有關三年級蜻蜓作文四篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級蜻蜓作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級蜻蜓作文 篇1
今天上午天氣特別的晴朗，可下午的天氣卻變得十分的異常。天上還掛著太陽，空中突然下起了中雨。這是一片浮云在這里經過，時間很短暫的。雨后，一條七彩色色的彩虹橫跨在天空中，非常的美麗。這條彩虹像仙女的彩帶，又像絢麗的彩橋，仿佛能把人引入神話的世界。每片樹葉的下面都墜著晶瑩般的雨珠，在陽光的照耀下，宛如一顆顆珍珠；再看那被雨淋濕的地面，在陽光的折射下，放出耀眼的光芒，仿佛在大地上鑲嵌著無數顆亮晶晶的鉆石。這迷人的景象，真令人陶醉……
令我最興奮的是，我家的院子里飛來了好多的蜻蜓，有的在空中嬉耍，有的在枝頭休息。當我伸手去捉它們的時候，還沒等我碰到，它們就飛了。還是爸爸給我抓了好幾個蜻蜓，然后我就將它們放到蚊帳里。看到空中飛來的一只紅蜻蜓，我驚呼的喊道：“爸爸，快看，還有個紅蜻蜓，我想要。”爸爸說：“別急，等它休息的時候，我們再行動。”果然，那只紅蜻蜓飛落到了枝頭。爸爸說: “現在還不能急著去捉，要等一會兒，等它睡著了，再行動，否則它會有所察覺的。”之后，爸爸很輕松地捉到了它。當我在細心的欣賞著它們的時候，發現它們都非常的可愛。尤其是這個紅蜻蜓，與眾不同，長著一雙棕紅色的大眼睛，還有一對透明的翅膀，除了腿是黑的，其它都是紅色的，特別鮮艷，美麗極了。為此，我就給它取了名字叫“紅娘子”。我知道蜻蜓是益蟲，我生怕傷害到它們，不一會兒，我就將它們全部都給放了。看到它們又重新飛到了空中，我也情不自禁的舉起了雙手，跑啊！跳啊！甚至還轉圈。我的頭被轉暈了，可我依然還是非常的開心。因為我在自我陶醉，仿佛自己也變成了一只“紅蜻蜓”，在空中盤旋飛舞……
三年級蜻蜓作文 篇2
今天，我要去春曉捉蜻蜓，因為那里的蜻蜓特別多，還有最好抓的紅蜻蜓。于是我拿了一個大網一個小籠子，準備大豐收一次。
我終于到了春曉，在一塊大草坪上空，蜻蜓像魚兒一樣在天地之間快活地“游”著，為我們捕捉蟲子。
開始抓蜻蜓了，我在蜻蜓密集的地方，揮舞著網，向它們宣戰：“小蜻蜓，讓我和你們一起賽跑喲！”我東跑跑，西跑跑，用“火眼睛睛”掃描著在場的`蜻蜓，不敢眨一下眼睛，生怕逃走一只蜻蜓。我最終把目光描準了一只紅蜻蜓，它飛東飛西，我拼命追著它，它一個個急轉彎始終甩不掉我，我把網猛地罩下去，只聽見“滋滋”的聲音，我抓住了一只紅蜻蜓。不到一分鐘，另一只蜻蜓也到手了，我的體力慢慢地消失了，當我抓到第三只蜻蜓時，我已經累得精疲力盡了。
已經下午四點了，周邊一起玩的人都在收拾東西了，小鳥也“嘰嘰”地催我們回家，我看了看蜻蜓，它正用它脆弱的翅膀拍著堅硬的大網，這種求生的欲望感動了我，于是我把它們都放了。看到它們高飛遠去，我開心極了！
我愛春曉！不是因為捉蜻蜓的快樂，而是因為春曉那美好的環境。
三年級蜻蜓作文 篇3
小時候，我經歷過許許多多好玩的事，尤其是 “捉蜻蜓”這件事令我永生難忘。
這件事發生在上學期放暑假的時候。大姐建議我們到小山坡上去捉蜻蜓，我高興地答應了，于是，我和哥哥大姐一起帶上捕捉工具就來到了小山坡上。我們看見了一只小蜻蜓，我拿起工具，向它撲去，它非常敏捷的逃走了，我很傷心，可是大姐對我說：“不要灰心，我又拿起了用具猛地向蜻蜓撲去，終于捉住了，蜻蜓在網里使勁地掙扎著，非常可憐，我不忍心捉它，最后就把它放了。因為小蜻蜓只有在山坡上才能生存，才能自由，蜻蜓在天上飛來飛去，好像對我說謝謝你 給我了自由。
這件事真令我難忘啊！
三年級蜻蜓作文 篇4
今天，我在公園里面看到有人在玩著竹蜻蜓，我十分羨慕，于是回家向媽媽哀求可以給我買一個竹蜻蜓，但是媽媽拒絕了我的請求，于是我就決定自己做了一個竹蜻蜓。
我先找來一把尺子和一個自動的鉛筆，我準備將鉛筆用膠水粘在尺子的中間，但是沒有想到這個方法根本就是行不通的，因為膠水粘的話根本就不是特別的牢固。于是我就拿來了膠帶在鉛筆和尺子的中間做了一些固定。做好了之后，我試了幾次，發現我做的竹蜻蜓是比較好的，于是我就把它拿到了公園里面玩。我在公園的廣場中，把竹蜻蜓放在了手的中間。然后用力一轉，竹蜻蜓就飛到了天空之中。過了一會兒，竹蜻蜓才降落。我發現我做的竹蜻蜓比從外面買的東西都飛得要高，所以我還是比較高興的。
只要善于思考，問題就是可以解決的。
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