他不停地拍打著翅膀，可任它怎么打、叫、扇都是沒(méi)有用的，因?yàn)榧已嗟纳呀?jīng)被無(wú)情地奪走了。它的爪子不在金黃、羽毛不在光澤、嘴不在紅艷、身影不在靈活。另一只家燕用翅膀推，爪子鉤昏死的家燕。它一動(dòng)不動(dòng)，它的心動(dòng)搖了，仿佛知道了什么，不再瘋狂，后退了兩步，又回頭望了一下，好像死了的'家燕能奇跡般的復(fù)活。它的心情多么的沉重，它的眼神多么的凄涼。
看到這一幕，我的眼淚和雨水混連在一起，原來(lái)鳥(niǎo)兒之間的感情也這么深厚呀！
三年級(jí)的作文 篇3
今天，我好不容易讓爸爸給我買(mǎi)現(xiàn)在最火的玩具。也是我夢(mèng)寐以求的玩具——直排的滑冰鞋，買(mǎi)的是一雙橘色鋼架滑冰鞋。
我趕緊來(lái)到球場(chǎng)，心想，這么早，肯定沒(méi)有多少人，我要好好的練一練，可是，到球場(chǎng)一看竟然有很多人在滑。他們有的在比用滑冰鞋跳高，有的在用滑冰鞋跳遠(yuǎn)，有的在用滑冰鞋練三百六十度大轉(zhuǎn)彎，還有的在用滑冰鞋玩老鷹捉小雞等，看得我暈頭轉(zhuǎn)向我，我迫不及待的穿上滑冰鞋，我剛申出第一步，沒(méi)想到重心不穩(wěn)，"咚"的一聲摔在了地上，頓時(shí)，我仿佛覺(jué)得骨頭斷了，痛得我想哭，我心里想，早知要摔跤就不買(mǎi)滑冰鞋了，為何偏偏要受這個(gè)罪呀?在旁觀看的爸爸看出了我的心事，說(shuō)："兒子。別灰心呀，你不練的話(huà)，不是糟蹋爸爸的錢(qián)嗎?再說(shuō)，那個(gè)滑冰高手不摔跤呀?"
我聽(tīng)明白爸爸的話(huà)，我抱著樹(shù)干觀察到那些滑冰高手的`姿勢(shì)和動(dòng)作，明白了滑冰時(shí)身子是向前微探著，兩只腳張成倒八字形，兩只腿微微彎曲，降低人的重心，以防摔倒，我照著他們的樣子，一步一步的開(kāi)始滑，摔了一跤，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后爬起來(lái)繼續(xù)滑，摔了一跤爬起來(lái)。。。。就這樣，我學(xué)會(huì)了滑冰，但我的手被磨破了皮，屁股摔成了好幾半，衣服臟了，但是，我還是很高興。
三年級(jí)的作文 篇4
我們班換了新的數(shù)學(xué)老師：王老師。他四十歲左右，經(jīng)常穿綠色的大衣，圍紅色的圍巾，天天還帶個(gè)眼鏡，還梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的'辮子，讓人樸素。她還很詼諧幽默，和藹可親。有，給上課的，同學(xué)寫(xiě)作業(yè)速度太慢，她便說(shuō)：“人家開(kāi)飛機(jī)去海南，你是開(kāi)拖拉機(jī)去海南。”搞得全班哄堂大笑，讓覺(jué)得這節(jié)數(shù)學(xué)課上得很有意思。
她理解，曾有節(jié)班，她原先想讓做一整節(jié)課的作業(yè)：先做書(shū)上的，再做大屏幕上的。后來(lái)，當(dāng)大家做完書(shū)上的題目卻得知還要與題目“戰(zhàn)斗”下去時(shí)，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。，王老師見(jiàn)大家都對(duì)做題不感興趣，大家的學(xué)習(xí)興趣，便讓不做題，但安靜，舉手發(fā)言，讓大家把題目答案報(bào)，，兩點(diǎn)受到懲罰。大家一聽(tīng)個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言爭(zhēng)先恐后，生怕被罰，可惜，還設(shè)有不好的，往別的地方望了一下，剛有回過(guò)頭來(lái)，卻被老師，而老師裝成沒(méi)放了一馬，不計(jì)較，讓自覺(jué)改正的錯(cuò)誤。
