三年級(jí)的聲音的作文

時(shí)間：2024-08-15 00:57:52 三年級(jí)

【精選】三年級(jí)的聲音的作文錦集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的聲音的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】三年級(jí)的聲音的作文錦集六篇

三年級(jí)的聲音的作文篇1

　　這正是金秋十月，秋天已經(jīng)來(lái)到。你要靜下心來(lái)，認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)著秋的聲音。

　　秋的聲音，在大樹(shù)上。枯黃的柳葉和火紅的楓葉在風(fēng)中飄蕩，“沙沙沙”，正是大樹(shù)在歌唱這美麗的.秋天，它在唱：“啊！秋天，你讓我變得美麗。”

　　秋的聲音，在小草里。“嘩啦嘩啦”，這是小草在草坪上一邊跳舞一邊唱歌，它有時(shí)挺直了腰，一副得意洋洋的樣子；它有時(shí)彎著腰，好像一位老爺爺弓著背；它有時(shí)一會(huì)兒挺直，一會(huì)兒彎曲，真有意思！

　　秋的聲音，在蟋蟀里。“瞿瞿”，是蟋蟀在唱歌。它的歌聲，打破了夜晚的寧?kù)o，它的歌聲時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，時(shí)而低，時(shí)而高。都說(shuō)它很煩，但我覺(jué)得還是非常有趣的。

　　秋的聲音，在每一片葉子里，在每一株小草里，在每一只蟋蟀里。讓我們走進(jìn)秋，走進(jìn)秋的音樂(lè)廳，你會(huì)聽(tīng)到很有趣的聲音。

三年級(jí)的聲音的作文篇2

　　聽(tīng)，大自然的聲音多么奇妙！

　　春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到人間，給大地?fù)Q上春裝，喚醒溪流，聽(tīng)它唱歌。這時(shí)天空“轟隆”一聲，響起一聲驚雷，接著“沙沙”“沙沙”地下小雨了，小雨過(guò)后，一只只小鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌了，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片歡歌！金翅鳥(niǎo)、杜鵑鳥(niǎo)、畫(huà)眉鳥(niǎo)，這些有名的歌手自然是最活躍的，它們的`聲音一個(gè)比一個(gè)動(dòng)聽(tīng)。

　　夏天這個(gè)頑皮又粗暴的小伙子邁著歡快的步子走了過(guò)來(lái)，整個(gè)世界都變得炎熱起來(lái)。蟬趴在樹(shù)上“知了”“知了”地大聲叫了起來(lái)，它們就像一個(gè)合唱團(tuán)，一只叫，一群就叫，那聲音真叫人受不了。夏夜歡唱隊(duì)來(lái)了，主持人蟬上臺(tái)了，它“吱呀”“吱呀”地叫了兩聲，蟈蟈小提琴手出場(chǎng)，“唧唧”“唧唧”地拉起了小提琴，主唱青蛙“呱呱”“呱呱”大聲應(yīng)和。

　　秋天來(lái)了，稻谷熟了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的稻穗隨風(fēng)翻著波浪“沙沙”“沙沙”作響，秋葉“嘩嘩”“嘩嘩”地輕輕飄落，農(nóng)民伯伯開(kāi)心的微笑起來(lái)。

　　冬爺爺慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，他經(jīng)過(guò)的地方都寒冷無(wú)比。這個(gè)時(shí)候小朋友們穿上棉衣跑出家門(mén)，來(lái)到雪地上，他們抓起一個(gè)雪球向?qū)Ψ饺尤ィ宦?tīng)“叭叭”，小朋友的身上“中彈”了，雪地充滿(mǎn)了小朋友歡快的笑聲。

　　大自然的聲音真美妙啊！

三年級(jí)的聲音的作文篇3

　　大自然有各種各樣的聲音。你聽(tīng)，小河“嘩嘩”地流淌著，似乎在哼一首歡快的樂(lè)曲；你聽(tīng)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在唱著一首美妙的歌曲；你聽(tīng)，風(fēng)娃娃“呼呼”地叫著，給炎熱夏天的人們帶來(lái)了涼爽……

　　小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”唱著，每天早上就會(huì)叫我們起床；每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，我就從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)、游戲；柳樹(shù)的葉子嫩嫩的，風(fēng)娃娃一吹，小柳樹(shù)就飄動(dòng)著，輕輕拂動(dòng)水面，發(fā)出“撲撲”的聲音；小河“嘩嘩”的聲音，像一個(gè)只會(huì)說(shuō)“嘩嘩”的`孩子的話(huà)音；小金龜子們看見(jiàn)了小柳樹(shù)，發(fā)出了“噓噓”的聲音，小老鼠發(fā)出“吱吱兒”的聲音，“嗡嗡”的聲音是蜜蜂采花蜜的聲音；“呱呱呱……”，青蛙是一群伴奏者，它們的前奏一響，荷花便“啪啪”地開(kāi)了花，看荷花笑得多甜美！百靈鳥(niǎo)、畫(huà)眉鳥(niǎo)是這支樂(lè)隊(duì)的主唱，它們“咕咕咕”“嘰嘰喳喳”地唱著，大方地展示著自己美妙的歌喉！

