【推薦】花三年級(jí)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的花三年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

花三年級(jí)作文 篇1
前幾天,我媽媽在我們的小區(qū)里的小廣場(chǎng)上移來(lái)了一顆月季,把它栽到花盆里。剛移來(lái)時(shí),花苞還很小,經(jīng)過(guò)媽媽的精心管理,不久就枝繁葉茂了。
一天早晨,我忽然發(fā)現(xiàn)月季花莖上綻出四個(gè)小小的花蕾,花蕾穿著一件綠色的外衣。又過(guò)了幾天,花蕾頂破了外衣,露出了粉紅色的花瓣。
一開(kāi)始,由最外層的`花瓣向外伸展,而里面的花瓣還緊緊的合攏在一起。漸漸地,層層舒展,整朵月季花終于綻開(kāi)了。花是粉紅色的,像一個(gè)穿著粉紅色衣服的少女。綠葉紅花被晨光一照,又像一只粉蝴蝶在微風(fēng)中撲撲翅膀,翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵,撲鼻的清香迎面而來(lái),再仔細(xì)一嗅,花香里還透著一股蜜一樣的甜味。
月季剛張出的葉子是嫩紅的,邊上有許多鋸齒,那是摸起來(lái)還不扎手,等到葉子大了,呈綠色是,邊上的鋸齒就有些扎手了。其實(shí)它的莖上也有刺,比起葉刺來(lái),還要硬一些。
月季的花期很長(zhǎng)。一年四季月月都能開(kāi)放,所以人們叫它“月季”。它不但花美、芳香,而且適應(yīng)性很強(qiáng)。無(wú)論是宅在栽盆里,還是長(zhǎng)在路旁,無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,它都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng),把它強(qiáng)大生命力展示給人們。
月季呀,你美麗,你芳香,頑強(qiáng),給人們的生活帶來(lái)很大的歡樂(lè)。
花三年級(jí)作文 篇2
清早,我去花園觀賞桃花。一進(jìn)門(mén),就聞到一陣清香,我趕緊往桃花園跑去。
哇!數(shù)不清的棵棵桃樹(shù)生機(jī)勃勃,婀娜多姿。那枝條上的花朵更叫人沉迷,漫山遍野的花朵,有火紅的、粉紅的、雪白的……
爭(zhēng)奇斗艷,好似在開(kāi)一場(chǎng)盛大的選美比賽。我湊進(jìn)一朵細(xì)看,粉里透紅的花瓣一層裹著一層,淡黃的花蕊綴在花芯,多像是疊著絲絹啊!
那一枝的'桃花,有的已綻開(kāi)笑臉,有的羞澀地打著朵兒,還有的更逗,儼然是一個(gè)個(gè)淘氣的小不點(diǎn)兒……
它們就這樣挨挨擠擠地簇?fù)碓谀切揲L(zhǎng)的枝條上,好像故意要把新生的綠葉擠下去,好讓自己獨(dú)享春光。
正當(dāng)我留戀于花海之時(shí),一陣輕風(fēng)拂過(guò),一股股沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)。花枝與花朵一起輕歌曼舞,整個(gè)桃園在春風(fēng)中悠悠蕩漾,使人心曠神怡,遐想連篇……
我仿佛變成了一朵漂亮的桃花,與蝴蝶在微風(fēng)中翩翩起舞,聽(tīng)到了孩子們賞花時(shí)對(duì)我不住的稱(chēng)贊,想到了要把所有的花蜜送給勤勞的小蜜蜂。
過(guò)了好一會(huì)兒,我才想起,我不是桃花,我是在看桃花呢!
花三年級(jí)作文 篇3
我家的院子里就有許多桂花,有紅的,有黃的,開(kāi)得十分茂盛,空氣中到處彌漫著桂花的清香,八月的院子仿佛就是一個(gè)飄香院.
滿樹(shù)的桂花就像一顆顆的.小星星,一陣微風(fēng)吹來(lái),桂花紛紛落下,好像就是一場(chǎng)桂花雨,把院子打扮地絢麗多彩.
桂花曬干了,還能泡茶喝,那茶香濃可口,十分有利于我們的健康.桂花還能做桂花糕,吃起來(lái)又香又脆.
關(guān)于桂花我還知道一首詩(shī)呢:"桂子月中落,天香云外飄"每次放學(xué)回家,我都會(huì)停下來(lái)聞一聞那讓人迷醉的桂花香,一邊念著這首詩(shī),真是令人陶醉.
