【精選】三年級對話作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級對話作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級對話作文 篇1
一天，小明文具盒里的文具在爭論一個問題，就是誰的功勞最大。
尺子首先發話了，它說：“論功勞要數我的最大，因為主人畫線或連線都離不開我。”尺子話音剛落，鉛筆就非常不服氣的說：“要不是我，主人就沒法畫線，沒法畫線就用不著你這把尺子了。” 尺子一扭頭就不再理鉛筆了。
橡皮慢吞吞的說：“你們不要爭了，功勞最大的應當是我！”“怎么會是你？牛皮快被你吹破了。”鉛筆不肖的說。橡皮舉了個例子說：“如果你寫錯了字，就得用我吧。”鉛筆說：“對啊。”“這不了結了嗎，還是我的功勞大吧！”橡皮驕傲的說。鉛筆氣的無話可說。
鋼筆和簽字筆說：“現在小主人已經長大了，不怎么用鉛筆和橡皮了，現在寫字主要靠俺倆。”
它們說的這些話全都被善良的修正貼聽見了，它對大家說：“別吵了！免得傷了和氣，都是朋友嘛。”
它們聽了修正貼的話后，全都羞紅了臉。
三年級對話作文 篇2
我的理想像滿天的繁星，數也數不清。有時想當個畫家，有時想當個老師，還有時想當個舞蹈家。
今天我懷著激動的心情，給未來的我拔打時光電話，叮叮叮，叮叮叮，電話接通了，我驚喜地握著電話：“喂，你是蓋梓涵嗎？”我興奮地問。“是，聽得出，你是小蓋梓涵。你是不是想知道未來的你是干什么的？”我焦急地說：“想，當然想了。”“那好，你就聽我介紹一下：未來的你，可是一位了不起的發明家。在你多項發明中，變幻衣裳獲得了諾貝爾獎。也深受人們喜愛。”
“冬天穿得像個大棉花包，夏天熱得讓人不想穿衣服。這個問題很讓人煩惱，你發明的變幻衣裳就解決了這個問題。在寒冷的冬天穿上它既輕巧又暖和，炎熱的夏天穿上它頓時感覺很涼爽，變幻衣的樣式有很多種。可是是馬夾、背心、短裙，短褲，它也可以隨時隨地變換顏色。今天，你想穿紅色的，它就會變成紅色的，明天你想穿黃色的.，它就會變成黃色的。你想穿彩色的，它就會變成彩色的。這說這種衣服像不像變色龍？”聽到這里我不禁拍手叫道：“好！好！”
未來世界真讓人羨慕呀！現在我一定要好好學習，長大一定能做出更大的貢獻。
三年級對話作文 篇3
我有一個藍色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。。，有一天，它們開始奇怪的說話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來，橡皮也從文具盒里滾了出來，鋼筆如閃電般的飛速跑出來，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個發言說“在學習上我對主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么，要是你一不小心寫錯字了了怎么辦，不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費紙呀|
鋼筆說“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。
直尺說“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭了，大家成了形影不離的好朋友。
三年級對話作文 篇4
一天，一個人開著一輛客車。車上有很多的乘客和貨，嚴重超載。這時馬路喊了起來：“車先生！你不能這么超載，會出事的。”車子說：“我也不想啊！可是我也做不了主啊！這是人類安排的呀！”人聽見了說：“也不是每個人都是這樣的，沒有我開著你到處跑，你就是一堆廢鐵。”
馬路又說：“每天從我身上壓過的車子不計其數，累點、疼點我都能忍受，可最不能忍受的是經常看見出車禍。我每天都會看見有很多人闖紅燈、開快車、甚至還酒后駕車，一點都不遵守交通規則，這樣做太危險了。”車子說：“我也不想啊！可控制我的人是人類啊！”人聽見了他們的談話，嘆了一口氣說：“其實大多數人都愿意遵守交通規則的。我要呼吁所有的人，都要遵守交通規則，要珍惜自己的生命，也要愛惜別人的生命。
要愛護環境，讓每個人每一天都生活的開開心心的。”車子和馬路同時說：“好的，好的，我也是這么想的，這樣的話，我們就能擁有一個安全有秩序的交通環境啦，我們會生活的更加幸福的，哈哈哈哈……..”
