【精品】三年級釣魚作文三篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級釣魚作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級釣魚作文 篇1
這天，陽光明媚，萬里無云，小貓又去河邊釣魚，上次由于小貓的三心二意，沒有釣到魚，所以這次小貓長記性，不再這樣。
來到河邊，小貓被眼前的景象驚得目瞪口呆：河水烏黑一片，不再像以前的河水那么明亮，那么清澈，河面上到處漂泊著臟兮兮的白色垃圾，邊上人類開的工廠里還冒著煙。聞直讓它干咳。
小貓愣老半天才回過神兒來，自言自語地說：“我想到一個好辦法釣魚！”說完，它便從家里搬來一盆干凈的水，透過這水還能清楚地看出自己的影子，小貓把這盆水放在河邊，開心地想：這些魚喜歡干凈的水，等一下，它肯定會自己跳到這里來的，因為河里真是太臟，這樣的話，我就不用那么辛苦地坐在河邊釣魚！”于是，小貓找一個陰涼的地方，趴下來休息，不一會兒就進入甜甜的夢鄉。
小貓睡著后，一條小魚伸出它的小腦袋，呼吸著新鮮空氣，正巧看到放在河邊的'凈水，一彎腰就跳進凈水里，它一邊游著，還一邊大聲地喊：“��！兄弟們呀！快來呀，這里實在是太爽�！币蝗盒◆~聽到它的喊聲，便紛紛搶著跳進凈水里，就這樣，這這盆干凈的水里到處都是魚，它們都自由自在地游著、嬉戲著。
傍晚，小貓醒來，看見盆里的凈水里有許多小魚，臉上樂開花，它想：嘿！這辦法真行！人類可幫我一個大忙��！讓我不費吹灰之力就弄到那么多的魚。想著想著，小小貓開心地捧著魚回家。
三年級釣魚作文 篇2
在一個星期天的早晨，小明做完作業，一個人在家沒事干，他突然想到了釣魚。于是，小明就去看了看天氣，外面烈日當空，天氣非常晴朗。他很快就拿著魚桿、裝好魚食、提著魚簍，高高興興地來到他家附近的一條小河邊。來到河邊，只見河水清澈見底，水里一群群魚兒自由自在地游來游去，河岸兩邊挺立著一排排高大的柳樹，樹上嫩綠的柳枝倒垂在河岸兩邊，在微風中宛如小姑娘的柔發在不停地來回飄蕩�？吹竭@美麗如畫的風景，小明的心情就更加舒暢了。他想，我今天心情這么好，一定能釣到很多魚，滿載而歸的。
小明站在岸邊，選擇了一個合適的地方，開始釣魚。他先把魚餌撒進窩子里，然后，把魚桿接好，將魚鉤放入水中，試一試水的深淺，最后在魚鉤上裝上魚食，放進窩子里，只見魚鉤慢慢地沉入水底，白色的“浮子”就漂在水面上。小明手提著魚桿，靜靜地等待著魚兒上鉤，等啊等啊，大約等了三十多分鐘，還不見“浮子”有一點動靜。這時，太陽已經升到頭頂了，知了在不停地叫著，小明都滿頭大汗了，可是“浮子”還是沒有動靜，小明就不耐煩了，不想釣了�？删驮谒麆倻蕚浞畔卖~桿時，突然發現“浮子”開始往下沉了，小明知道，魚上鉤了，心里又緊張又高興，他立刻把魚桿往上一提，只感覺水底下沉甸甸的，一條大魚釣了上來。就這樣，小明接二連三地釣了好多條大魚。他看著魚簍里活蹦亂跳的魚，心里很開心。他想，真是功夫不負有心人啊！只要我們做什么事有信心、有耐心，就一定能成功的。最后，小明提著滿滿的一簍子魚興高采烈地回家了。
三年級釣魚作文 篇3
說起童年，我最難忘的就是釣魚。那是在我讀一年級的那年立冬。 那天，爸爸答應我去釣魚。大家做了充分的準備：新買了兩根魚竿，又挖了一些蚯蚓作魚餌。萬事具備后，大家一行三人乘車來到城郊的一個水塘邊。 已經立冬了，水塘周圍的青草早已枯黃，奄奄一息。塘里水波粼粼，有時還能看到魚兒的身影，水面上時不時泛出幾顆“小珍珠”。大家拋下魚鉤，就在水塘邊靜靜地守候。
我目不轉睛地盯著那無精打采的魚漂，希望驚喜出現，可老半天了，連一個魚影兒也沒有。莫非這些魚兒知道大家這些不速之客的到來，都躲開了？ 突然，遠處一條大魚躍出水面，似乎故意向大家。我望眼欲穿，急忙把爸爸的魚鉤跑向那邊。
不一會兒，魚漂就動了，肯定是那條大魚上鉤了，竟是一條小草魚。唉，小魚也是魚呀，沒有漢堡包，面包也湊合，總算有收獲了。我拿著魚想把它洗一洗，可剛沾水，它便一使勁就溜了，弄得我差點滑到水塘里。 一直挨到傍晚，大家只收獲了一條小魚，還是爸爸釣的，我有些失望，悶悶不樂，準備收桿回家。就在這時，終于有魚上鉤了，它可能在掙扎，我的魚竿快撐不住了，釣上來一看，一條大魚。爸爸也興奮地說：“這魚大約有兩斤重呢！” 我心里樂悠悠的。釣魚，需要耐心，成功只在一念之間，只要堅持到底，勝利就屬于你。
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