三年級(jí)的作文(精品7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
今天是母親節(jié)，前幾天我親自做了一張賀卡送給媽媽，還有一朵康乃馨。這一天，我想為媽媽做點(diǎn)事。
我悄悄地起了床。我看見(jiàn)房間整整齊齊的，想：一定是媽媽昨晚深夜整理的。當(dāng)我再仔細(xì)打量整個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)桌子上的杯子亂七八糟的放著。有的.杯子里裝滿了茶葉；有的杯子里有果汁；有的杯子里有一股氣味。我什么也沒(méi)有想，一把抓起杯子拿到了水槽里。
我先找了一塊小毛巾，把它弄濕，接著把玻璃杯口上面的臟東西給擦干凈，再把毛巾全部塞進(jìn)杯子，把杯子底部也擦干凈。有茶葉的杯子，先把茶葉倒進(jìn)漏籃，把茶葉過(guò)濾掉以防堵塞水管。最后幾個(gè)快完成了，可媽媽起來(lái)了，把我最后幾個(gè)杯子搶過(guò)去洗完。原來(lái)媽媽也舍不得我干活啊！
媽媽，我祝您母親節(jié)快樂(lè)！
三年級(jí)的作文 篇2
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”從古至今，文學(xué)家、詩(shī)人，都會(huì)有一段和書(shū)有關(guān)的故事。不僅如此，書(shū)，是一架飛機(jī)，帶我領(lǐng)略人間的名勝古跡；書(shū)，是“心靈雞湯，”能讓我們懂得人生哲理……
書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。有一次，我看見(jiàn)同學(xué)們都在看讀者。我十分好奇，喃喃自語(yǔ)道“讀者真的很好看嗎？”
“當(dāng)然啦！”一個(gè)同學(xué)回答我，“里面的一個(gè)個(gè)故事，能讓我們了解生活的'奧妙。”
聽(tīng)了這番話，我便起身去圖書(shū)館拿了一本讀者開(kāi)始看。當(dāng)我開(kāi)始看第一篇故事的時(shí)候，我似乎整個(gè)人都放松了下來(lái)，準(zhǔn)備靜靜地品味文字之間的美妙。我一個(gè)故事剛剛看完，上課鈴就打響了，我只好將書(shū)放入桌肚，準(zhǔn)備上課。
沐浴在和煦明媚的陽(yáng)光下，翻開(kāi)一本書(shū)，實(shí)在愜意無(wú)比。讀荷塘月色，那田田荷葉、裊裊荷花、蟬鳴蛙叫，使我的心靈得到了升華；品匆匆，我感到時(shí)間的流逝，可謂是“白駒過(guò)隙，”便暗下決心，要珍惜時(shí)間，不虛度光陰；賞背影，我為父子之間的真摯感情潸然淚下……
書(shū)，是人類文明的起點(diǎn)；書(shū)，是人類文明的傳承。讓我們化作一縷清風(fēng)，吹進(jìn)書(shū)里，感受書(shū)，享受書(shū)，與書(shū)交個(gè)朋友……
三年級(jí)的作文 篇3
我家的金魚(yú)池里有六條小金魚(yú)，它們成天繞著金魚(yú)池回旋打轉(zhuǎn)。六條金魚(yú)中我最喜歡的是一條金色的魚(yú)，小魚(yú)全身金黃金黃的，像穿上了黃金甲一樣，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它的兩只眼睛鼓鼓的、亮亮的，像瞪著大眼睛看外面的風(fēng)景，仿佛好奇心永遠(yuǎn)都得不到滿足似的。它的.嘴巴圓圓的，像拼音字母“O”，不時(shí)地吐著一串串的水泡。我特別喜歡小金魚(yú)的大尾巴，近看像美麗的扇子；遠(yuǎn)看像漂亮的黃紗裙。