三年級對話作文 篇5
“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。”這句話人人都知道，但每年都有好多因為為了搶那短短的幾秒鐘而造成的悲慘車禍。
今天，人、車、路吵起來了。人說：“是你們車不遵守交通法規，整天亂開，害死了我們好多的親人和朋友。”車一聽，急了，忙說：“這不能怪我們啊，要怪就怪你們自己，放著好好的斑馬線不走，偏要擁擠在大街上。”“咳，咳，你們還有理吵架？”人和車低頭一看，原來是路在說話，路繼續說道：“你們看看我的身子，全被你們給壓壞了！你們好好走路不好嗎？”他們就這樣你一句我一句地吵著，爭得面紅耳赤。這時，天上的神仙來了，他笑瞇瞇地對他們說：“你們再這樣爭吵下去也不是辦法，我看你們還是和好吧，以后各自遵守交通規則，這個世界就美好了！”說完，神仙手一揮，用法力修好了路。人對車說；“我們合作吧！”“好啊！”車答應道。
后來，他們出門時都能遵守交通法規，再也沒有吵過架。當他們穿行在馬路上時，都會想起“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。”這句話。
三年級對話作文 篇6
一天清晨，校園里靜悄悄的。王兵走到教室門口，聽到那張被他刻畫過的課桌同前面一張課桌的談話：
嗨，老兄，你過的好嗎？可好啦，我的小主人可愛惜我哩，每次只要我身上一有臟東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎么樣？別提了，我的小主人在我身上亂涂亂畫，有時候竟還拿小刀刺我，到現在都沒好，瞧！真為你感到悲哀啊！要是我的小主人能愛惜我一點，就好了，現在，我是日日盼，夜夜盼，就盼著他禮拜，這樣，我就能少受點兒折磨了。唉！嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個小主人，要是在碰到這個大壞蛋，那你可就沒法活了！是啊，剛開學，他還挺愛惜我的呢，可現在嗚嗚，天哪！
王兵聽了，心里非常難過，決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫。而且他還讓其它同學也不要這樣。
過了一個月，兩張課桌又展開了對話。
Hello，frind。How。areyou？Fine。Thankyou咦？你會用英語了？是啊，現在，小主人對我可好了。所以，我就能專心聽老師講課了。而且，我不僅會英語，還會數學呢：1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9語文也會許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年這些內容對我來說可有用了呢！恭喜你啦！
王兵聽了高興極了，就寫了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫，課桌也是有生命的哦！
三年級對話作文 篇7
一天，路對車說：“哎，老兄，你整天都在我身上跑來跑去，快把我壓得受不了了，還有，你屁股后的那個管子噴出的黑煙，把我嗆得難受死了。”
“這也不關我的事啊。”車委屈地說：“真正的罪魁（kui）禍首是人，他們上班、下班、購物等等生活中必不可少的事，都要駕駛著我，這都增加了我噴黑煙的機會。”
這時，大自然的主宰——人類聽了它們的對話,辯解說：“你們不覺得開車是進步的象征嗎？如果現在我們現在還像以前一樣騎自行車，就會消耗太多力氣，不但沒有精神更好地工作，而且還會白白浪費許多時間。”
車和路聽了，向人類發出了強烈的反對：“可你有沒有想過車屁股后面噴出的黑煙，會被你吸到身體里，如此以后，你們就會感到難受的。如果你們再沒有保護環境的意識的話，最終受害者，將會是你們自己。”
人類在心里反思了片刻，認實到了自己的錯誤，向它們發誓：為了不使環境繼續受到污染，一定改變之前不良好的生活方式，少開車，多運動，為美好環境貢獻出一份力量。
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