小學(xué)三年級(jí)的作文優(yōu)選【6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
是外婆哼唱的歌謠，是池塘邊榕樹下的鳥叫蟲鳴，是每個(gè)人心底最美的夢(mèng)……
在我童年的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我走進(jìn)一片蒼翠欲滴的草地，草地宛如毛絨絨的地毯，我在綠油油的`“地毯”上滾來滾去，舒服極了！旁邊點(diǎn)綴著不知名的野花，又像是給綠地毯繡上了美麗的圖案。蜜蜂爭(zhēng)先恐后地采著花粉，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像是對(duì)花兒和蜜蜂炫耀自己的花衣裳。
那時(shí)我還是牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的小孩子，媽媽溫暖的雙手總是在我的四周保護(hù)著我，每當(dāng)我有一小步的進(jìn)步時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我：“寶寶，往前走，抓住媽媽！”、“跟著媽媽，‘哥哥、姐姐、妹妹’，可不是‘得得’哦！”
童年，便是媽媽無數(shù)次耐心的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。每當(dāng)我走過這片草地時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)童年的瞬間，心里感覺有一股暖吸干的感動(dòng)淌過……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)的鈴聲響起，原本安靜的教室，認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都背上書包，微笑著走出教室，準(zhǔn)備站隊(duì)放學(xué)。
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)排好隊(duì)，邁著整齊的步伐走出學(xué)校大門時(shí)，看到學(xué)校門口，路隊(duì)兩側(cè)擠滿了前來接孩子的家長(zhǎng)。我在人群中像機(jī)器掃描一樣地找到了媽媽，坐在媽媽的電動(dòng)車上往家的方向走。可是路上非常擁擠，幾乎是寸步難行。路上不僅有學(xué)生和接學(xué)生的家長(zhǎng)，道路兩邊還有擺地?cái)偟恼嫉澜?jīng)營(yíng)，有時(shí)還有施工的車輛路過，使原本就不寬敞的馬路更加擁擠。望著被堵的水泄不通的馬路心里想：“這條馬路什么時(shí)候才能暢通無阻呢？”我坐在媽媽的電動(dòng)車上，走走停停，隨著人流緩慢前行。終于到了路口，車輛、人流疏散開了，媽媽的電動(dòng)車也明顯的快了，我的.心情也隨著電動(dòng)車的速度，像長(zhǎng)了翅膀的小鳥一樣變得歡快起來，我們終于到家了。
在此，我也真誠(chéng)呼吁那些占道經(jīng)營(yíng)的攤販和不遵守交通規(guī)則的人們，為了我們的道路安全和美好環(huán)境，請(qǐng)自覺遵守道路安全法和交通規(guī)則，美好和諧的社會(huì)環(huán)境需要我們大家共同創(chuàng)造！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我哥哥今年10歲了，上五年級(jí)。他的個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，眼睛大大的.，鼻子高高的，看起來好精神。同學(xué)們都叫他小帥哥。
平時(shí)哥哥對(duì)我可好了。如果有兩盒大小不一樣的巧克力，哥哥就會(huì)把大盒的讓給我，吃水果也是一樣；他還經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，而不用我插手。
哥哥還很知道節(jié)約。有一次，我和哥哥去商場(chǎng)買筆，有兩元的圓珠筆，也有一元的圓珠筆，我說要二元的圓珠筆，可哥哥就說要一元的圓珠筆。
哥哥學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，每天做完作業(yè)才出去玩。有時(shí)我碰到不會(huì)的問題，我就問哥哥，哥哥就教我；我哥哥晚上學(xué)習(xí)到很晚才睡覺，可是媽媽早上一叫他就起床了。我就不行了，晚上很早睡覺，早上媽媽叫我也不愿起床，實(shí)在不想起床。
哥哥還有很多優(yōu)點(diǎn)，我都說不完。
今后，我一定要向哥哥學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。
簡(jiǎn)評(píng)：本單元習(xí)作訓(xùn)練以寫人為主。本文小作者從對(duì)我好、節(jié)約、學(xué)習(xí)認(rèn)真三方面，寫出了“哥哥”的優(yōu)秀品質(zhì)，使“哥哥”可愛、帥的美好形象更深入學(xué)生的心中。同時(shí)對(duì)“哥哥”外貌的描寫，也為“哥哥”的形象起到了美化作用。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
