小學三年級的作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的小學三年級的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文300字 篇1
我叫張家豪，今年9歲了，身高140厘米。體重40公斤，我的姓是家族中世代傳下來的。豪是自豪的意思。
我這個小男孩有長長地睫毛和一雙明亮的大眼睛，還長著一個好說話的嘴巴，家人都嫌我說話太多。我的學習成績也不錯，英語尤其突出。我的愛好也很多，看書、踢球、滑滑板、拼圖。我滑滑板的時候就想出了廄的烈馬一樣在廣場奔跑，多難的`拼圖我都不怕，拼得又快又好。我還喜歡幫助別人，比如；上星期天在百花路口上玩，看見一位老爺爺拉了一架子車破爛上不去，我就立刻跑過去幫助老爺爺把架子車推了上去。老爺爺對我說：“謝謝你，小同學。”回到家我把這件事對爺爺講后，爺爺說：“你做得對。”
雖說優點不少，但是，缺點也不少，如老師表揚的時候，就高高興興回家報喜，老師批評的時候就垂頭喪氣，精神不振，這種毛病我一定要改一改。還有寫作業不細心，馬虎，如上星期數學題109÷3，我把它看成190÷3，這真是有點太馬虎了吧？以后一定要改掉這馬虎的毛病，要認真寫作業。
我就是一個既熱情，又普通的我，你愿不愿意和我交朋友？
小學三年級的作文300字 篇2
“符老師又出每日一題啦！”隨著一聲大喊，許多同學頭一歪，右手飛也似的掏出一支鉛筆，左手快速地抽出練題本，如同加滿油的機器，開始抄題目。
這時，一個矮小的身影在人群中左躲右閃，像一條黑色的蛟龍，沖到了講臺邊，一邊看題，一邊用他那引以為傲的“簡抄法”快速抄好，用筆點點下巴，突然大叫一聲，飛速地寫下幾道算式。大家還沉思著，他早已以光的速度奔跑著到處搜尋著我們可愛的符老師。四（5）班，不！；辦公室，不！在樓道上！他終于將他那練題本呈交上去。只見符老師紅筆一揮，第一名！他高興地手舞足蹈，每一個毛孔都在一張一合。可是，這時一大幫同學們也如夢方醒，個個高舉本子如同猛虎下山般沖了過來，這邊擠，那邊擰，還有打的.、罵的、推的…….真是一團漿糊，這時，符老師突然喊了一聲：“趙子暄，把你的答案重新給我看一下！”他的笑容凝固了……
這就是我們班“每日一題的當家”——趙子暄。
小學三年級的作文300字 篇3
老師們每天都要批改作業，但是，同學們寫的字實在是太難看了，有的歪歪扭扭的，有的字大、有的字小……，老師看得眼花繚亂，老師天天這么累，我該怎么幫老師們呢？我想呀想呀，終于想出了一個好辦法，我要發明一種神筆。
神筆的高度和普通筆差不多，但是結構卻不一樣，它多了一個按紐，一個發光燈泡，一個插孔，還有一塊觸摸屏，這支神奇的筆有什么功能呢？
它是一支糾錯筆。老師批改作業時，只要一按紅色按紐，神筆就自動開始批改作業，當做對時，它會自動報出“正確”，當遇到錯題時，紅色的發光燈會不停地閃爍，而且報出“錯識”，多方便呀！
它也是一支音樂筆，只要插上耳機，就能發出美妙的聲音，老師一邊批改作業，一邊聽音樂，多開心啊！
它還是可以用來當字典，只要在觸摸屏上輸入你想提的問題，然后按搜索鍵，它就可以立即搜索出答案，不會的.題目還可以通過對話的方式提問。這樣，老師就不用拿著厚厚的字典走來走去了！神筆為什么這么厲害呢？原來，它的內部有一個小芯片，可以發出聲音，也可以搜索答案，它是一臺“微型電腦”。
我要好好學習，相信以后我一定能夠發明出這樣的筆，減輕老師的負擔。
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