給金魚(yú)喂食是最有趣的事了，一天我把魚(yú)食撒在金魚(yú)池里，魚(yú)食浮在水面上，金魚(yú)們見(jiàn)了擺動(dòng)著尾巴迫不及待地向魚(yú)食游來(lái)，然后將嘴張得老大，一口將魚(yú)食吃到肚子里，吃完了還不滿地?cái)[動(dòng)著尾巴不肯離去，好象在說(shuō)：“主人，太少了！我還不夠呢！”于是我又撒下一些魚(yú)食它們便搶了起來(lái)，只見(jiàn)紅色的魚(yú)快速?zèng)_上去，“小黑”見(jiàn)了也沖過(guò)去毫不留情地撞開(kāi)正在吃食的“小紅”，“小紅”見(jiàn)自己的食物被搶走了氣得擺動(dòng)著尾巴發(fā)出“咚”聲，終于它又搶到了食物，不過(guò)看似這個(gè)小小的舉動(dòng)卻驚動(dòng)了正在假山上睡懶覺(jué)的小烏龜“布攻爾”，它一個(gè)“布布飛沖”跳了小去，把金魚(yú)們嚇呆了，“布攻爾”吃了一口魚(yú)食就吐了出來(lái)。“哈哈！”我在一邊樂(lè)了，原來(lái)這不是它的美食！
金魚(yú)不但吃食可愛(ài)，而且還會(huì)演奏“音樂(lè)”呢！當(dāng)它吐出泡泡時(shí)發(fā)出的“波波”聲好像在說(shuō)“主人，我的泡泡漂亮嗎？”小金魚(yú)偶爾還會(huì)跳出水面，發(fā)出“撲通”一聲，好像在說(shuō)“我玩的雜技精彩嗎？”
金魚(yú)們非常淘氣。它們?cè)隰~(yú)池里自由自在地追逐嬉戲，有時(shí)好像在比賽游泳，速度快得驚人;有時(shí)又像在捉迷藏,一會(huì)兒躲在假山下，一會(huì)兒躲在花盆下。玩得不亦樂(lè)乎。
多么可愛(ài)的小金魚(yú)啊！它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和歡樂(lè)的笑聲。伙伴們你聽(tīng)了我的介紹是不是也喜歡上它們了呢？
三年級(jí)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，“愚人節(jié)”又要到了，這不禁讓我想起我在去年的這一天流下的眼淚。
那是個(gè)星期六的早晨，我正坐在床上看書(shū)，老爸走進(jìn)來(lái)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天中午我給你買輛自行車，好不好?”我半信半疑地問(wèn)：“真的?”“我還會(huì)騙你?”我高興地一下子從床上蹦了起來(lái)。“你怎么會(huì)想起這事?”“因?yàn)檫@一直是你的'愿望呀!”老爸更和藹了：“你還想要啥?盡管說(shuō)，我都會(huì)考慮。”“MP4。”我興奮地大喊。“OK”老爸毫不猶豫地爽快答道。我有點(diǎn)奇怪，老爸今天怎么了?怎么會(huì)突然答應(yīng)給我買這么多東西?我顧不上細(xì)想，為了防止老爸變卦，我立即開(kāi)始和老爸商量到哪里買，什么時(shí)候買。此時(shí)我高興得心都快跳出來(lái)了。一商量結(jié)束，我就跳下床手舞足蹈地向媽媽報(bào)告這天大的好消息。媽媽聽(tīng)后嘀咕道：“不會(huì)吧，怎么可能?”“怎么不可能，就是可能。”我仍然沉浸在無(wú)比的快樂(lè)中。但隨即媽媽就笑道：“今天是‘愚人節(jié)’，你肯定上當(dāng)了。”我心里一驚，急忙跑回臥室，看見(jiàn)老爸正沖我幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。我真的被騙了!我的心一下子就沉了下去，變得冰涼，快樂(lè)也像長(zhǎng)了翅膀一樣眨眼間飛得無(wú)影無(wú)蹤。老爸的美好許諾原來(lái)只是愚弄人的謊言。擁有一輛自行車一直是我最大的愿望，沒(méi)想到自行車還有MP4竟在一瞬間化為烏有。我本是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、幽默的男孩，也曾在愚人節(jié)捉弄過(guò)別人，甚至還用整蠱玩具“整”過(guò)同學(xué)。前兩天我還遺憾“愚人節(jié)”是星期六，不能捉弄同學(xué)了呢。但此刻我再也幽默不起來(lái)了，心中的失望、痛苦一下子化成了委屈的淚水一股腦地涌了出來(lái)。媽媽一邊給我檫眼淚，一邊意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你原來(lái)只知道捉弄?jiǎng)e人，不知道被捉弄的滋味這么難受吧?”