暑假，妹妹一家來北京游玩，他們到了我的家里面，我連忙把他們接進(jìn)家里。可妹妹一進(jìn)家，就把我的.房間翻了個(gè)底朝天，直到我把她拉出來，她才善罷干休。
別看妹妹只有五歲，鬼主意卻不少。有一次，媽媽把一些我不用的數(shù)學(xué)書給妹妹用，把它們放在箱子上。第二天，媽媽在書房又看見了上次收拾的妹妹數(shù)學(xué)書，媽媽沒想太多，把書放到了原來的地方。誰知到了下午，媽媽在書房又看見了這些書，這才起了疑心。就把妹妹叫到跟前，問：“數(shù)學(xué)書是不是你拿到這里來的？”妹妹撓撓頭，一本正經(jīng)地說：“不知道。”媽媽又問：“說實(shí)話，是不是你做的？”妹妹害怕了終于承認(rèn)說：“數(shù)學(xué)不好，不學(xué)！”我勸她說：“數(shù)學(xué)很有意思！”說完，帶她做了幾個(gè)數(shù)學(xué)小游戲：指頭加數(shù)猜拳、撲克牌打十點(diǎn)半，妹妹越玩越興奮，最后興奮地收下了數(shù)學(xué)書。
實(shí)在妹妹很可愛，就是人小，不懂事，相信她長(zhǎng)大會(huì)越來越好。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的媽媽長(zhǎng)得并不是很美，中等的個(gè)子，穿著一身樸素的衣服。她的手有點(diǎn)兒方，指甲又粗又長(zhǎng)，剪都剪不動(dòng)。可媽媽卻心靈手巧，有著一雙“聽話”的巧手。
每次要到春節(jié)的時(shí)候，外面寒風(fēng)凜冽，經(jīng)常下著小雨，里面還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的雪。但媽媽還是要跑出去買五顏六色的紙，拿回來，我就會(huì)贊嘆道：“多漂亮的紙呀！媽媽，你是不是又要剪窗花呢？”媽媽總是會(huì)笑瞇瞇地回答：“對(duì)啊！你也跟我一起剪吧！我來教你。”然后，媽媽把紙放在桌子上，拿出一張漂亮的紙，這樣一折，那樣一折，三剪兩剪，不到兩分鐘，就剪出了一只蝴蝶，一只老虎，或是一個(gè)春字……我看著媽媽這樣熟練，我也坐上椅子，拿起小剪刀，先這樣折一折，又那樣折一折，又開始剪，剪好后，我把它拉開，剪的蝴蝶像花兒，剪的公雞像扇子，剪的……我問媽媽為什么剪得這么好，媽媽只好回答：“我自己教的，是我練的。”剪好后，就把漂亮的'窗花貼在窗戶上，別人來了，還送幾張給他們，只要是看到的人，都贊不絕口。
還有，媽媽編的手提籃可是一級(jí)好。到了秋天，很多果實(shí)、蔬菜都成熟了，桂花、菊花也開了，農(nóng)村展現(xiàn)出一片豐收的景象。當(dāng)然，玉米也熟了，媽媽就坐車到農(nóng)村，把包在玉米外面的那幾件“衣服”扒下來，用口袋裝著，拿回來，曬干后，搓成一條一條地編，編成一個(gè)籃子，染上顏色，然后在上面貼上一只美麗的布蝴蝶，一個(gè)籃子就做好了。拿著去買菜，只要?jiǎng)e人看見了，就好奇地問：“你著籃子在哪兒買的呀？真漂亮！”媽媽就微笑著回答：“著是我編的，想要我可以送給你。”
“媽媽”，一個(gè)多么親切的詞語呀！我愛媽媽，我愛心靈手巧的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我喜歡花，比如玫瑰花，丁香花，荷花，百合花，三角梅，水仙花。但是我最喜歡的花還是——曇花。
去年秋天的一個(gè)夜晚，我和小伙伴在院子里玩耍。鄰居家陳爺爺對(duì)我們說：“你們快過來，我種的.曇花就要開放了，你們快來看啊。”我們走過去一看，發(fā)現(xiàn)陳爺爺家的曇花上有許多小花蕾。
我們一起聚到陳爺爺?shù)幕ㄅ杳媲啊Ｎ覀兊劝〉龋劝〉取?個(gè)多小時(shí)后曇花終于開放了。曇花開放是花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開，然后由20多片花瓣組成，潔白如雪的大花朵就開放了。開放時(shí)花瓣和花蕊都在顫動(dòng)，艷麗動(dòng)人。清香四溢，光彩奪目，真是一位月下美人。
媽媽告訴我，曇花白天不開放，要晚上八九點(diǎn)鐘以后才開放。曇花開了——4小時(shí)即凋謝，由于曇花開花的時(shí)間很短，開后不久即謝，故稱“曇花一現(xiàn)”。
曇花開放的時(shí)間很短，但在這些時(shí)間內(nèi)，它帶給我們的不僅僅是它那美麗的外表而是它那與眾不同的氣質(zhì)!
這些美麗的事物頃刻間就消逝了，所以在它美麗的時(shí)候我們要好好珍惜！
【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二三年級(jí)作文01-11
小學(xué)三年級(jí)的作文11-17
三年級(jí)小學(xué)作文11-03
小學(xué)三年級(jí)作文08-08
小學(xué)三年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26
【經(jīng)典】小學(xué)三年級(jí)的作文08-21
（經(jīng)典）小學(xué)三年級(jí)作文08-23
[經(jīng)典]小學(xué)三年級(jí)的作文08-17