三年級文明作文

時間：2023-03-01 13:21:59 三年級

關于三年級文明作文合集7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的三年級文明作文7篇，歡迎大家分享。

關于三年級文明作文合集7篇

三年級文明作文篇1

　　暑假的一天，我和媽媽去建文影院看電影。因為是學生專場，所以大部分觀眾都是小學生和家長。電影名叫《守護者聯盟》，故事很精彩，我們看的津津有味。

　　不知不覺電影就到了尾聲，影廳的燈也亮了起來。觀眾陸陸續續往外走，我和媽媽也隨著人流慢慢地走著。這時，意想不到的一幕映入了我的眼簾:座椅上、地毯上到處撒著爆米花、零食袋，還有飲料杯，遍地狼藉。而在不遠的出口處，一位工作人員正撐著一個超大號黑色垃圾袋，可是往里扔垃圾的人卻寥寥無幾。

　　影廳內的'座椅都是布藝沙發，垃圾落在上面很難清理干凈，這會給工作人員增加多少麻煩呀！想到這，我走上前去，毫不猶豫地把手中的垃圾扔到袋子里。那位阿姨看我的目光中充滿了笑意。

　　走出影院大門，媽媽拍拍我的肩膀，對我說：“寧寧，你剛才做的非常對。古人曾經說過：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思就是說:不能因為好事微不足道就不去做它，更不能因為壞事很小就去做了，并且還不以為然。以后你會慢慢理解這句話的。”

　　我仰起頭看著媽媽，若有所思地點點頭。

三年級文明作文篇2

　　今天想和大家說說在“文明禮讓斑馬線”活動中，我們公交車如何做到在斑馬線前禮讓！斑馬線，大家都很熟悉，在紅綠燈路口、學校門口、繁華路段，都會見到斑馬線，在道路交通中，斑馬線被稱為生命線。然而，在日常交通行為中，有相當一部分駕駛人或行人缺乏對斑馬線作用的認識。就本人如何在斑馬線上前讓行談談自己的心得與大家共勉：

　　車讓人，人讓車，讓出社會的和諧自3月3日文明禮讓斑馬線活動開展以來，我的第一次讓行帶給我的是，車讓人，人讓車，讓出社會和諧的感動！3月3日在中山廣場門口的斑馬線前，我駕駛車輛第一次體會停車讓行。以前我在通過斑馬線時，我雖然會減速慢行，但，是沒有那種必須要停車讓行的習慣。今天我看到很多要過馬路的行人，沒想到公交車會主動停下，都愣在那里，我趕緊對他們做了個請他們先行的手勢，他們才恍然大悟，趕緊往前走，當他們走到我車頭的前方的時候，有位行人還扭過頭對我豎起了大拇指，我相信我和這位恕不相識的行人的行為，必定感染了整個車廂的人，也必定會提升我們城市的文明程度。

　　如何避讓隨意亂穿馬路的行人，在車輛經過市政府縣學街南口時，雖然是有燈控，但是地處繁華路段，隨意不遵守交通法規的.行人隨處可見，這時注意力必須高度集中，不但要注意斑馬線上有沒有行人，還要注意不經斑馬線橫過馬路的行人和急速通行的電瓶車。為有效避讓橫過馬路的行人，車子應適時減速，確保安全。

　　做好示范一樣開心，其實每一次讓行，我都會有不一樣感受。有一次我開車行經到惠貞書院門口時，正巧有一位媽媽領著小朋友過斑馬線準備到對面的學校，小朋友裝了個停車的手勢，我就停在斑馬線讓行，（其實我早就減速）還對他笑笑并揮手讓行，小朋友笑瞇瞇地對他媽媽說：“媽媽你看我的手勢多像交警叔叔啊！阿姨就給我讓行了，我真厲害啊！”那個母親就對孩子說：“你看這個阿姨做的多好啊，給你讓行，還對你笑呢！”同時一輛私家車看到我停車讓行時，也主動跟著在斑馬線前停了下來，那對母子很順利地安全地過了馬路。

　　路口通行也不急加速，有時雖然是綠燈放行，可是作為駕駛員必須也要控制車速，觀察好四周行人及電瓶車的動態，必要時開啟車上的語音提示器，將車速控制在15公里左右緩行，確保行人完全橫過馬路后才緩緩地提速前行。

