三年級鳥的作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級鳥的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級鳥的作文 篇1
動物園里有許多動物，但我最喜歡的是鳥類，而且最愛的是畫眉鳥。因為它美麗可愛、小巧玲瓏，所以我喜歡它。
畫眉鳥真是可愛。你看它的頭上長著一小撮毛，像戴著一頂紳士帽。眼睛一閃一閃地，像兩顆閃閃發光的星星，也像閃閃發光的鉆石一樣。它的眉毛非常整齊，像畫家畫上去似的。它的嘴巴像針頭一樣尖尖的。它的背軟棉棉的，是深黃色，像披著一件黃色的大衣。它胸脯的羽毛油光滑亮，是白色的，像穿著一件白色的襯衣。它的尾巴像一把小扇子。它的爪子又鋒利又整齊。它叫的聲音清脆悅耳，婉轉悠揚“嘰嘰喳喳”好像在說：“你們快看，我美麗嗎？”非常動聽。
畫眉鳥喜歡吃果子、青蟲、皮蟲、蛋炒米還有經常要喝水，它喝水時非常有趣。先用它的嘴巴點點水，然后把頭提起來，慢慢地享受。就我爸爸喝茶一樣。它非常愛講衛生，春天、冬天每兩天洗一次澡，夏天、秋天每一天洗一次澡。洗澡的時很有趣，先用尾巴把水弄到身上，再用嘴巴梳理一下羽毛，然后站在樹枝，用力一抖，把身的水抖掉。
你們看，這么美麗的畫眉鳥誰能不喜歡它呢？我當然喜歡呀，那么你呢？
三年級鳥的作文 篇2
古時候，一到冬天，人們就穿上大棉襖，這種衣服又大又重，行動起來很不方便，還不是很保暖。后來，人們從鳥的羽毛上得到啟發，發明了又輕便又暖和的羽絨衣，大大改善了生活。但是，你知道嗎？鳥的羽毛還有許多特異功能呢！其中，最讓人驚訝的是它居然自帶“去污粉”！
鳥類有一種被稱為“粉？”的特殊絨羽，這些羽毛終生生長，從不掉落，但其尖端的羽枝、羽小枝會不斷破碎，形成小顆的粉粒。這些粉粒不是臟東西，反倒有清潔劑的作用，可以幫助它們去除粘在身上的污垢，不同鳥類的粉。分布范圍和發達程度不同。比如，總吃腐肉的兀鷹，脖子上的粉？就能幫它們去除進食時沾上的血污。
聯想到我們身上穿的衣服，總是很容易沾上各種各樣的污漬，什么果汁漬、醬油漬、墨汁漬等等，老媽總是邊洗邊抱怨。如果我們的衣服布料在生產時也加進去這種“粉？”，在穿衣服的過程當中纖維末端不斷破碎，從而把這些污漬第一時間去除，這樣就能省去許多洗衣服的麻煩，還能節約水資源呢！你是不是很期待？相信在不久的將來這種衣服肯定會問世的。
動植物身上還有許多神奇的地方等著我們去探索、去發現，讓我們一起努力吧！
三年級鳥的作文 篇3
一棵蒲公英長在山谷里。一天，從山外飛來了一只小鳥，住在了他的旁邊。小鳥每天都唱著優美的旋律，自由自在地在天空中飛翔著，他顯得十分驕傲，感覺自己是十全十美的，許多小動物都嫉妒它。
有一天，那只驕傲的鳥發現了這棵優雅的蒲公英，蒲公英很受大家的喜歡，身邊常常圍繞著許多朋友。它知道了那棵蒲公英是大家崇拜的偶像，心里非常不是滋味，又羨慕又嫉妒，又恨他。小鳥眼珠子骨碌一轉，計上心頭，它想到了一個十分邪惡的主意“哼，只要讓蒲公英當眾出丑，大家就不會崇拜他了”，于是他便對著蒲公英喊了起來：“老兄好久不見啦！”蒲公英朝那只驕傲的鳥望了過去，只見他的嘴角上有一抹邪惡的微笑。驕傲的鳥對蒲公英大聲說道:"你會什么啊？肯定會唱首歌吧？我們來比比怎么樣？”
蒲公英說道：“親愛的鳥先生，我什么都不會，我只想做自己喜歡的事！”聽到這句話，驕傲的鳥非常驚訝，張大了嘴巴，他以為蒲公英一定也和他一樣地驕傲。果然，蒲公英自己不斷地生長著，到了秋天，一陣風吹過，蒲公英變成了一把把降落傘，它們向小鳥揮手告別，開始了自己的征程。小鳥孤零零的一個人，在秋風中。
三年級鳥的作文 篇4
在森林里，獅王28世向森林的動物發出邀請函，歡迎大家來參加他和她未婚妻的'舉行的婚禮。
小鳥吉吉收到了邀請函，驚喜萬分，迫不及待地往獅子洞里飛去。一路上，吉吉一邊飛一邊開心的唱歌，邊飛邊鳴，吉吉開心極了。
不一會兒，它遇見了小鴨明明，明明沮喪地說：“吉吉，前面有一條很長很長的大河，連我這個舉世無雙的游泳冠軍都過不去，別說你這個小不點兒呢！”吉吉想：我可是會飛的！這么個小河還能擋住我的去路？這不明擺著就是雞蛋碰石頭——自不量力嗎？！吉吉毫無壓力，輕輕松松就飛過了這條小河。明明目不轉睛地看著，十分羨慕，它小聲叨念著：“我也好想有一對華麗的翅膀啊！”
不知克服了多少困難，吉吉好不容易到了獅子洞，它看里面歡呼雀躍，就小心翼翼地問：“請問這里是獅王28世的婚禮慶典嗎？”
“不是，這里是獅王29世的婚禮慶典。”一聲音從洞里傳了出來。
吉吉定睛一看，原來是小狗飛飛。吉吉興奮地說：“太好了，雖然來遲了點，但還是沒有錯過一場盛大而隆重的婚禮！”
“大家一起來吃吧！”獅王瓦聲瓦氣的聲音從廚房里傳了出來，動物們一擁而過地往廚房里跑去。
三年級鳥的作文 篇5
今天上課時，老師說：“我們來玩個游戲。”同學們聽了高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師說這個游戲叫“啄木鳥行動”時，我們滿腹疑惑，不知這是什么樣的游戲。緊接著，老師宣布游戲規則：老師叫班長發給每人一根吸管當作啄木鳥的嘴，把橡皮筋當成“蟲子”，讓我們一個接一個傳遞。在這個過程中不能用手拿吸管，否則算犯規。
游戲開始了，啄木鳥媽媽——老師把“蟲子”傳送給了大哥熊佳奇，大哥就是大哥，做事是那么沉著冷靜。沒幾分鐘就把“蟲”送給二哥，“蟲子”在二哥的嘴上搖來搖去，真讓人為他捏了一把汗，但最終也順利地送達二姐彤彤的嘴上。二姐給三妹可洋的時候，“蟲子”不聽話，老是賴在二姐的嘴上。看到她們咬著長長的吸管搖來晃去，我樂得合不攏嘴。但最終她們還是成功了。我也松了口氣。終于輪到我們這一組了，我有點緊張，當我接住宇文送來的“蟲子”時，便小心翼翼地遞到陳諾面前……經過一番激烈的比賽后，我們這一組贏了。我們歡呼雀躍。
“啄木鳥行動”讓我知道了一個道理：團體活動靠一個人的力量是不行的，要靠大家互相配合和共同努力才能完成。
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