　　啊，大自然的聲音多么美妙！

三年級(jí)的聲音的作文篇4

　　曾學(xué)過(guò)一篇課文，叫《野草》。里面說(shuō)：＂種子的力量是不可抗的，是巨大的。＂為什么他們的力量如此強(qiáng)大？是因?yàn)殛?yáng)光的照射，還是主人的關(guān)愛(ài)？顯然，都不對(duì)。其實(shí)，是因?yàn)椴恍傅呐Γ∵@個(gè)答案是那個(gè)不起眼的.花告訴我的？

　　那是一個(gè)在平常不過(guò)的午后了，我漫無(wú)目的地走著。走著走著，便來(lái)到了一條偏僻的小路上。一不小心，被石塊絆了一腳。生氣的踢開(kāi)石塊，竟發(fā)現(xiàn)這下面有一株＂草＂！奇怪，這石頭縫下竟會(huì)有＂草＂！想了一下，便沒(méi)再注意。可第二天下午，我又情不自禁的來(lái)到這里，這個(gè)沒(méi)有人煙，沒(méi)有陽(yáng)光的地方。我靜靜地，靜靜地看著它一點(diǎn)一點(diǎn)向著光明的方向努力！是啊，我不曾想過(guò)，它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少磨難，多少嘲笑。可它卻全然不顧，心中只想著一個(gè)字＂長(zhǎng)＂！根往下鉆，頭往上頂。努力，努力，再努力！它心中只有一個(gè)念頭：＂有付出就有收獲！＂

　　漸漸的，每天放學(xué)后來(lái)看它成為我的習(xí)慣，我們一起，努力成長(zhǎng)！直到那一天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到，一株花傲然挺立在石縫之中，默默地綻放獨(dú)屬于自己的美！我知道，它在等我；我知道，它在笑；我知道，這是它等待已久的，花開(kāi)的聲音！從一顆種子到一株花，我們不知道要經(jīng)歷多少。但，只要努力，便能聽(tīng)到，最美的--花開(kāi)的聲音！

三年級(jí)的聲音的作文篇5

　　有一次，我和爸爸媽媽一起回了我們老家：陜西省華縣蓮花寺。

　　路上大雨“嘩啦啦”的下著，樹(shù)葉“嘩嘩”的搖著，車(chē)上，人們?cè)凇皣\哩哇啦”的說(shuō)著話(huà)。

　　到了老家，家里的羊“咩咩”，小鴨子“嘎嘎”的叫著，小豬“哼哼”的叫著，小狗“汪汪”的叫著，小雞“嘰嘰”的叫著，小貓“喵喵”的叫著，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，小白鼠“吱吱”的叫著。

　　夜晚，風(fēng)“呼呼”的刮著，我閑著沒(méi)事，就出去走了一會(huì)兒。

　　走到了養(yǎng)小動(dòng)物的地方，我腳步停下來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)了小動(dòng)物們正在開(kāi)“午夜聯(lián)歡會(huì)”。小鴨子“嘎嘎”、小雞“嘰嘰”、小豬“哼哼”、小貓“喵喵”、小狗“汪汪”。真是太有意思了。

　　我趕快把我的小弟弟牛牛叫了起來(lái)，讓他也來(lái)觀(guān)看動(dòng)物們的“午夜運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓他知道，小動(dòng)物是人類(lèi)最好的.朋友。

　　“嘎嘎”、“嘰嘰”、“哼哼”、“汪汪”、“喵喵”，這世界上的聲音可真美妙呀！

三年級(jí)的聲音的作文篇6

　　聲音是世界上最美妙的東西，若有了它，會(huì)讓你忘記悲傷，忘記痛苦。

　　聲音無(wú)所不在的，它在水里：叮咚叮咚；它在紙里：嚓啦嚓啦……

　　俞伯牙和鐘子期因?yàn)槭裁炊艹蔀橹簦恳驗(yàn)橐魳?lè)。在一座幽靜而不失清雅的深山里，俞伯牙孤獨(dú)的彈著一曲曲高雅的侵韻，鐘子期聽(tīng)后贊嘆到：“善哉，善哉，聽(tīng)后仿佛在我面前屹立著一座大山。”當(dāng)俞伯牙彈著流水一般的`聲音時(shí)，子期又說(shuō)：“好像奔流不息的江河從我心中流過(guò)！”

　　貝多芬是因?yàn)槭裁春褪鞯墓媚锵嘤觯恳驗(yàn)橐魳?lè)。緩慢；明快；激昂，譜成了一首《月光曲》。一輪明月正從水天相接的地方緩緩上升，月亮越升越高，穿過(guò)一縷縷輕紗似的微云。突然海面上刮起了大風(fēng)，那風(fēng)好像要把大海刮短，把夜空刮散。

　　音樂(lè)的魅力是無(wú)窮的，它能使沒(méi)有靈魂的人，晉升為靈魂完全的人。

　　《命運(yùn)》這首交響樂(lè)，難道不是在扣問(wèn)貝多芬，你會(huì)向命運(yùn)低頭嗎？如果你向命運(yùn)低了頭，那你就是一個(gè)命運(yùn)的奴隸，是一個(gè)失敗的人，正是這首交響樂(lè)，使貝多芬從失聰?shù)年幱白叱鰜?lái)。

　　音樂(lè)的奧妙太多了，只要我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那就會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)的精髓，就會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)的神奇！

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