　　我想：“文明禮讓斑馬線”活動的宗旨要形成，車讓人、人讓車，人人自覺遵守交通法規、人人文明禮讓的社會氛圍，真正創造一個安全、暢通、文明、和諧的交通環境。

三年級文明作文篇3

　　一朵花，兩朵花，三朵花……呵！好多文明之“花”競相開放呀！在老師的教育、榜樣的引領下，同學們都在爭先恐后地爭當文明好少年。在校園里大家能夠隨地撿起地上的垃圾；能夠幫助同學們復習功課；能過保持教室的衛生；還能夠不說臟話、不打架；尊敬老師團結同學……在家里能孝敬長輩、體諒父母，幫父母做力所能及的家務，勤儉節約，不費水電，節約糧食……在我們身邊涌現出越來越多的文明少年，我也是其中一個，并且正不斷地努力著。

　　記得有一次，我和媽媽去銀行取錢，到了銀行門口，媽媽去取款機取錢，要我在門口玩一會兒，看著銀行門口人來人往，我順勢往門口看去，竟然看到銀行門口第二個臺階處有一個香蕉皮，上臺階的人倒是容易看到香蕉皮，但是下臺階的人卻不容易發現它，如果人們走路不注意，就容易踩到它，這豈不是很危險？于是，我就馬上跑過去撿起香蕉皮往垃圾桶走去。就在這時，我看到一個叔叔邊看手機邊從銀行走出來，剛好一腳踩在了之前香蕉皮“躺”過的'地方，此時，我暗暗地想：“還好我動作快，及時撿走了香蕉皮，否則，后果不堪設想。”看來這舉手之勞還真是功德一件啊！

　　一天下午，我做完作業了，就去到小區里找小朋友們玩，突然發現有一個小朋友在哭，我就跑過去問他怎么了，他說他的皮球“飛”到樹上，拿不下來了，看他哭得那么傷心，我便決定幫助他。于是，我并攏雙腳，雙腿彎曲，使勁一蹦，趁勢伸出右手拉住樹枝使勁一拽，小朋友的皮球就被搖了下來，他抱著皮球，擦干眼淚，高興地對我說：“謝謝哥哥。”我不好意思地摸摸頭說：“不客氣，這是我應該做的。”這時才發現，由于用力過猛，我的手被劃破了，但是，我幫助了別人，就覺得這點小傷不算什么了。

　　爭當文明好少年，我一直努力，只要人人都時刻將文明牢記于心，用自己的實際行動，去說文明話，做文明事，讓文明之花處處開放，世界將會變成美好人間！

三年級文明作文篇4

　　文明是人在世界上的立身之本，文明就是一張同行證，無論你走到哪里，它都能讓你暢通無阻；如果你沒有文明的意識，那么你一切的不規范的，不文明的行為就會顯而易見，你就會被人瞧不起，看不上，那你今后在社會上如何立足，如何生存？

　　文明表現在道德，誠信等方面，今天我們就先談談文明中的兩類問題吧。

　　中國歷來都被稱為禮儀之邦，五千年的中華文明史，歷歷變遷，“道德”的理念，卻越來越深刻地成為中華民族的集體記憶和文化積淀的重要組成部分。成為維系中華民族自強不息的精神紐帶，成為推動中華民族持續發展的精神動力。

　　在中國古代的歷史典籍里，對高尚道德的記載和推崇比比皆是：《易經》上寫著“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。”《詩經》里留下了我們祖先的詠嘆：“高山仰止，景行行止。”《左傳》上記錄下了對戰爭勝負的感嘆：“有德不可敵。”

　　德，是中華文化之寶；德，是中華社稷之寶；德，是民族精神之魂。它的歷史源遠流長，但核心就是為了塑造理想人格。德就是一種組裝，如果你想要，你便可以永遠地組裝它，如果你不要，你便可以永遠地棄之于身外，但這卻只是有百害而無一利的.。

　　在新的歷史條件下，繼承中華民族傳統美德，弘揚時代精神，對于我們初中生來說，就是要文明修身，要不斷地加強自身道德品行的內省，提高和完善，追求完美的人格。

　　你可曾聽過誠字千金，無信不立。自古有云“一諾千金”。誠就是言而有信，一諾千金。

　　有這樣一個故事，有一個人年輕時，身無分文，后來，他從事經商，他的理念就是：一是為人四海，一把算盤兩面打，一面為自己算，一面為對方算，不是雙贏的生意他堅持不做。二是說話有信；當年他發家時，沒有一分錢，僅憑一句話，上海的朋友就為他籌齊一萬石大米，并且幫他裝運上船。這個人就是清末紅頂商人胡雪巖。因為他一向言而有信、一諾千金，獲得了大家的信任。所以，他擁有了誠信，也就擁有了財富。

　　誠信是人性中的美德，在這方面投資的人，雖不一定能從物質方面變得富有，卻可以從贏得尊敬中得到回報。誠信作為市場條件下道德范疇的重要內容，在如今的社會中愈來愈顯得重要。它要求人們無論何時，無論何地都要實事求是、恪守信用，守諾踐約。我們在生活中，就要恪守信用，以誠待人，以誠立信，以誠行事，就是在為成功打下基礎。我們要把身上的文明都表現出來，別人盛氣凌人，我們就要文明之氣凌人。

