精選未來的筆三年級作文錦集10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的未來的筆三年級作文10篇，歡迎大家分享。
未來的筆三年級作文 篇1
我希望未來的筆是這個樣子的，他有無窮的魔力。能給人類帶來無限的幸福。
它可以教你畫畫，按一下黃色按鈕，它就會活潑的對你說﹕“親愛的主人你想畫什么呢?讓我來教你吧!”你只需要對它說你想畫的東西，它就會教你畫。你只需要拿著它，它會自己畫，還會告訴你這是用什么圖形組成的。知道了圖形，你就會畫了。它最后給你評分，給你寶貴的意見。
它還是個好老師，當畫手抄報的時候，可給你寶貴的意見。你寫作業的時候，它就派上用場了，你哪個字寫錯了，它會提醒你。當你走神的時候，它會提醒你。你不會的題或不認識的字，它都會給你講解，直到你明白為止。如果你經常走神，它就說你一頓，要是不聽勸，它就會把你的作業統統擦去。如果你寫累了，它就會講個笑話給你聽，放一些柔美的音樂給你聽。讓你放松一下。我想，應該沒有以前寫作業那樣枯燥了。這樣也保證了正確度，也讓作業插上了七彩的翅膀。真是一舉兩得，一箭雙雕呀!
你一定在擔憂，這支筆如果被人偷走了怎么辦?你放心，你自己的筆，就算別人千方百計地想出什么妙計，也絕對偷不了你這支筆。因為這支筆有一種奇異的功能。但別人想偷這支筆時，這支筆就會隱藏起來，給主人發出警報，這樣別人就偷不了這支筆了。 我堅信，只要我努力學習，就能創造出這種神奇的筆!
未來的筆三年級作文 篇2
這是我想象出來的筆，是我長大的發明。
他有一個吸油功能，只要你寫錯了，筆就會說：“你寫錯了，從寫可以嗎？”并著把油吸回，這樣不會費油絲的。
它的上面有一條繩連在筆帽上，這樣不會讓筆帽丟失，也不會讓筆漏油。
如果電燈滅了，必會自動亮起來，讓你寫作業，不能被老師挨打。
要你用筆錯誤姿態錯了它會不出油。
未來的筆三年級作文 篇3
在三十世紀的時候，我會發明一種鋼筆，這種鋼筆善于“察言觀色”，可以隨意變幻出主人喜歡的顏色，大小也可以隨意變換。質量非常輕，放在手上沒有一兩重。這種鋼筆有很多神奇的功能。
首先，這種鋼筆有一個“提速按鈕”，只要按一下，就能像風的速度一樣開始寫，只能看見虛影，看不見手的動作。想模的時候很難摸到，真奇怪。但是，想停的時候該怎么辦呢？不用那么費力氣的去找啦！只要輕輕說一聲“停”，就能停下來了。有了提速的功能，我們寫作業，抄寫，真是分分鐘鐘就能搞定，再也不用寫到半夜三更了。
其次，鋼筆還有一個工整印刷功能。別看寫字速度飛快，但是，字寫完了一定能讓你大吃一驚！原來寫出來的字工整得像印刷出來的一樣，看起來賞心悅目，人見人夸。
最后，鋼筆在寫作文時能夠揣摩你的心思。你遇到文思枯竭，愁眉不展的時候，他會輕聲提醒你。還有它能夠幫你發現錯題，它能發射一種光掃描作業、試卷，錯題都會閃現出藍光，那你就能輕而易舉地發現錯題了。
你可能會說：“太好了，不用動腦筋，就能學習頂呱呱了。”那可真的不行，因為完成這些都必須具備一個條件，那就是要認真學習，否則，全部失效。
現在是二十一世紀，我發明的時間是在三十世紀，相差八百年呢！快來鼓勵鼓勵我吧！說不定還能提前許多年呢！你們還可以提前預定，偷偷告訴你：“買一送一，再送一瓶專用變色墨水，快來預訂吧！”
未來的筆三年級作文 篇4
鋼筆對于每個同學來說，是必不可少的。但是，現在的鋼筆還有不完美的地方，給我們帶來了許多麻煩，比如：容易摔壞、漏墨、打了墨水寫不出……
于是，我有了一種新奇的想法：為什么不能設計出一種能聲控感應的筆呢？它的內部結構非常堅固，即使五噸重的東西，也不會把它壓壞的。
