三年級小學作文【合集5篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的三年級小學作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級小學作文 篇1
大年初四的那一天，我和家人去了一趟象州，聽說那里有特別好玩的溫泉。只需坐幾個小時的車就到目的地了。我們先找住的地方，然后就直奔溫泉所在地。（開篇直接點明游玩的地點--象州溫泉）
來泡溫泉的人可真多呀！三三兩兩，來來往往，好不熱鬧。我迫不及待的.穿好了游泳褲，就急著下水了。泡著暖暖的溫泉水，聞著淡淡的各種各樣的藥香味， 感覺舒服極了。在溫泉池里，我還和爸爸比賽游泳呢！因為我的水性不是很好，在比賽中很擔心爸爸追上，所以我用力不停地劃水，游到對岸后，我就覺得很累了。 但是，我不能輸給爸爸，所以我又游了回去，半途中我已經一點力氣也沒有了，于是我就偷了個懶，在水中行走，然而，在水中行走是那么的費勁，要用很大的力氣 才能走得快。在我的努力堅持下，我終于贏了爸爸，我可高興了。后來，我又和爸爸比憋氣，可是這次我輸給了爸爸。（重點敘述了泡溫泉的樂趣，和爸爸比賽中 “偷了個懶”的細節描寫，寫出了作者的可愛）
今年的春節我玩得真開心！
三年級小學作文 篇2
我讀了一本叫《森林報》的書，可好看了，里面講了許多趣聞，而且都是講小動物的！
我可喜歡看了；機智聰明的`小動物不停的出現在我眼前，讓我記憶猶新的是：“跑進家來的松鼠”是講了一只松鼠跑到他們家里，可還是存著野性，冬季快要到了它就開始儲備干糧，“偷”東西，還刁頭巾當被子過冬呢！
這本書很好看很有趣，我推薦大家也看一看！
三年級小學作文 篇3
夏天的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好像這樣唱的……——題記
夜悄無聲息的來臨了，天空中撒滿了了璀璨的群星，望著這滿天的閃亮，腦海里猛然間響起那首歌：“夏天的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好像這樣唱的……”我不知不覺的哼唱起來，思緒跟隨歌聲飄向遠方……
我在姥姥身邊長大，姥姥是嘮叨的，總把我當作長不大的孩子，什么事都要千叮嚀萬囑咐，可我不覺得煩，因為我愛她，她也愛我。猶記得小時候，姥姥總在我放學時在校門口等我，等了多久，我不知道，只記得夏天，她的衣裳被汗水浸濕；冬天，她的手掌沒了一絲溫度……但她從來都不埋怨，因為她愛我。
我漸漸長大，姥姥卻老去，頭上銀絲越來越多，父母也把我接回了家。回家前一夜，我清晰的記得，也是一個晴朗的黑夜，也是一片星空，我如往常一樣靠在姥姥懷里，不同的是多了一份依戀。姥姥粗糙的'手撫過我的額頭，動作輕又緩，那么慈愛。“螢兒呀，你去了家里，要注意安全……”姥姥對我重復著一遍又一遍的叮嚀，我靜靜的聽著。“姥姥，我會常來看你的！”
三年了，學業原因我沒去看過姥姥，我失信了。
三年后的今年，還是一片晴朗的黑夜，依舊是璀璨的星空。我哼的歌聲飄向遠方，不知這歌聲是否傳向星空的另一頭，把歉疚幫我傳達……
三年級小學作文 篇4
許多小孩都有那一招，如：有的爬竿爬得特別快；有的會吹口哨；有的會做書簽；有的會捏泥人；有的還會做塑料泡沫戰船……我也有那么一招——我會折紙飛機。
你先準備一張長方形的白紙，把一頭的兩個對角向里折，再向里折，再把角對角向折，這樣成了一架普通飛機的樣子，可三角形的翅膀卻沒有，你不用擔心太多了，再次，往里折，一個擋箭牌般三角就展現在眼前，又像一個降落傘，在藍天白云下隨風飄蕩。如果你想折四個翅膀的飛機，也不用著急了，只要你在一次對折，那神奇的飛機便展現在你的`視線中，讓你久久不忍移開。
說它飛得遠一點兒也不驚人，它能從我的房間一直飛向客廳的西南方向；說它飛得高一點兒也不驚人，它有我個子的兩倍還多10米左右。說它飛行地速度快一點兒也沒說謊，它飛行的速度就像剛發出的子彈一樣快，一樣猛；又像一個弓箭，彈出去，轉眼間便飛得無影無蹤了，你說說這架飛機是不是飛得又高又遠，速度也快呀！
再告訴你一件秘密是：只要你把飛機的最前面疊得尖，一下要尖；飛機自然而然就飛得快了、遠了、高了。
聽了我的介紹，還不趕快動起手來。
三年級小學作文 篇5
1、“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”
2、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”
3、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
4、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
5、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
6、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
7、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
8、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
9、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
10、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
11、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
12、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
13、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的'瞬間;你是個很有潛力的學生。
14、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
15、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
16、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
17、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!
18、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
19、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
20、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
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