王老師很任，對(duì)同學(xué)都很耐心差異，都對(duì)待。這我喜歡的王老師。
三年級(jí)的作文 篇5
俗話(huà)道“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”小弟一一滿(mǎn)月這日，被光榮地送去剃胎毛，卻一不小心惹了個(gè)吃貨笑話(huà)。
酣睡的小恐龍，憂(yōu)郁的小蝸牛，蹙眉的大耳朵熊……拍完一系列滿(mǎn)月照之后，一一帶著他天鵝絨般柔軟，溪流般細(xì)膩的黑發(fā)，來(lái)到了剃發(fā)地點(diǎn)，靜靜地等待人生第一件“大事情”。
面對(duì)近在咫尺的剃刀，一一小同學(xué)不怕也不聽(tīng)話(huà)，只是煩躁地將小身子扭來(lái)扭去，如同背上被貼了一張撓人癢癢的貼紙，哪種姿勢(shì)都不舒服，心中很不爽。終于，當(dāng)剃頭進(jìn)行到十分之一時(shí)，如同一根稻草壓垮駱駝似的，久久積蓄的`煩躁與氣憤壘到了極限，隨著哭聲奔涌而出，勢(shì)如破竹，瞬間臺(tái)風(fēng)般將我飄飛漫游的思緒一個(gè)不落地卷了回來(lái)。
天哪，這家伙想干甚？似乎一一有意想表達(dá)自己真切的意思似的，問(wèn)題的答案并沒(méi)有等多久，便見(jiàn)他雙唇微張，隨后小左手莽撞地沖進(jìn)了嘴中，一個(gè)勁兒地吸吮起來(lái)。須臾，似乎用勁吃奶的勁兒吸了半天，卻半點(diǎn)乳汁的味道都沒(méi)有，一一哭喪著小臉，喪氣地垂下小拳頭，緊接著，如同最?lèi)?ài)的寶貝被奪走，小嘴一咧，哭聲傾瀉。“要吃奶了……”“我喂。”“他在剃頭的。”“去拿車(chē)上的奶瓶……”“來(lái)不及……”一行人忙亂的討論聲在上空攪成了毛線(xiàn)團(tuán)，讓人懶得去將線(xiàn)一根根抽出。媽媽伸出一根手指，一一忙不迭地張嘴咬住，拼命吸吮，聚精凝神，似乎極力想從這一點(diǎn)也沒(méi)有獲得乳汁希望的手指中愣是吸出點(diǎn)什么，如同叼了安慰奶嘴一般。爺爺業(yè)已匆匆去取奶瓶，一一做了一會(huì)兒徒勞的費(fèi)力運(yùn)動(dòng)，終于意識(shí)到自己在干傻事兒，再次松開(kāi)媽媽的手指，哭聲摻著被欺騙的無(wú)辜與抗議。
盡管哭聲彌漫，但剃胎毛的進(jìn)度沒(méi)有受到多大影響，不一會(huì)兒，一一順滑的黝黑頭發(fā)全數(shù)落下。腦袋下方不知何時(shí)已放上了一盆清水，小腦袋也被白巾包裹。一切的一切都阻擋不了一一洶涌的哭聲，越哭越兇，小臉蛋漲得紫紅，似乎拼盡全力竭力哭叫，再不在嘴中塞上一口奶便會(huì)哭暈過(guò)去似的，一口氣“啊——”了半天，如墜下懸崖時(shí)卻在半空中懸了半晌，才令人心驚膽戰(zhàn)地掉了下去。如此戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰著，隨著幫助一一洗頭的師傅手指的按摩移動(dòng)，一一的腦袋上摩擦滾出了白條條，如同細(xì)碎的紙屑被撒在腦袋上。恰在此時(shí)，爺爺?shù)哪唐口s到，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單奶嘴一塞，原本讓人揪心的“復(fù)雜問(wèn)題”就輕松解決了，一一再次成了聽(tīng)話(huà)的小乖寶。
沒(méi)有了那“帥氣”的“三七開(kāi)”，沒(méi)有了那摸之便讓人愉悅的軟發(fā)，一一華麗蛻變，成了暫時(shí)的“光頭一”。
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