三年級小學作文（必備）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級小學作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級小學作文 篇1
我到過繁華現代的上海，游覽過峰巒雄偉的泰山，攀登過氣魄雄偉的長城。可是我卻對校園小操場獨有情鐘。
當第一絲陽光從大樹頂上映射下來，校園又回復了朝氣。這時，首先映入我的眼簾的是六個大字：涵江實驗小學，還有那大方，氣派的校門。
跨進校門，走上階梯，繞過紅色的塑料跑道，就是一塊面積不大的小操場。那是我們活動和游戲的小天堂。
上體育課時，我就拿起心愛的跳繩，走到小操場。在小操場的兩邊已經有幾小組在比賽了。我趕緊掄起繩子來。我一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，一會兒交叉跳，蹦著跳著，跑著跳，我頭上的蝴蝶結仿佛一對美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞。
跳累了，靠在榕樹媽媽身邊歇歇。親愛的榕樹媽媽，您還記得嗎？當我們這些不懂事的孩子在您的'身邊做游戲，你追我趕，蹦蹦跳跳時；當我們在您的懷里因撲蝴蝶而摔了個四腳朝天時；當我們仰起小臉，與小鳥們喃喃對話時……您看見我們在快樂地玩耍，看見我們笑彎的眉，咧開的嘴，您也露出了慈祥的笑容，您也分享到了我們的喜悅。一個想要的好去處，我們的天真，一個讓人迷忘的小天堂，我們的活潑。
校園的小操場，要是失去您，校園定會失去一半的美。
三年級小學作文 篇2
有一次，我們全家在一起聚餐。開始吃飯了，弟弟說：“我不吃。”
我奶奶說：“必須要吃!”奶奶就拿著飯喂給弟弟吃，弟弟還是不肯吃。
爸爸跟弟弟說：“自己的.事自己做。”
之后，爸爸又說：“你吃不吃?”
弟弟說：“吃!”
可是，一會兒奶奶半掩著門，給弟弟偷偷喂，一會兒弟弟就吃完了。
第二次，弟弟過生日，我大姑、小姑、二姑都來了。先是上了幾個菜和米飯。“等人到齊了，再吃!”弟弟說。
我說：“你是為不想吃飯找借口吧!
弟弟偷偷地告訴我說：“我真的不想吃飯。”
一會兒，人都到齊了，我們開始吃飯了，只有弟弟不吃。
奶奶把飯拿出來喂給弟弟吃，弟弟就開始吃了。一會兒，大家都吃完了，開始切蛋糕了。弟弟快速跑進來，一下子就吃了好多。
晚上回家，弟弟又餓了，奶奶又做了一次飯。
我的弟弟，讓我恨也恨不起來，愛也愛不起來。
我們自己的事要自己做，吃飯要自己吃，拿東西要自己拿。
三年級小學作文 篇3
未來的世界是一個先進得讓人感到神氣的世界。
我們的`交通工具不再是普通的汽車了。而是智能汽車了。“太好啦!太好啦!”我發明的智能汽車終于完成了。這可不是一般的汽車，如果你在20xx年還開著普通的小汽車，肯定會讓別人笑掉大牙的。在車上，如果你想喝可樂時，只需要按一下綠色按鈕，就會自動跳出一杯可樂。如果你想聽歌，你只需要說出歌曲的題目，你就能聽到優美的音樂。如果你想學習，只需要按一下黃色按鈕，就會有人給你擺好桌子個椅子，又拿出了一本書、一張紙和筆。如果你想看書，只需要按一下紅色按鈕，他自動就會把一本你喜歡看的書放在你的說上，擺出一張凳子和發出明亮的燈光，讓你舒舒服服地看書。如果你想.....
三年級小學作文 篇4
什么才是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢?古往今來，無數人執著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室。
甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的`金子時，這樣的幸福是多么的可悲。許多時候人們往往對自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。當中國的封建學子們以“洞房花燭夜，金榜題名時”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉后的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎?我懷疑了。到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”
這是杜甫認為的幸福。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。一份有自己聲音的幸福。
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