它的功能變化多端，能根據我們的不同需要，變換出各種各樣的筆。比如：上美術課時，你想用鉛筆，那就對準聲控感應器，說出你想要的筆，它就變成了鉛筆；有時，我們的水彩筆里沒有那種顏色，就可以找神奇鋼筆來幫忙，讓它搜索并變化出那種顏色……
如果鋼筆沒有墨了怎么辦？不用擔心，你把鋼筆放置在有陽光的地方，曬上幾分鐘，它就有了新的墨水了。它還有一個語音提示，比如：在你慌張的時候寫錯了一個字，它就會提示你改正錯誤；你的握筆的姿勢不對，它還會教你怎樣握筆是正確的。
它就像我們的一位小老師，天天陪伴著我們成長。隨著科學技術不斷發展，我們一定會發明這種未來的筆，讓全世界的人都用上它，讓大家不再煩惱。
未來的筆三年級作文 篇5
未來的筆是各式各樣的，而且樣子美觀，功能多樣，使用很方便，因此，我向大家推薦了1種筆，下面就是這種筆的功能以及樣子：
測光筆，大家都應該知道：在工作或學習時，光線不適當就會讓我們的心靈之窗——眼睛受到傷害，因此，這種能夠測光的筆就產生了巨大的作用：在這種筆的'桿子上，安裝了三只小燈，并在筆夾上裝了一個微型感應器，當你拿起筆時，這個感應器就會讓小燈“工作”起來，當燈光的照明度不夠亮時，筆上的紅燈就會亮，當燈光的照明度適當時，綠燈就會亮，如果照明度太亮時，黃燈就會亮。那如果沒有電了怎么辦？別怕，這種筆內部裝有自動充電器，保證什么時候都會有電。這樣，我們的心靈之窗——眼睛就不會受到傷害了。
怎么樣？我介紹的這種筆很神吧。你喜歡它嗎？讓我說：“我確實很喜歡它”。好了，就讓我們好好學習科學知識，爭取早日把它變為現實吧。
未來的筆三年級作文 篇6
上三年級以后我有了新的麻煩，鉛筆換成鋼筆，經常因為錯字，本子被涂的墨跡斑斑。因為害怕寫錯字，寫字的速度變的越來越慢了，書寫的水平也沒提高，歪歪扭扭的字實在難看，為此也少不了按老師的批評，所以我很想發明一種高科技的鋼筆，外形與普通的鋼筆差不多，但它不用灌墨水，可以永遠不停的使用，那多好呀！
這種筆有神奇的功能，當我抄書時，只要打開自動提速開關，就會變的寫字很快，我就不必擔心作業寫不完，也不會為做不完試卷而苦惱，寫作文時它能知道我的心思，幫我組織文句，就不會病句連篇，如果遇到難題或者不會寫的字，它就會像老師一樣語音提示，它還能自動調整寫的不觀范的字，而且寫的比印刷出來的還工整，用它做數學題非常正確而且容易。寫回答問題是那么的語句通順，
聽到這里你會說：“太棒了”！有了這樣的筆不動腦筋可以學習頂呱呱，但是你別高興太早了，此筆還有感應功能，識別功能……如果你不努力學習，它的功能就生效，因為它不會代替包辦，它是特殊的小老師。
我多么希望早點擁有這種筆，用它認真學習，用它寫字，用它學知識學本領，用它取的優異的成績，等著我發明吧！
未來的筆三年級作文 篇7
過了十多年后，你去文具店逛逛，就會有一種新的鋼筆在你的眼前。
它是用比鐵還要硬的金屬材料做成的，上面還有很多功能，而且永遠不會生銹。
未來的鋼筆非常奇特，下面我來介紹一下吧!有的時候鋼筆會漏墨，而且還不怎么好吸，要費好大的力氣。但這支鋼筆可不同，它的墨水用的是環保的自來水，只要裝了水，你就可以調出一種顏色。
它還裝著一個小鬧鐘，可以看時間，也可以自己設置時間，這樣你就可以設置寫作業的時間，或者睡覺就不會睡過頭了。鬧鐘上面還裝了一個掛飾，這樣就鋼筆變得更加美觀了。
它還裝有一個手電筒，家里晚上如果停電了，打開手電筒就會發出一道柔和的光，這樣就可以繼續寫作業了。
它還有一個特別的設計，就是鋼筆上裝了一個電話，這樣以后放學只要打個電話，家長就會過來接你。
美好的未來，總是要靠大家努力的讓我們一起用實際行動來創造美好的未來吧!