“愚人節(jié)”的眼淚又咸又酸又澀，它讓我深深體會(huì)到被捉弄的痛苦，也讓我想到了曾經(jīng)被我捉弄過(guò)的同學(xué)，更讓我意識(shí)到：既使是在“愚人節(jié)”，也應(yīng)該和同學(xué)真誠(chéng)交往，互相尊重，不能傷害了同學(xué)，快樂(lè)了自己，這樣過(guò)節(jié)才更有意義。
三年級(jí)的作文 篇5
“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。”宋朝詩(shī)人曾幾就是這樣贊美我的家鄉(xiāng)——衢州的。
春天的衢州，到處都是綠色。小草和道路兩旁的樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩芽；公園里的小河都融化了，發(fā)出了嘩啦啦的唱歌，常有嫩綠的柳枝在春風(fēng)中飄蕩，好像在向人們打招呼呢。小魚(yú)忍不住從水里鉆出來(lái)，說(shuō)：“柳樹(shù)呀，你真美！難怪大詩(shī)人賀知章會(huì)把你寫成詩(shī)。”
夏天的衢州，熱得不得了。一出門你就會(huì)汗流浹背。
夏天大家都喜歡去游泳，在小溪里呆上一下午。太陽(yáng)下山后才出來(lái)，那感覺(jué)既涼爽又舒服極。
過(guò)了十月，衢州就進(jìn)入了秋天的世界。不用講，漫山遍野的'水果都成熟了。不過(guò)，在這么多水果當(dāng)中，我最喜歡的就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)橘子。到了十一月豐收的時(shí)候，吃上一口酸甜可口的橘子，心里美極了。
冬天的衢州，非常冷。但很少有雪，孩子們盼望著下雪，因?yàn)橛辛搜陀辛丝鞓?lè)。
我在衢州出生，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，你在我心中最美。
三年級(jí)的作文 篇6
一場(chǎng)發(fā)燒讓我感到了愛(ài)的偉大。
去年的8月12日我發(fā)燒了。在床上聽(tīng)見(jiàn)奶奶焦急的聲音：“凱毅，好點(diǎn)了嗎？”“嗯。”可是我說(shuō)話時(shí)一副蔫蔫的樣子讓奶奶依舊放心不下，給爸打了電話。感覺(jué)只是一眨眼的功夫，爸爸推門進(jìn)來(lái)了。邊走邊問(wèn)：“兒子，你沒(méi)事吧？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)事。”爸爸剛進(jìn)屋不久，媽媽又從門外沖了進(jìn)來(lái)。她提著大包小包，說(shuō)：“那，這是給你的'藥。”我看那一大堆藥，就失望地說(shuō)：“這么多呀！我不吃了！”媽媽連哄帶騙地喂我吃完藥，忙讓我躺下。
到了晚上，爺爺又知道了。那天我的家人都在忙個(gè)不停，奶奶喂我吃藥，爺爺用水凍成冰塊給我降溫，爸爸去買藥，媽媽……
我真切地感受到了家人的愛(ài)，感受到這份愛(ài)的無(wú)私、偉大！
三年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)同學(xué)，我們倆從一年級(jí)就成了形影不離的好朋友。她的與眾不同啊就在于學(xué)習(xí)最認(rèn)真，那個(gè)認(rèn)真勁兒誰(shuí)也比不上她！
文靜的.她上課總是抱臂坐好，眼睛望著老師，全神貫注地聽(tīng)講，所以各門兒功課她都拿第一呢！
有一次，下課時(shí)，我正準(zhǔn)備出去玩兒，回頭一看，好朋友并沒(méi)有出去玩兒，而是在寫下午要交的作業(yè)。我躡手躡腳地走過(guò)去，生怕打攪她。
我偷偷的看著她，只見(jiàn)她一會(huì)兒用手托著腮幫子，一會(huì)兒又咬著筆頭，自言自語(yǔ)：“這道題對(duì)不對(duì)呢？”一會(huì)兒又拿起桌子上的鋼筆，在作文本上又快又好的寫著……終于，她寫完作業(yè)，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)我，我夸贊道：“你真是認(rèn)真，我都看了這么長(zhǎng)時(shí)間，你才發(fā)現(xiàn)我。”她說(shuō)：“下一節(jié)課數(shù)學(xué)考試，我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)一遍吧。”“好的。”我一口答應(yīng)，然后，我們倆就一起認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)。
過(guò)了幾天，考試卷子發(fā)下來(lái)了，我急忙跑到好朋友身邊，看了看她的分?jǐn)?shù)，又看了看我的分?jǐn)?shù)，然后高興地說(shuō)：“太好了，咱們都是一百分！謝謝你，要不是好好復(fù)習(xí)，說(shuō)不定還考不了一百分呢。”從那以后，我們就更加友好了，每節(jié)下課我都去找她，只要她沒(méi)事兒，我們就一起認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
這就是我那與眾不同的好朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶動(dòng)他人。
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