【推薦】三年級蜻蜓作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級蜻蜓作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級蜻蜓作文 篇1
暑假的一天，我和好友張林到萬科廣場去捉蜻蜓。
來到廣場，我們先看樹上有沒有蜻蜓，一開始我就發(fā)現(xiàn)了幾只，一數(shù)1、2、3………。嘩！一共有6只，我向張瑞林做了個(gè)手勢，他馬上就過來了，我們兩面夾擊，幾乎緊張的臉都變青了！忽然“嘣”的一聲，頭和頭撞了一下！可是一只也沒有捉到，我們垂頭喪氣地?fù)Q了個(gè)位置。我想：照這樣下去是捉不到的，一定要想想其他辦法。我一面想一面看，突然發(fā)現(xiàn)了幾只蜻蜓歇在一起，我拍手稱快，我兩眼緊緊地盯著蜻蜓，腳輕輕地向前挪動(dòng)，鼻子好像氣都不敢出，張林直盯著我，生怕我沒捉到！哇的一聲大叫起來：“捉到了，捉到了，你真棒！”把我嚇了一跳！然后他抱著我！我和他哈哈大笑一口同聲的說：“這些蜻蜓都是一群笨蛋！”
看了看天上，太陽還露著半邊臉，我們也該回去了。這一天真是愉快呀！
三年級蜻蜓作文 篇2
今天，我在公園里面看到有人在玩著竹蜻蜓，我十分羨慕，于是回家向媽媽哀求可以給我買一個(gè)竹蜻蜓，但是媽媽拒絕了我的請求，于是我就決定自己做了一個(gè)竹蜻蜓。
我先找來一把尺子和一個(gè)自動(dòng)的鉛筆，我準(zhǔn)備將鉛筆用膠水粘在尺子的中間，但是沒有想到這個(gè)方法根本就是行不通的，因?yàn)槟z水粘的話根本就不是特別的牢固。于是我就拿來了膠帶在鉛筆和尺子的中間做了一些固定。做好了之后，我試了幾次，發(fā)現(xiàn)我做的竹蜻蜓是比較好的，于是我就把它拿到了公園里面玩。我在公園的廣場中，把竹蜻蜓放在了手的.中間。然后用力一轉(zhuǎn)，竹蜻蜓就飛到了天空之中。過了一會(huì)兒，竹蜻蜓才降落。我發(fā)現(xiàn)我做的竹蜻蜓比從外面買的東西都飛得要高，所以我還是比較高興的。
只要善于思考，問題就是可以解決的。
三年級蜻蜓作文 篇3
小時(shí)候，我經(jīng)歷過許許多多好玩的事，尤其是 “捉蜻蜓”這件事令我永生難忘。
這件事發(fā)生在上學(xué)期放暑假的時(shí)候。大姐建議我們到小山坡上去捉蜻蜓，我高興地答應(yīng)了，于是，我和哥哥大姐一起帶上捕捉工具就來到了小山坡上。我們看見了一只小蜻蜓，我拿起工具，向它撲去，它非常敏捷的逃走了，我很傷心，可是大姐對我說：“不要灰心，我又拿起了用具猛地向蜻蜓撲去，終于捉住了，蜻蜓在網(wǎng)里使勁地掙扎著，非常可憐，我不忍心捉它，最后就把它放了。因?yàn)樾◎唑阎挥性谏狡律喜拍苌妫拍茏杂桑唑言谔焐巷w來飛去，好像對我說謝謝你 給我了自由。
這件事真令我難忘啊！
三年級蜻蜓作文 篇4
今天上午天氣特別的晴朗，可下午的天氣卻變得十分的異常。天上還掛著太陽，空中突然下起了中雨。這是一片浮云在這里經(jīng)過，時(shí)間很短暫的。雨后，一條七彩色色的彩虹橫跨在天空中，非常的美麗。這條彩虹像仙女的彩帶，又像絢麗的彩橋，仿佛能把人引入神話的世界。每片樹葉的下面都墜著晶瑩般的雨珠，在陽光的照耀下，宛如一顆顆珍珠；再看那被雨淋濕的地面，在陽光的折射下，放出耀眼的光芒，仿佛在大地上鑲嵌著無數(shù)顆亮晶晶的鉆石。這迷人的景象，真令人陶醉……
令我最興奮的是，我家的院子里飛來了好多的蜻蜓，有的在空中嬉耍，有的在枝頭休息。當(dāng)我伸手去捉它們的時(shí)候，還沒等我碰到，它們就飛了。還是爸爸給我抓了好幾個(gè)蜻蜓，然后我就將它們放到蚊帳里。看到空中飛來的一只紅蜻蜓，我驚呼的喊道：“爸爸，快看，還有個(gè)紅蜻蜓，我想要。”爸爸說：“別急，等它休息的時(shí)候，我們再行動(dòng)。”果然，那只紅蜻蜓飛落到了枝頭。爸爸說: “現(xiàn)在還不能急著去捉，要等一會(huì)兒，等它睡著了，再行動(dòng)，否則它會(huì)有所察覺的。”之后，爸爸很輕松地捉到了它。當(dāng)我在細(xì)心的欣賞著它們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它們都非常的可愛。尤其是這個(gè)紅蜻蜓，與眾不同，長著一雙棕紅色的大眼睛，還有一對透明的翅膀，除了腿是黑的，其它都是紅色的，特別鮮艷，美麗極了。為此，我就給它取了名字叫“紅娘子”。我知道蜻蜓是益蟲，我生怕傷害到它們，不一會(huì)兒，我就將它們?nèi)慷冀o放了。看到它們又重新飛到了空中，我也情不自禁的舉起了雙手，跑啊！跳啊！甚至還轉(zhuǎn)圈。我的頭被轉(zhuǎn)暈了，可我依然還是非常的開心。因?yàn)槲以谧晕姨兆恚路鹱约阂沧兂闪艘恢弧凹t蜻蜓”，在空中盤旋飛舞……
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