　　有一段獨白說：“的確我不是具有圓通性格的人，不會拐彎抹角地守好我不喜歡的人，但對真心對待我的人一定赤誠相待。我不垂涎于顯貴，不懾于強權，也決不怠慢弱小。因此，我有許多朋友，雖然也有人不喜歡我。有人不喜歡我不要緊，因為我是真誠的。”不知道你們對此持什么態度，要是我，肯定和他交朋友。孔子說過：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”橋叟也說過：“真誠才是人生最高的美德。”所以我們要與講文明，守誠信的人做朋友。

　　誠實守信，就是言行一致，表里如一，真實好善，實事求是，講究選用。守信就是誠實的外在表現，只有內心誠實，做事才能守信用。不錯，誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。

　　所以，同學們，做人要講道德，講誠信，守信用，讓我們攜起手來，共創一個文明的校園吧！

三年級文明作文篇5

　　文明，是人與人的溝通方式；文明，是保護大自然的方法；文明，是一種高尚的品德。中國有著“禮儀之邦”的稱號，可是隨著生活水平的提高，人們越來越不文明，不知道這個稱號能不能流傳下去。

　　去年寒假，爸爸突然出了一個主意，帶我們全家人自駕游去常州恐龍樂園玩。到了那里，雖然人很多但我還是開心地跳起來了，準備去買票，還在排隊買票的時候，突然有兩個人插隊插進了我們前面，真是不文明，說也沒說就插在了我們前面，我提醒前面的叔叔：“叔叔，這樣插隊是很不文明的，請你以后不要這樣了。”叔叔把我的話當作耳邊風，理也不理。我很生氣，心想：“現在的人怎么這么不文明啊？”

　　想玩一個游樂項目，因為想玩的`人太多了，每項都要排隊，可是有一些大人牽著小孩直接沖到前面插隊，結果等了差不多都已經過了半個小時了，才輪到自己。我心里又想：好好排隊不行嗎？這樣插隊誰都快不了。

　　當我坐在摩天輪上。望著地上的人群，發現有些人，喝完飲料直接把瓶子扔到地上，還隨地吐痰，真惡心，我想，我都不敢下去了。我看見有一個小女孩跑過來，撿起了許多瓶子，把他們扔進垃圾桶。打掃衛生的人紛紛夸獎這個小女孩。要是我在下面的話，我肯定也會夸獎她的，因為她特別講文明，是我們的榜樣。

　　其實，講文明是小事做起，從我做起，從你做起，要是我們講文明的話，“禮儀之邦”這個稱號也會流傳下去的。

三年級文明作文篇6

　　文明，從我做起，人人講文明，城市更漂亮，世界更美好。為了貢獻我小小的一份力，我決定——掃樓梯。

　　于是，我拿起掃帚，揮動著有力的胳膊，好像沖入敵人陣地的金剛。隨著“刷刷”的`響聲，掃帚像磁鐵一樣，把紙巾、小木棍、石頭、蘋果皮、花生殼都吸成一個個小土堆。接著，我得意洋洋地抬起了垃圾鏟。“真該死，我真糊涂！竟然把掃帚給忘了，真氣人啊！”我氣喘吁吁地把掃帚拿來了。我把這些“俘虜”掃進了垃圾鏟里。

　　我累得滿頭大汗，一滴滴汗水像毛毛蟲似的順著額角往下爬。所以椅子也不愿意拿，就隨便坐在樓梯上，看著我的勞動成果。只見樓道從臟乎乎、滿地垃圾，變得干干凈凈、一塵不染，就像換了一件新衣裳。

　　就在我正想把垃圾倒進垃圾桶時，我的腦袋里忽然冒出了一個奇妙的主意，那個主意就是分類。

　　說干就干，我把玻璃瓶、紙皮挑出，放進可回收垃圾桶。再把剩下的果皮、沙土倒進不可回收垃圾桶。看著干凈的樓梯，我的心里美滋滋的。這時，我突然感悟到：文明就像清水，它可以洗凈城市的污垢。

三年級文明作文篇7

　　如果你失去了今天，你不算是失敗，因為明天會再來。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋。

　　如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的真諦。

　　禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，而對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

　　清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。而服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的.規范或原則。

　　言談作為一門藝術，也是禮儀的一個重要組成部分。對人的禮貌態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調要平和沉穩;尊重他人。在用用語上，用敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的請、謝謝、對不起，第二人稱中的您字等。

　　談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。

　　禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

　　讓我們一起做好文明禮儀，一起珍惜做人的真諦。

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