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    三年級學生的作文

    時間:2022-08-01 09:24:48 三年級

    有關三年級學生的作文3篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的三年級學生的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關三年級學生的作文3篇

    三年級學生的作文 篇1

      1、寫的作文沒有條理,東一句,西一句,對要表達的內容說不清楚,說不明白。

      2、無話可說。面對作文題想不出幾個句子,不知道寫什么。究其原因是找不到材料,沒有學會從觀察生活中積累材料。語言表達能力比較弱,不會用抽象、美好、感性的辭藻來敘述,以至作文寫得短,枯燥無味,寫不具體。

      3、錯字太多,影響全篇。兒童對文字記憶力較差,當心里有一大堆話想要表達時,總有一大堆生字困擾著他,容易出現許多錯別字,打斷他的思維,使他的條理顯得更加紊亂。

      4、在寫作過程中學生不知如何將口頭語言轉化為書面語言。

      針對以上的問題,可以從以下幾方面采取對策:

      一、引導學生學會觀察生活。

      觀察是學生了解周圍事物的主要技能,也是積累作文素材最基本的方法之一。如何對學生進行觀察的具體指導?

      1、豐富學生觀察的內容。利用班隊活動、游玩、家庭生活、校園環境等發生在學生身邊的事例來訓練學生的觀察,要求學生有定向性的觀察人、觀察景、觀察物。

      2、教給學生觀察方法。通過觀察,在頭腦中留下事物的印象,并進行想象和聯想的訓練,深化對事物的認識。

      二、引導學生有條理地說,進而遷移到有條理地寫

      作文能力和說話是一致的,說話是作文的基礎,作文是用筆來說話,學好作文,必須學好說話。說話是在不知不覺的摹仿中進行的,但不一定能把話說好說對,成為作文的基礎。要培養和提高學生說話能力,進行說話訓練。

      1、指導學生正確發言,說完整話、說清楚話,開展各種活動,誘導學生說話。

      2、加強誦讀能力的訓練。誦讀可以豐富學生的詞匯,增強語感,學會多種句式,進而把課文中的語言變為自己的語言,吸收、積累,形成連貫、精確的表達習慣。

      3、復述,是用自己的語言和課文中的主要語句,將課文的內容有條理,有重點地表述出來的一種方式,是進行口語訓練的一種重要途徑和方法,是在學生理解和記憶課文內容的基礎上進行的,還能幫助學生積累語言,培養學生正確、熟練運用語言的能力。方式有:詳細復述,主要靠記憶來完成;簡要復述:培養學生的概括能力;創造性復述,掌握原文中心后,用自己的語言復述;續編課文,鍛煉學生口語表達能力的有效手段,可以開闊學生視野,使自身的感受和原文融為一體,體現個性,使文章的詞匯化為自己的知識。使學生逐步說通,說順。

      4、認真上好口語交際課,增強學生的語言表達能力,提高語言表達效果。口語交際課就是讓學生通過觀察具體的事物,抓住主要內容,用自己的話有條理地說。學生懂得如何才能把一件事或一個物說清楚,說具體時,學生的思維也是最活躍,最有寫作欲望,老師就可以順勢抓住時機,讓學生把自己想說的話寫出來。

      5、教給學生說話的順序。常見的順序有:先概括后具體,按事情的發展順序,按時間的先后順序,按地點的轉換,從形狀到色彩,由外貌語言到動作心理,按“有的有的還有的”順序,按“先接著然后最后的順序等。

    三年級學生的作文 篇2

      有個叫小紅的`小女孩,她很不喜歡她的圓珠筆的筆套。有一天,她把筆套丟進垃圾桶了。

      就在當天晚上,她做了一個神奇的夢,她夢到書包里的文具都跑出來了,文具們一起玩,可就沒有文具和圓珠筆玩,因為它沒有帽子,所以很尖,會刺痛其它文具。圓珠筆很傷心,它走到垃圾桶旁,垃圾桶說:“圓珠筆你很傷心嗎?有什么事我可以幫你的嗎?”圓珠筆說:“我的帽子被主人丟進你的肚子里了,現在小伙伴不跟我玩了,我很傷心,我想找回我的帽子。”“你跳到我的手上來,我帶你到我的肚子里面去。”于是圓珠筆找回了帽子,與小伙伴們一起玩耍,真開心。

      第二天早上,小紅醒來,連忙把垃圾桶里的筆套找出來,洗干凈后套回圓珠筆上,從此,他很愛惜她的文具了。

    三年級學生的作文 篇3

      今天我家有客人來訪了,是我一個在美國留學的表姐。她給我講了很多有趣的奇聞趣事。比如美國有全世界最著名的賭城——拉斯維加斯,肯德基在美國是“窮人”的快餐廳,當然還特別介紹了有趣的神奇小屋。

      表姐一邊給我看照片,一邊介紹著。“這座的神奇小木屋坐落在一個峽谷的斜坡上,雖然它外表看起來平淡無奇,簡單而又破舊,然而一旦置身其中,你就會發現這里的一切都十分神奇:人的身體不能直立,水由低處流向高處,椅子僅依靠兩條腿便能站穩……小屋中懸掛的任何物品都無法與地面形成直角。不僅屋里的物品都傾斜著,人也如此。人們一踏進小屋,身子就像被無形的繩索拽著,不由自主地朝一個方向傾斜。我們能坐在用兩條后腿就能站穩的椅子上;水和地上擺的小球會莫名其妙地沿著斜面從低處向高處運動。”我驚奇的跳起來,“哇噢!這簡直太酷了!但是,表姐,小屋為什么會這么神奇呢?”我滿臉疑惑。表姐說:“這個我也不知道呢,這種現象科學家也無法解釋呢。我想可能因為是重力或地球磁場導致的現象吧。”

      小朋友,你們覺得神奇嗎?我如果去美國旅游一定要去神奇小屋看看,親自感受一下。那一定很好玩。

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