未來的筆三年級作文 篇8
我發現，用鉛筆、鋼筆、圓珠筆、彩筆寫錯字，要想清除掉，那可麻煩啦。我想，我長大如果當上科學家，會發明一種筆—“改錯筆”。
改錯筆和普通的筆沒什么兩樣。就是有五個按鈕，如果你用鉛筆寫錯了字，就按第一個按鈕。按鈕旁邊有一個小孔，小孔里會彈出一塊特殊的橡皮，輕輕一擦，就擦掉了。
如果你用鋼筆寫錯了字，就按第二個按鈕，從按鈕旁邊的小孔里會噴出一些液體，這些液體是專門對付鋼筆墨的。鋼筆墨沾了這些液體，會立即消失。再按一下按鈕，液體會回到小孔里。
如果你用其他筆寫錯了字，就按其余的三個按鈕。這三個按鈕會使用不同的方法，幫你改錯字。
你們喜歡我發明的神奇的“改錯筆”嗎？
未來的筆三年級作文 篇9
每天上學，媽媽總是問我：鉛筆削好了嗎？鋼筆灌墨水了嗎？上美術課的彩筆帶沒帶？……我經常打開鼓鼓的筆袋一一查看。就是這樣，有時候還會丟三落四耽誤使用。所以，我想發明一只新型的筆，具備上述各種筆的功能，每天上學只帶一支筆就夠了，既簡單又方便。
這種筆外觀和一般的鋼筆差不多，它由新型碳鋼材料制成，堅固耐用，不怕摔碰，寫起字來輕便不費力。這種筆具備鉛筆、圓珠筆、鋼筆、簽字筆、篆刻筆、彩筆等多種功能，在筆的另一端還有超級橡皮功能。在筆的中間有一個微型屏幕和一個功能控制鍵，按動控制鍵屏幕就會出現相應類別的功能，至少50種功能任你選擇。
有了這樣一支多功能的智能筆，小學生上學時就不必再帶鼓鼓囊囊的筆袋，也不再擔心因為粗心遺漏了哪種筆耽誤使用。可以大大減輕學生負擔，提高學習興趣和效率。這支筆除了可以做成正常筆的形狀之外，還可以制成游戲形像。比如我的那支就要做成我最喜歡的
槍形狀，在筆尾有一個槍形。我把它的名字也起好了：槍形智能筆。
我設計的筆不錯吧。從現在起我要更加努力學習科學知識，早日制造出這種智能筆，讓小朋友們快快樂樂地學習。
未來的筆三年級作文 篇10
我發明的鋼筆上有一排按鍵。你按下紅色按鍵，它能寫出紅色的字;按下綠色按鍵，它能寫出綠色的字……這樣老師批改作業、留言等就只要帶一只鋼筆就行了。你會想，那沒水了怎么辦?您不用擔心，只要吸收一滴自來水，就可以寫一年啦!它的真名叫“節能鋼筆”。
只要一滴水，就可以寫一年——是不是很節能?這枝鋼筆的按鍵排列順序會每天變，可寫出來的顏色不會每天變。它的筆帽上有一個電子掃描屏，只要你在不會做的題目上掃描一下，它就會在顯示屏上顯示出解題過程、答案以及這個答案是什么意思。如果你在考試時這樣做，他就會在下課時告訴老師。
有了這枝鋼筆，人們上班就不用愁啦!這種鋼筆太神奇了!在未來的一天，我一定能發明出這種筆!
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