花三年級(jí)作文 篇4
百合純潔無(wú)暇,荷花出淤泥而不染,梅花迎雪傲霜枝,路邊的小花也頗惹人喜愛(ài)……而我最?lèi)?ài)的還是國(guó)色天香的牡丹花。
春天是牡丹花開(kāi)的最盛的季節(jié)。有的一枝獨(dú)秀,在風(fēng)中顯得格外婀娜多姿;有的還是含苞欲放的花骨朵,等待著綻放,就好像一個(gè)含羞的.小姑娘,期望著用稚嫩的臉龐迎接新的世界。
低頭向下看,白牡丹似雪,典雅優(yōu)美;紅牡丹似火,熱情滿懷;黃牡丹似璧,高深莫測(cè)……一陣風(fēng)吹來(lái),花影搖曳,搖擺舞動(dòng)的身姿,猶如一位亭亭玉立的少女,在綠毛氈上舞蹈。在這花紅柳綠的季節(jié),唯有這牡丹花是我的最?lèi)?ài)。
花粉在隨風(fēng)傳播著,引來(lái)了慕名觀賞的游客,也引來(lái)了蜜蜂蝴蝶。它們繞著香氣襲人的牡丹花飛著,似乎與牡丹花是多日不見(jiàn)得好朋友,“交談”的不亦樂(lè)乎。這也更吸引了人們的眼球。蝴蝶與蜜蜂似乎和人們一樣,對(duì)著惹人喜愛(ài)的牡丹花依依不舍。
我們的國(guó)花——牡丹花是那樣的迷人,也預(yù)示著祖國(guó)繁榮昌盛,欣欣向榮的喜人景象。
花三年級(jí)作文 篇5
我曾見(jiàn)過(guò)那有"水中仙子"之稱(chēng)的水仙花。深紅芳香的玫瑰花。
但令我難忘記的是最美的桃花。
當(dāng)春天來(lái)臨、百花爭(zhēng)艷的季節(jié)、在家鄉(xiāng)的.桃園、一棵棵桃樹(shù)枝上開(kāi)滿了桃花。走進(jìn)桃園一陣芳香鉆進(jìn)鼻子里。粉色的桃花真美啊!淡黃色的花蕾。
有的才展開(kāi)兩三片花瓣。有的還是花骨朵兒。看起來(lái)馬上要破裂似的。
多么美的桃花啊!
花三年級(jí)作文 篇6
那天上午,我們自由路小學(xué)全體師生來(lái)到公園賞菊。盡管天空還下著綿綿細(xì)雨,但仍然阻擋不了我們?nèi)w師生觀賞菊花的興致。我更是從一大早就開(kāi)始哼著小曲,歡蹦亂跳,高興得合不攏嘴。
迎著蒙蒙細(xì)雨,我們終于走進(jìn)了公園。啊!我仿佛置身于菊花的海洋里,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),在秋雨里彌漫著。五彩繽紛的菊花在秋雨的`洗滌下更加絢麗多彩!
快看,這些菊花紅的像楓葉,黃的像麥穗,綠的像翠玉,白的像冰雪……還有粉紅色的、淡紫色的、嫩綠色的、鵝黃色的……
這些菊花不僅五顏六色,而且千姿百態(tài)。有的菊花大朵大朵的如繡球,有的菊花雖小,卻多如繁星,還有的菊花圍坐在一起,好像在開(kāi)會(huì)呢!再看這些菊花花瓣,有的彎曲帶卷,有的細(xì)長(zhǎng)下垂,有的碩大質(zhì)樸……園藝師、工匠師把這些菊花高低錯(cuò)落地?cái)[放著,造型新穎別致,令前來(lái)賞菊的游客目不暇接、贊不絕口、流連忘返!
秋雨還在淅淅瀝瀝下著,千萬(wàn)朵菊花在秋風(fēng)中、在秋雨里依然枝干挺拔、花朵怒放!難怪詩(shī)人元稹這樣說(shuō):“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花。”菊花頑強(qiáng)的精神令我肅然起敬!
我喜歡菊花的美麗,更喜歡菊花不畏嚴(yán)寒、頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)!
花三年級(jí)作文 篇7
櫻花雪月,落櫻繽紛……轉(zhuǎn)眼間,櫻花已布滿整所武大校園,那樹(shù)樹(shù)的火樹(shù)銀花在微風(fēng)的漫步之下,綻放出了一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,四、五月是櫻花盛開(kāi)的季節(jié),櫻花盛開(kāi)的時(shí)候,你是看不見(jiàn)它的葉子的。因?yàn)樗娜~子要不就是被花兒擋住,要不就是在花兒開(kāi)放以后才會(huì)長(zhǎng)出葉子來(lái)。但是你仔細(xì)的看,還是會(huì)有橢圓型、邊緣有芒齒的綠色葉子。
映入你眼簾的便是那一排排的櫻花!
一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,淡粉、深粉、乳白……另人目不遐思…… 櫻花還是花苞時(shí),像一粒粒小巧玲瓏的花生,它們緊緊的'裹在一起,好象里面有位漂亮的花仙子在打扮自己呢!
又好象里邊包著一份春姑娘送來(lái)的禮物呢!
櫻花在晴空萬(wàn)里時(shí)笑瞇瞇的看著來(lái)往的游客,好象在說(shuō):“快來(lái)看,快來(lái)看,我們開(kāi)得多么美!
”櫻花在風(fēng)兒輕輕一吹時(shí),花瓣在風(fēng)中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,又隨風(fēng)跳了一個(gè)舞,然后輕輕的落在地上。下雨時(shí),櫻花像位害羞的的女孩子,用手捂著她的臉,生怕別人看見(jiàn)她似的。
櫻花的姿態(tài)各不一樣,有的一個(gè)人靜靜的在那里,好象在思考著什么;有的三五成群的聚在一起,好象在討論著什么事件…… 看這美麗的櫻花我忍不只嘗了一口。呵!
這個(gè)味道真好啊,淡淡的、柔柔的,讓人嘗了以后感覺(jué)消除了疲勞與憂愁!
我愛(ài)美麗的櫻花,更愛(ài)這美麗的春光!
【花三年級(jí)作文】相關(guān)文章:
花-三年級(jí)作文03-30
花三年級(jí)作文09-11
花的三年級(jí)作文10-23
三年級(jí)作文:花11-03
花三年級(jí)作文11-04
花三年級(jí)作文11-06
三年級(jí)花作文03-07
關(guān)于花三年級(jí)作文11-06
太陽(yáng)花三年級(jí)作文08-21
花趣三年級(jí)作文03-30
